專注力加強班

越玩越專心~專注力課程

已經開學一周了，小華好像還沒有收心進入狀況；聯絡簿都會有遺漏事項，讓老師每天幫忙用紅筆『提醒』；終於在第二周的禮拜三，老師請小華媽媽來學校輔導室一趟....面對著班導師以及輔導老師，小華媽媽顯得有些緊張焦慮，生怕孩子到底出了什麼問題；班導師溫柔的對小華媽媽說：『小華媽媽妳好，這次來，是想跟您討論小華目前的上課情形以及該怎麼協助他學習；小華目前在課堂上容易出現不專心的情形，持續下去會發現造成他對於學習效能上的低落，而且，他也喜歡在課堂中間跟旁邊的同學講話以及私下玩了起來，忘記前還在上課；再來就是聯絡簿的狀況，因為常會有填寫缺漏的情形發生，造成他有時候課本忘記帶或是教具忘了準備，讓科任老師對他這樣的情形感到有點頭痛了....』洋洋灑灑一大堆事情敘述下來，讓小華媽媽越來越緊張，不曉得該如何是好；輔導室老師看到這樣的情形，馬上溫柔的對小華媽媽說：『小華媽媽妳不用太緊張，建議妳帶去找職能治療師評估觀察一下，他們會給妳專業上的諮詢與建議的...』藉由感覺統合以及大腦發展科學理論，設計一連串有治療意義以及功能訓練的遊戲，強化小朋友的大腦整合與潛能發展，利用聽知覺以及視知覺專注力訓練課程，以提高小朋友的學習效能以及專注力的表現。

課程內容：           

聽知覺專注力

視知覺專注力