Академічна доброчесність — це сукупність етичних принципів та правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу (здобувачі освіти, науково-педагогічні та педагогічні працівники) під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності.
Це означає:
Чесність: Самостійне виконання навчальних завдань, контрольних робіт, іспитів.
Повага: Належне цитування та визнання авторства використаних джерел.
Відповідальність: Усвідомлення наслідків порушення цих принципів.
Самостійність: Виконання всіх форм навчальної та наукової діяльності без використання несанкціонованих допомоги, інформації чи засобів.
Порядність: Об'єктивне оцінювання знань та неупереджене ставлення до всіх учасників освітнього процесу.
Повага до інтелектуальної власності: Заборона плагіату, фабрикації, фальсифікації та списування.
Відкритість: Надання достовірної інформації про методи, результати та джерела дослідження.
Порушенням академічної доброчесності є, зокрема, але не обмежуючись:
Плагіат: Оприлюднення (часткове або повне) чужих результатів як власних без належного зазначення джерела.
Фабрикація: Вигадування даних чи фактів, що використовуються в освітньому процесі чи наукових дослідженнях.
Фальсифікація: Свідома зміна чи модифікація вже наявних даних, що стосуються освітнього процесу чи наукових досліджень.
Списування/Обман: Виконання письмових робіт із залученням сторонніх джерел або допомоги, не передбачених умовами завдання (в тому числі використання ШІ-інструментів без дозволу викладача).
Хабарництво: Надання неправомірної винагороди за отримання оцінки чи переваг у навчанні.
Необ'єктивне оцінювання: Свідоме завищення або заниження оцінки.
Самостійно виконувати завдання.
Належним чином оформлювати цитування, посилання та бібліографічні списки.
Уникати будь-яких форм обману під час контрольних заходів.
Повідомляти про випадки порушення, свідками яких ви стали.
Використовуйте цитування: Завжди беріть текст у лапки та вказуйте автора та джерело, коли використовуєте чужі слова дослівно.
Парафраз: Якщо ви перефразовуєте ідею, все одно обов'язково вказуйте джерело, оскільки ідея належить іншій особі.
Ведіть список використаних джерел: Форматуйте його відповідно до затвердженого в закладі стандарту (наприклад, ДСТУ, APA, MLA).
Звертайтеся по допомогу: Якщо маєте сумніви, запитайте викладача або зверніться до бібліотеки/відділу якості освіти.
Створення культури доброчесності: Своєю поведінкою та ставленням подавати приклад.
Чіткість вимог: Завчасно інформувати здобувачів освіти про правила оформлення робіт, наслідки порушень та дозволені допоміжні матеріали.
Об'єктивність: Забезпечувати справедливе та неупереджене оцінювання.
Виявлення порушень: Використовувати доступні інструменти (антиплагіатне програмне забезпечення) для перевірки робіт.
Просвітницька діяльність: Проводити роз'яснювальну роботу щодо важливості академічної доброчесності.
Порушення принципів академічної доброчесності розглядаються відповідно до Положення про академічну доброчесність вашого закладу освіти та норм чинного законодавства (наприклад, Закону України "Про освіту", "Про вищу освіту").
Види відповідальності можуть включати:
Повторне проходження оцінювання (іспиту, контрольної роботи).
Повторне проходження відповідного освітнього компонента.
Відрахування із закладу освіти (для здобувачів).
Позбавлення наукового ступеня чи вченого звання (за рішенням суду).
Інші дисциплінарні стягнення.