Хімія 9-А, Б, В

Узагальнення вивченого матеріалу з розділу "Органічна хімія" - дайте відповіді на слідуючі питання:

• Який тип реакцій характерний для ненасичених вуглеводнів? 

• Який тип реакцій характерний для насичених вуглеводнів? 

• Назвіть продукти повного окиснення вуглеводнів 

• Які класи органічних речовин відносяться до оксигеновмісних 

• Які речовини  відносяться до природних полімерів 

• Омилення жирів 

•  дія яких факторів викликає денатурацію білка 

• Який процес відбувається при дії на білок етилового спирту 

• Складіть рівняння реакції горіння етанолу. У відповіді вкажіть суму коефіцієнтів. 

• Виберіть метал, який входить до складу рідкого мила

• Твердження щодо фізичних властивостей оцтової кислоти 

• Ознаки, що характеризують амінокислот

Повторіть в підручнику параграфи 22-39. Підготуйтеся до виконання контрольної роботи.

 Контрольна робота буде проходити на уроці (тест буде активований 24.05 - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5053852 

1.Місце хімії серед наук про природу, її значення для розуміння наукової картини світу:

2.  Роль хімічної науки для забезпечення сталого розвитку людства.

3. Винаходи людства:

Домашнє завдання: на одну із тем сьогоднішнього уроку підготувати презентацію. Повторити вивчений матеріал за 9 клас. Підготуватися до контрольної роботи.

1.Багатоманітність речовин та хімічних реакцій. Взаємозв'язки між речовинами та їхні взаємоперетворення:

Уважно прочитайте параграф 40 в підручнику та перегляньте відео-урок:

2.Місце хімії серед наук про природу, її значення для розуміння наукової картини світу:

Уважно прочитайте параграф 41 в підручнику та перегляньте відео-урок:

Домашнє завдання: параграф 40-41. № 491 ст.234;     № 497 ст.239

2. Захист довкілля від стійких органічних забруднювачів. 

В підручнику ознайомтеся з матеріалом параграфа 39 та уважно перегляньте відео-урок:

Домашнє завдання: на одну із тем створити навчальний проект (у вигляді презентації)

Як узагальнення знань про Вуглеводи, виконаємо на онлайн-уроці демонстраційну практичну роботу №5 " Виявлення органічних речовин у харчових продуктах".

Для виконання роботи використовуємо відео-урок. Уважно переглядаєте демонстрацію кожного досліду та записуєте спостереження та висновки у таблицю.

Домашнє завдання: Фото виконаної Практичної роботи №5  надсилаєте в НЗ.

1. Поняття про амінокислоти. Амінокислоти - мономери білків:

5. Уважно перегляньте відео-урок та параграф 38 у підручнику.

6. Домашнє завдання: підготуйте інформацію у вигляді презентації чи доповіді про білки та їх біологічну роль.

Домашнє завдання: Параграф 36. Виконати в зошиті Лабораторну роботу №12-(Результати спостережень  і висновки), використовуючи віртуальну лабораторію:

Домашнє завдання: Параграф 37. Виконати в зошиті Лабораторну роботу №14-(Результати спостережень  і висновки), використовуючи віртуальну лабораторію:

1. Поняття про жири, склад жирів:

Фізичні властивості жирів:

Жири в природі. Біологічна роль жирів:

Уважно перегляньте відео-урок та прочитайте параграф 35:

Уважно перегляньте відео-урок та прочитайте параграф 36:

Домашнє завдання: параграф 35 №436 (повідомлення чи презентація)

Домашнє завдання виконувати після 12 квітня - параграф 36 . Лабораторний дослід №12  (записати хід , спостереження та висновок, переглядаючи відео, надіслати в НЗ

Уважно ознайомтеся з презентацією, з параграфом 34 в підручнику та уважно перегляньте відео-урок.

Домашня робота: параграф 34. .Виконайте Домашній експеримент №2 на ст.195. Результати запишіть у зошит та надішліть в NZ

1. Повторення матеріалу попереднього уроку:

2. Уважно переглянути відео-демонстрацію практичної роботи, записати результати та висновки в зошит.

Домашнє завдання: Параграф 33. Надіслати виконану практичну роботу №4  в NZ.

Уважно ознайомтеся з матеріалом підручника - параграф 33 та перегляньте відео-уроки.

Домашнє завдання: параграф 33 №400 ст 188

1. Метиловий та етиловий спирти:

• поняття про спирти

• застосування етанолу - підручник, ст 175

• отруйність метанолу та етанолу - підручник, ст 177-178

• Гліцерол - підручник, ст.179-182.

Уважно переглядаєте відео-уроки, робите конспект.

• перегляньте відео-урок "Гліцерол". Виконайте лабораторну роботу №11 ( переглядаючи відео та користуючись підручником, ст 182) Результати та висновки запишіть у зошит та надішліть в NZ.

Домашня робота - параграфи 30-32. Виконати Лаб. дослід 11ст 182

Тематичне оцінювання з теми "Вуглеводні" 

Для узагальнення вивченого матеріалу виконайте тест (буде активований на момент уроку): https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2709674 - для 9-А кл.

 Для 9-Б кл ( з 10.10год до 11.00 год) - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1025379 

Для 9-В кл. (до 12.00год) - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2299645 

2. Поняття про спирти, карбонові кислоти, жири, вуглеводи.

Виконати домашнє завдання: 

• уважно переглянути відео-урок (параграфа в підручника немає).

• зробити конспект уроку та надіслати фото  в NZ

1. Природні джерела вуглеводнів - параграф 29:

• Нафта. Перегонка нафти:

2. Природний газ:

Уважно перегляньте відео-урок, зробіть конспект уроку.

 Підготовка до тематичного оцінювання. Узагальнення вивченого матеріалу за планом:

• Особливості органічних сполук.

• Метан як представник насичених вуглеводнів.

• Гомологи метану (перші десять), їх молекулярні та структурні формули. 

• Фізичні та хімічні властивості Алканів.

• Етен і Етин як представники ненасичених вуглеводнів.

• Фізичні та хімічні властивості Алкенів та Алкінів.

• Горіння вуглеводнів.

• Поліетилен.

• Природні джерела вуглеводнів.

Домашнє завдання: параграф 29. Виконати тест (15 лютого до 23.00год): https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1307242 

Підготуватись до тематичного оцінювання за планом.

1. Повторити :

• Насичені вуглеводні - Алкани (назви та формули перших десяти)

• Фізичні властивості та характерні хімічні властивості алканів

• Ненасичені вуглеводні - Алкени і Алкіни (назви та формули перших представників), їх фізичні властивості

та Характерні хімічні властивості

2. Хімічна властивість спільна для Алканів, Алкенів і Алкінів - реакції горіння.

Уважно переглядаємо відео-урок:

3.  Поняття про полімери на прикладі поліетилену. Застосування поліетилену - вчимо параграф 28 та уважно переглядаємо відео-урок:

4. Домашнє завдання: повторити параграфи 24-27.   Складіть рівняння реакцій горіння пропану, пропену і пропіну.

На закріплення теми "Полімери" виконайте тест (тест буде активовано після вивчення даної теми): https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6734685 

1. Молекулярна і структурна формули етену і етину:

4. Застосування ст258 мал.27.2 та 27.3 в підручнику.

Уважно прочитайте параграф 27 та перегляньте відео-уроки:

Домашнє завдання: параграф 27 (повторити 23, табл 10 ст143). 

Виконати тест: до 03 лютого до 22.00год (  активним буде 01.02.23р):     https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9473999 

3.Фізичні властивості метану: ст.140-141 параграф 23.

4. Властивості метану та його гомологів: параграф 25 ст.147:

• фізичні властивості - ст. 147

• хімічні властивості - ст.149

5. Застосування метану та його гомологів - ст.151

Домашнє завдання - параграфи 22-25. № 261 (ст.142), 275 (ст.146). Вивчити напам'ять табл.10 ст.143

Ознайомитися з параграфом підручника 22 та уважно переглянути відео-урок:

Домашнє завдання: параграф 22. № 253, 254 ст137. 

Для підготовки до Практичної роботи №3 потрібно повторити матеріал уроку з теми "Швидкість хімічних реакцій та вплив різних чинників на швидкість." Для цього уважно перегляньте параграф 20 чи  перегляньте відео-урок:

Для виконання Практичної роботи №3 використовуємо  опис на ст.127 у підручнику та відео- віртуальну лабораторію:

Усі результати Практичної роботи №3 записуємо у зошит, робимо висновки.

Домашнє завдання: повторити параграф 21. Виконати письмово один із навчальних проектів з Розділу "Хімічні реакції" на ст. 131.

Уважно прочитайте Параграф 27 ст.128-129 та перегляньте відео-уроки:

Швидкість хімічної реакції, залежність швидкості реакції від різних чинників. 

Розгляньте уважно параграф 20 та перегляньте відео-урок:

Виконайте домашнє завдання: параграф 20 та 27. Виконайте лабораторний дослід №10 на ст.124, використовуючи відео-демонстрацію:

Результати та висновки запишіть у зошит та надішліть в NZ

Уважно перегляньте Параграф 15 та відео-урок:

Екзотермічні та ендотермічні реакції: 

Уважно перегляньте параграфи 18, 19 та відео-урок:

Домашнє завдання: парагаф 15. Виконати тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3863066 

Параграфи 18,19 №211 ст115

Складання електронного балансу для ОВР:

Уважно перегляньте параграф 17 та відео-урок:

Виконайте домашнє завдання: параграф 17 , № 199 ( а-в ) і дайте назви усім речовинам,  ст.106. Виконайте тест: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9663804 

1.Повторити: Ступінь окиснення. Визначення ступеня окиснення елемента за хімічною формулою сполуки. Параграф 14 ст.84.

Ступінь окиснення - це умовний заряд на атомі в молекулі або кристалі. Визначається числом відданих чи прийнятих електронів у речовинах.

Тренуємося складати формули сполук за ступенем окиснення елементів:

Уважно переглядаємо відео-урок:

Виконати домашнє завдання: параграфи 14-15. №178 (дати назви речовинам)

2.Ступінь окиснення. Визначення ступеня окиснення елемента за хімічною формулою сполуки. Параграф 14 ст.84.

Ступінь окиснення - це умовний заряд на атомі в молекулі або кристалі. Визначається числом відданих чи прийнятих електронів у речовинах.

Можливі ступені окиснення:

Виконати домашнє завдання: 

Параграф21 , завдання - привести по 2 приклади на кожний тип реакцій-  реакції сполучення, розкладу, заміщення, обміну. 

Параграф  14 , №170 ст87 (дати назви речовинам)

Повторити матеріал уроків 11-18 - параграфи підручника 8-13:

• переглянути усі відео-уроки з даної теми

• узагальнити поняття за планом:

1. Електроліти і неелектроліти (параграф 8, Схема 4 ст.45)

2. Електролітична дисоціація кислот, лугів та солей (ст.50-54)

3. Сильні та слабкі електроліти (Схема 5 ст.56). Ступінь електролітичної дисоціації (ст.57). Обчислення ступеня дисоціації - ст.58

4. Кислотність середовища. Поняття про рн розчину - параграф 11.

5. Реакції обміну між розчинами електролітів. Йонно-молекулярні рівняння хімічних реакцій (параграф 12 ст.68-73)

6. Виявлення йонів у розчинах (параграф 13) Таблиця 8 ст.79

7. Якщо ви повторили матеріал, спробуйте свої сили - виконайте тренувальний тест: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4704297 

Якщо ви не виконали Практичні роботи 1 і 2, обов'язково зробіть це - Практична робота №1 (за 02.11.22р.)

Практична робота №2 (за 09.11.22р.)

Виконані роботи розмістити на nz.

Якщо ви повторили вивчений матеріал, підготувалися до тематичного оцінювання, то переходьте до виконання узагальнюючого тестування на сайті На Урок: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9824490 

Увага! Практичні роботи №1 і №2 виконувати та надсилати в NZ.

1. Поняття про якісні реакції.

2. Виявлення йонів у розчинах електролітів

Домашнє завдання: Виконайте Практичну роботу №2, переглядаючи відео 1 і 2 та користуйтеся підручником ст.82-83

1. Повторити матеріал попереднього уроку 14 - параграф 12. Переглянути відео-уроки з даної теми.

2.Виконати онлайн-Практичну роботу №1. Опис роботи на ст.76-77. Результати записати в зошит та надіслати в nz. Можете скористатися відео, що допоможе вам у виконанні цієї роботи.

Виконання практичної роботи №1 -  це  і буде домашнє завдання. 

Перегляньте відео-лабораторні досліди №4,5,6

Виконати домашнє завдання: параграф 12. За допомогою відео та опису на стор.74, виконати лабораторні досліди 4,5,6. Записати висновки в зошит.

№148 ст75.

Усім учням 9-А, Б, В класів, хто не виконав підсумковий тест з теми " Розчини. І частина", виконати тест: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3540198  Обов'язково! 

Уважно перегляньте відео-урок та виконайте домашнє завдання:

параграф 9 № 104 (дайте назви речовинам)

параграф 10 № 123 (дайте назви речовинам та запишіть рівняння їх дисоціації)

Перегляньте відео-урок та відео Лабораторних дослідів 1,2,3. Зробіть висновки та запишіть їх у зошит.

Лабораторні досліди 1, 2, 3:

План узагальнення вивченого матеріалу:

• Поняття про дисперсні системи.

• Колоїдні та істинні розчини.

• Суспензії, емульсії, аерозолі.

• Розчинність речовин, її залежність від різних чинників.

• Насичені і ненасичені, концентровані та розведені розчини.

• Теплові явища, що супроводжують розчинення речовин.

• Розчинення як фізико-хімічний процес.

• Поняття про кристалогідрати.

• Масова частка розчиненої речовини в розчині.

Для узагальнення вивченого матеріалу, виконайте тест: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5026652 

Усі, хто не виконав тест, маєте таку можливість сьогодні, 06.10.22р.  до 21.00год

Електролітична дисоціація. Електроліти і неелектроліти.

Домашнє завдання : параграф 8. №95 ст.49 (вкажіть клас речовин та їх назви)

1. Розчинення як фізико-хімічний процес. Параграф 4.

Уважно перегляньте відео-уроки.

2. Кристалогідрати.

3. Масова частка розчиненої речовини

4. Уважно перегляньте відео-урок:

5. Виконайте домашнє завдання: параграф 4,7   №51 ст31

Виконайте тести на сайті На Урок: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7567867 

Якщо не встигли виконати попередній тест, виконайте наступний https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3160477 

5. Уважно перегляньте відео-урок про теплові явища, що супроводжують процес розчинення:

Виконайте домашнє завдання: параграфи 4-7.  №64, 65 ст.38

 Виконати тести на сайті На урок: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9005249 

4. Виконайте дом. завдання:  параграф 3. Виконати домашній експеримент на ст.24. Записати висновки на надіслати на nz чи ел.пошту;    №41 ст.24.

3. Виконайте домашнє завдання: Параграф 2. Виконати №24 і№25. В обох завданнях вкажіть назви речовин та їх клас.

1.1. Класифікація неорганічних сполук:

Електронний підручник : https://uroky.com.ua/himiya-9-grygorovych/ 

2. Повторити назви та формули кислот.

3. Уважно переглянути відео-урок:

4. Виконати домашнє завдання: параграф 1. Повторити назви і формули кислот.

№5 ст.10 - дати назви та вказати тип оксидів

№6 ст.10 - доповнити схеми та вказати тип реакцій.