๑. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๗ จำนวน ๓๐ คน ร้อยละ ๘๐ ได้รับการพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำโดยใช้ชุดฝึกทักษะเรื่องคำควบกล้ำ

        ๒. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๗  จำนวน ๓๐ คน ร้อยละ ๘๐ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในกลุ่มสาระภาษาไทยสูงขึ้น และเป็นตามค่าเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนด