จากการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านศาลาสามัคคี พบว่า นักเรียนไม่สามารถเรียงลำดับจำนวนได้อย่างถูกต้อง เรื่อง จำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ ๐ ได้ ดังนั้น ครูจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าทายโดยใช้ Brain Base Learning ในการจัดการเรียนการสอน เรื่อง การเรียงลำดับจำนวนการเรียงลำดับจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ ๐  เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเรียงลำดับจำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ ๐ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567