成功高中百週年創客專題

話說在前..

電腦取代人力勢不可擋，如何在這一波工業4.0革命當中爭取一席之地，靠得不僅是「學歷」，還學要「協力」與不凡的遠見，征服那一片深邃不可知的藍海世界。

隨著社群交流平台與開源技術日益普及、電腦與數位加工機的價格與操作技術越來越親民，創業的門檻越來越低，美國過去的車庫文化感染到全界，創立蘋果公司的賈伯斯便是其中的代表人物。動手製作進而創業的議題，變成很熱門的話題， Maker 運動即在這樣的環境中逐漸壯大，大眾集資就成為創業獲得資金，進而實踐夢想的最佳出口。

今年是成功高中創校第99個學年度，學校預定在民2022年的校慶擴大舉辦百週年慶擴大舉辦百週年慶，系列活動的籌備進入起跑階段。本學期生活科技配合學校政策，以百週年校慶需求為題，展開紀念商品開發，或百週年紀念校慶展出為主軸，全班採分組方式(3人一組，待選出設計師後才分組)開發一個作品，可為展覽作品或為商品，專題的條件如下：

• 1. 作品難度與性質由老師鑑定後始可進行(勿選用現成商品印刷圖案)，人越多的組別，商品的難度要越高，例如：鑰匙圈、memo夾、印章、收納盒、拼圖等簡單組合即可玩的作品，僅供雙人組開發製作

  2. 專科教室僅能提供部分材料或零件，若需要用到其他則需自行網購，或前往太原路或光華商場採購

  3. 品質達商品等級的作品留存學校，材料費由學校支出

  4. 創意突出，設計感十足作品，將候選為百週年紀念品原型

  5. 未完成或品質粗糙的作品，材料費(含開發使用實驗性材料)用由組長認購帶回自己紀念

  6. 作品不得有安全疑慮

團隊成績評量的重點有二：

1.作品開發檔案含：設計圖(SKP、DXF、PLT)、專題報告(範例)、粉專貼文

2.作品評量價值含：難易度、精緻度、精確度、自創性、完成度

過去作品展示地點：綜合大樓四樓機電教室走廊、求是樓工設教室走廊

專題製作第二~三週 進度

商品化的作品首推穩定性與精緻度，故小組的成員急需存在一位能夠準確控制加工機械的人力，下圖是一把能夠連續射擊三條橡皮筋槍的零件圖，沒有尺寸只有參考圖像，讓我們來試試如何把他還原成一把真實的槍吧

這項作業佔學期末10%，屬個人作業