Documentació

PEC de cfa sant ramon penjat al drive.pdf

PEC

Hi ha diferents punts del PEC on queda reflectida d'alguna manera l'estratègia digital de centre, alguns exemples són:



Introduir els alumnes en les tècniques informàtiques bàsiques incloses en totes les formacions.


3.2.1. En relació a l’ensenyament i aprenentatge. pàg.9


  L’ús de recursos TIC/TAC a tots els ensenyaments per fer més atractiu i entenedor l’aprenentatge.

 L’elaboració de materials de reforç i d’ampliació per atendre la diversitat.

 La capacitació digital del nostre alumnat per fer front a les demandes actuals de la societat.

NOFC Mod. Juny2021.pdf

NOFC

Hi ha diferents punts del NOFC on queda reflectida d'alguna manera l'estratègia digital de centre, alguns exemples són:

Per tal d’atendre a l’alumnat amb necessitats educatives durem a terme les actuacions següents tal com queda estipulat al decret 150/2017, de 17 d’octubre d’educació inclusiva:

● En la programació de les activitats d’ensenyament-aprenentatge s’haurà de

contemplar la diversitat de l’alumnat i, si cal, ajustar la programació a les seves

necessitats i als diferents estils i ritmes d’aprenentatge.

● A les escoles d’adults, l’alumnat que té dificultats per superar un o més mòduls del currículum pot cursar, com a reforç, altres ensenyaments que els centres imparteixin com a part de l’oferta formativa. En el nostre centre posem a la disposició de

l’alumnat la possibilitat d’assistir als cursos de llengües catalana, castellana i anglès.

A més, per garantir la capacitació digital, eix fonamental per a la inclusió social de l’alumnat, oferim la possibilitat de cursar COMPETIC Inicial , 1 o 2.

Es farà un bon ús de les instal·lacions, mobiliari i material escolar. Qui provoca un desperfecte haurà de pagar la seva reparació.

. No es permet l’ús d’aparells de telefonia mòbil o reproductors de so que puguin destorbar el normal desenvolupament de les classes tret que el professor/a indiqui el contrari. De no ser així el professor té la potestat d’agafar-lo i retornar-lo al final de la classe.

Projecte de direcció (PdD) 

Hi ha diferents punts del PdD on queda reflectida d'alguna manera l'estratègia digital de centre, alguns exemples són:


Si parlem de l’espai físic que ocupem, vam haver de fer front als canvis en els locals del

centre: tenia dues seus (Pstge. Amat i Plaça de la Llibertat) i ara només funcionem a la seu del Pstge. Amat. Només començar el mandat vam fer una important reforma de l’aula d’informàtica, ampliant-la i dotant-la de nous ordinadors, fet que va comportar importants canvis en l’ordenació curricular de tots els ensenyaments que ofertem; ha permès l’accés de tots els grups en aquesta aula, facilitant així l’objectiu que ens plantejàvem d’estendre l’ús de les TIC a tots els ensenyaments que es fan en el centre.


L’ aplicació de les TIC va ser una prioritat des del primer moment. Així, al juliol i setembre

del 2015 es va fer una ampliació de l’aula d’informàtica del centre i es van comprar 25 ordinadors nous. Posteriorment, s’ha rebut dotació del Departament. A data d’avui, i a falta d’algunes millores que més endavant exposarem, podem dir que el centre està suficientment equipat per fer front als nous reptes.

Per altra banda, es va decidir implementar l’ús de les TIC a tots els ensenyaments, sobretot al GES, tant és així , que aquest curs escolar 2018-19 hem inclòs el Competic 1 en l'horari de GES 1 amb la intenció que aquesta línia tingui continuïtat al GES 2 i els alumnes puguin aconseguir una doble titulació en acabar els estudis. Es va posar en marxa i es fa un important esforç per mantenir actualitzada la pàgina web del centre. Es van crear i es mantenen un compte de correu per cadascun dels ensenyaments que tenim en el centre i es fan servir com a eina de comunicació i de suport a la docència: l’equip docent usa l’aplicació Google Drive per penjar material així com activitats. L’accés a tot aquests documents és lliure pels nostres alumnes. Resta pendent l’elaboració del Pla TAC del centre.