Atividades
ECO-CONSELHEIROS
Os alunos, este ano letivo, foram desafiados a apresentar uma candidatura ao cargo de Eco-conselheiros. O entusiasmo tem sido muito em torno de cada candidatura.
Houve quem optasse por envolver os alunos individualmente e quem constituísse grupos de apoiantes em torno de cada uma das candidaturas.
Na Biblioteca Escolar, e no espaço do recreio, os alunos têm-se empenhado para construir materiais que melhor expressem as suas ideias para melhorar a nossa escola e o ambiente!
Os alunos do 4.º C a prepararem as suas candidaturas quer no recreio, quer na Biblioteca Escolar, aproveitando todo o seu tempo livre. Mais tarde, defenderiam as suas ideias, em contexto de sala de aula, aos restantes colegas da turma, tendo-se procedido à eleição do Eco conselheiro que representaria a turma no Conselho Eco-escolas.
Em baixo, alunos do 4.º B a apresentarem aos seus colegas da turma o que defendem para a melhoria da escola.
ECO-BRIGADAS
Damos continuidade às eco-brigadas, este ano letivo.
Cuidar da nossa escola, consciencializando para a necessidade de mudar comportamentos colocando os resíduos nos ecopontos são alguns dos objetivos que nos propomos alcançar.
DIA NACIONAL DA ÁGUA
O Dia Nacional da Água celebra-se, em Portugal, a 1 de outubro.
Esta foi uma oportunidade para o 4.º B refletir sobre a importância deste recurso, esgotável e sem a qual não conseguimos viver!
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL e SUSTENTÁVEL
A sensibilização no Dia da Alimentação...
O consumo de leite e o consumo de fruta, no dia a dia...
E.M.R.C.
[Educação Moral e Religiosa Católica]
Reutilizando materiais para transmitir ideias positivas!...
A TERRA TREME é um exercício organizado anualmente pela Autoridade Nacional de Proteção Civil. Este exercício pretende alertar e sensibilizar a população sobre como agir antes, durante e depois da ocorrência de um sismo. Os 3 gestos BAIXAR, PROTEGER, AGUARDAR são a melhor resposta para nos protegermos em caso de sismo. No dia 5 de novembro, pelas 11h05m realizou-se o exercício supracitado na nossa escola.
BOLINHOS e BOLINHÓS
Preservar a nossa tradição cultural e dar vida a velhos materiais, numa interligação cultural com o Halloween...
Para mais pormenores, aceda à página das atividades deste ano letivo, relativa ao 1.º período letivo.
MOBILIDADE
Dia das Acessibilidades
Educar o nosso olhar para a mobilidade inclusiva: que tipo de acessibilidades temos na escola? Partimos à descoberta!
UM OLHAR PELO MUNDO...
Refletindo sobre o quanto falta fazer para atingir os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, a partir da realidade da ilha de Soga, na Guiné-Bissau...
"A Djará e Danildo na Ilha dos Sonhos".
Seguindo um guião com recursos educativos, fornecido pela Biblioteca Escolar, os alunos puderam refletir sobre temas como os Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável, a desigualdade no acesso aos bens; os direitos das crianças, a interculturalidade, a escassez de água potável, a importância da escola e da educação para a mudança de condições de vida, a importância da partilha e da solidariedade...
Esta atividade inseriu-se no Encontro com a Associação S.O.G.A [Servir Outra Gente com Amor]
Para mais pormenores, aceda à página das atividades do 1.º período letivo.
Vamos plantar carvalhos...
4.º C
1.ª etapa: Atividade experimental de germinação de sementes de carvalho recolhidas na escola.
2.º A
A Brincar, a brincar...
4.º Ano
Os alunos do 4.º Ano participaram na sessão “ A brincar, a brincar” , no dia 9 de novembro, organizada pelo Centro de Saúde de Celas e dinamizada por alunos da Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra.
Nesta sessão foram incutidas aos alunos noções elementares de Suporte Básico de Vida.
Ações com a P.S.P.
No âmbito da parceria com a Escola Segura, os agentes da P.S.P. iniciaram as sessões calendarizadas para cada ano de escolaridade, que irão decorrer ao longo de todo o ano letivo.
"Devagar se vai ao longe"
Os Serviços de Psicologia e Orientação (SPO) do Agrupamento, desenvolvem ao longo do ano letivo o projeto "Devagar se vai ao longe". Quem dinamiza este projeto é a Psicóloga Escolar Beatriz Loisas. O Projeto é constituído por várias sessões...
Sessões "Estilos de Comunicação e Treino Assertivo, do Módulo de Relacionamento Interpessoal"...
Enfeites de Natal
Na época natalícia, como é tradição, embelezámos a nossa escola com a colaboração de toda a Comunidade Educativa: alunos, professores, assistentes operacionais e Associação de Pais. Privilegiámos a reutilização de alguns enfeites que já tínhamos de outros anos e reutilizámos diversos materiais na construção de novos enfeites...
Desafio "Postais de Natal"
A Coordenadora de Estabelecimento, no início deste ano letivo, lançou o desafio na reunião de estabelecimento: cada turma fazer um postal de Natal (trabalho coletivo) para fazer parte de uma coleção de 12 postais, tantos quantas as turmas. A Professora Bibliotecária, por seu turno, propôs nessa reunião, que esses postais pudessem participar no Desafio Concelhio das Bibliotecas Escolares de Coimbra, articulando as duas atividades. Deste modo, os Professores Titulares de Turma aceitaram o desafio de elaborar o postal, a partir de uma obra alusiva ao Natal. Mais uma vez, e utilizando técnica mista, foram reutilizados os mais variados materiais...
No Desafio Concelhio da Rede de Bibliotecas de Coimbra, um dos postais vencedores foi o do 4.º A, o qual passou a integrar o conjunto de postais de oferta aos utilizadores da Biblioteca Municipal de Coimbra, a par com outros das restantes escolas vencedoras. O certificado foi mais tarde entregue à turma num momento solene, na escola, pela Coordenadora de Estabelecimento.
O nosso calendário para 2022...
Ainda na reunião de estabelecimento, a Coordenadora de Estabelecimento lançou o desafio de, à semelhança do ano transato, cada turma fazer um trabalho coletivo para ilustrar cada mês do ano: 12 turmas, 12 meses, 12 temas.
Foi feito o sorteio dos temas propostos pelo Programa Eco-escolas, a partir dos quais cada turma trabalhou. O resultado foi este...
Alguns dos cartazes que serviram de ilustração ao calendário...
1.ª Reunião do Conselho Eco-escolas
A primeira reunião do Conselho Eco-escolas decorreu no passado dia 10 de dezembro, pelas 14 horas, por videoconferência.
As Coordenadoras do Programa (Coordenadora de Estabelecimento e Professora Bibliotecária), juntamente com os Ecoconselheiros do 4.º ano orientaram os trabalhos, a partir da Biblioteca Escolar. Esteve presente também na Biblioteca, a participar na reunião, a Representante do Pessoal Não Docente.
A reunião teve como destinatários, para além dos 30 membros efetivos do Conselho Eco-escolas, todos os alunos do Centro Escolar Solum Sul, que se conectaram à reunião a partir da sua sala de aula e os da turma A do 4.º ano, estando em isolamento profilático, participaram a partir de casa.
Auditoria Ambiental
resposta ao questionário Este ano letivo, fizemos um questionário adaptado à nossa escola, a partir das linhas orientadoras da ABAE, no formulário da Google. Cada turma acedeu ao link que lhe foi enviado para responder a esse questionário, da forma que entendeu ser a mais adequada: em contexto de sala de aula ou em casa...
Depois de respondido o questionário, as Coordenadoras do Programa Eco-escolas, na Escola, a Coordenadora de Estabelecimento e a Professora Bibliotecária, estiveram reunidas com os Eco-conselheiros do 3.º e do 4.º ano, para analisarem os dados obtidos com a auditoria ambiental e refletirem sobre possíveis ações a desenvolver, para ir ao encontro das necessidades evidenciadas pelos dados menos satisfatórios.
Educação ambiental em Inglês
No âmbito da disciplina de Inglês, os alunos do 4.º C aplicaram os conhecimentos sobre a separação dos resíduos, a importância de não desperdiçar água, para a economia circular, de onde resultou a exposição no hall de entrada da nossa escola, sensibilizando a restante comunidade, para a necessidade salvar o nosso planeta com atitudes muito concretas que temos que ter nosso dia a dia.
Semana dos Afetos
A Disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica promoveu a Semana dos Afetos na Escola, desafiando a comunidade escolar a expressar sentimentos positivos, alertando para a importância de dizermos aos outros o quanto gostamos deles...
A exposição no placar, no hall de entrada da Escola, foi feita com materais já existentes, colocando-se assim em prática o primeiro R - Reutilizar...
Em contexto de aula, os alunos do 2.º e 4.º ano inscritos nesta disciplina escreveram mensagens personalizadas para entregarem a quem mais gostam, a partir do título daqueles poemas: uns escolheram entregar as mensagens aos seus pais, outros aos amigos...
Os miminhos em forma de coração foram feitos reutilizando materiais como o cartão das embalagens do leite e material esponjoso de proteção de transporte de loiças...
A Tradição dos Lenços dos Namorados
A Biblioteca Escolar promoveu esta atividade por mais um ano consecutivo, em parceria com a Srª D. Gina Almeida, Assistente Operacional da Escola Básica de Solum Sul, para as três turmas do 3.º ano de escolaridade, em articulação com os conteúdos programáticos de Estudo do Meio. A Srª D. Gina Almeida tem-nos presenteado, assim, todos os anos, com a mostra dos seus trabalhos.
Promovemos assim a sustentabilidade, valorizando os recursos humanos que temos!
Leituras no recreio
O projeto “Leituras no recreio” nasceu por iniciativa da Biblioteca Escolar para celebrar a leitura, durante a semana a ela dedicada. A este objetivo associou-se outro: aprender que a leitura pode ocorrer em qualquer lugar e de forma prazerosa, uma vez que o lema da Semana da Leitura era justamente o de “Ler sempre. Ler em qualquer lugar”. Como tal, criámos um espaço especial, no exterior, onde os alunos puderam usufruir de forma proveitosa e sadia do recreio da escola, outro objetivo a que nos propusemos com este projeto.
Porque temos como princípio ser uma comunidade sustentável, primamos por valorizar os recursos humanos que temos. Convidámos, por isso, vários elementos da Comunidade Educativa para dinamizar leituras durante a semana, em horário letivo, nesse espaço do recreio: a Coordenadora de Estabelecimento, Ângela Rodrigues, a Professora da Equipa da Biblioteca Escolar, Ana Andrade, e duas Assistentes Operacionais, Gina Almeida e Vanessa Cação. que aderiram a este projeto de leitura. A Professora Bibliotecária, Nazarete Catré, dinamizou igualmente uma das sessões de leitura.
A Assistente Operacional Cristina Freire emprestou os seus aventais de leitura para sessões de leituta à hora de almoço. Ainda durante o período da hora de almoço, os alunos puderam usufruir do referido espaço de leitura, em contexto livre. A Biblioteca Escolar disponibilizou os mais variados livros, para o efeito. A Coordenadora de Estabelecimento e todas as Assistentes Operacionais contribuíram para criar o espaço acolhedor de leitura no recreio. As Estagiárias da ESEC do 3.º C também o fizeram com o "Portal da Leitura" em forma de livro gigante.
Desafio de Carnaval
Este ano letivo, os alunos e respetivas famílias foram desafiados a construir máscaras de Carnaval, reutilizando os mais variados materiais, máscaras essas subordinadas aos 12 temas do Programa Eco-escolas.
As máscaras estiveram expostas no hall de entrada da escola.
O desfile teve a colaboração dos Professores de Música das AEC que ensaiaram previamente uma canção de carnaval com os alunos e coordenaram a apresentação musical nesse dia. Os alunos desfilaram, depois, com as suas máscaras...
QUARESMA
A Disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica, deu realce à mensagem do Papa Francisco para a Quaresma, no placar de entrada da Escola, reutilizando materiais. Essa mensagem foi depois analisada e objeto de reflexão em contexto de sala de aula. Os alunos comprometeram-se com atitudes concretas a realizar no seu dia a dia, em vasos de flores, também com recurso à reutilização de materiais, como o cartão e rolos.
2.ª Reunião do Conselho Eco-escolas
A segunda reunião do Conselho Eco-escolas decorreu via online, uma vez mais, tendo assistido não apenas os Conselheiros, mas também os alunos de todas as turmas do Centro Escolar.
À semelhança do que sucedeu na primeira reunião, a videoconferência foi feita a partir da Biblioteca Escolar, tendo estado aí os alunos Eco-conselheiros do 4.º ano, as Coordenadoras do Programa que presidiram à reunião, bem como a Representante do Pessoal Não Docente.
Os Eco-conselheiros do 4.º ano prepararam previamente a reunião com as Coordenadoras do Programa, Ângela Rodrigues e Nazarete Catré.
Encontro com ISA e a sua mãe
Esta ação com todas as turmas teve em vista sensibilizar para a recolha de tampinhas de plástico em solidariedade com a Isa, para permitir que esta usufrua de terapias, e também em prol da sustentabilidade do nosso planeta.
Recolha de Tampinhas
Em simultâneo, damos continuidade à
Recolha de lâmpadas e pilhas
SEMANA da LEITURA
A Biblioteca Escolar promoveu a semana da leitura sob a égide "Ler sempre. Ler em qualquer lugar" lançada pelo Plano Nacional da Leitura. Fizeram-se leituras ao ar livre, no recreio da escola, valorizando recursos materiais e humanos da escola.
As leituras no recreio decorreram à hora de almoço, supervisionadas pelas Professoras da Equipa da Biblioteca Escolar, mas também em horário letivo. Estas últimas foram dinamizadas para todas as turmas, em horário distribuído ao longo da semana, quer pela Professora Bibliotecária, Nazarete Catré, quer por uma docente da Equipa, Ana Andrade, quer pela Coordenadora de Estabelecimento, Ângela Rodrigues, quer ainda pelas Assistentes Operacionais que aderiram a esta atividade: a Srª D. Gina Almeida e a Srª D. Vanessa Cação. A Coordenadora de Estabelecimento e todas as Assistentes Operacionais contribuíram para criar o espaço acolhedor de leitura no recreio. As Estagiárias da ESEC do 3.º C também o fizeram com o "Portal da Leitura" em forma de livro gigante, feito com o reaproveitamento de materiais.
"Leituras no recreio"
O 3.º C fez estes belos trabalhos, a partir da história que lhe foi lida durante a sessão da leitura da obra "O peixe que sorria" de Jimmy Liao.
"Ler Saramago"
Foi trabalhada a obra de José Saramago, "A maior flor do mundo", uma obra que nos permite olhar para o nosso dever de cuidar da natureza, através do grande feito do menino da história em salvar, com muito sacrifício, uma flor murcha, levando até ela água, no côncavo das suas mãos. O menino viu compensado o seu esforço não só na recuperação da flor, mas também na pétala que esta deixou cair sobre si para o resguardar do frio quando ele, cansado, adormeceu por debaixo dela, retribuindo o bem o que lhe fora feito.
DIA MUNDIAL da ÁRVORE
No DIA MUNDIAL da ÁRVORE, a Biblioteca Escolar forneceu aos Docentes o acesso a recursos educativos existentes no seu sítio digital - na BIBLIOtecLAR - para assinalarem este dia com os seus alunos.
DIA MUNDIAL da ÁGUA
No DIA MUNDIAL da ÁGUA, as turmas refletiram sobre este bem precioso, essencial à vida, um bem que é escasso e que devemos preservar.
1.º A
3.º C
1.º C
O sistema solar...
Trabalhos 4.º C feitos com materais que foram reutilizados pelos alunos, em casa.
Medidas para reduzir o ruído no refeitório
Preparando as turmas...
Como forma de reduzir o ruído no refeitório, uma das medidas previstas no Plano de Ação é a regulação de comportamentos de forma lúdica, um jogo sugerido pelos eco-conselheiros do 4.º ano em conjugação com uma das medidas sugeridas pela turma A do 3.º ano. As Coordenadoras do Programa Eco-escolas e a Estagiária da ESEC foram a cada turma lembrar em que consistem estas duas medidas.
Tabela de pontuação...
[no refeitório]
Registo na primeira semana, com os selos Eco-escolas que cada turma conseguiu obter por reduzir a poluição sonora no refeitório. A supervisionar, ficou a Estagiária da Escola Superior de Educação de Coimbra, da Licenciatura em Animação Socioeducativa, Inês do Carmo.
Turma(s) TOP...
[em destaque no hall de entrada da escola]
Reutilizando materiais, colocaram-se as 12 turmas no placar no acesso ao refeitório...
1.ª semana
CONSCIENCIALIZAÇÃO DO AUTISMO
Para consciencializar para a problemática do autismo, as Professoras de Educação Especial e a Biblioteca Escolar facultaram um guião de exploração de recursos educativos, a partir dos quais Professores Titulares de Turma e Educadoras de Infância puderam sensibilizar as crianças.
No Dia 1 de abril, os alunos do 1.º Ciclo cantaram a canção "Azul, azul, azul" do Batatoon e colocaram simbolicamente o coração que preencheram com pequenos corações individuais contendo as suas mensagens, formando um lindo Mural no átrio da Escola.
As Educadoras de Infância optaram por desenvolver a atividade final no Jardim de Infância.
Em acréscimo, os alunos do 4.º A fizeram desenhos a partir da história "O mundo de Leonardo" de Márcia Honora e os alunos do 3.º C fizeram corações individuais com palavras chave, marcando uma presença ainda mais personalizada com o trabalho realizado em contexto turma.
"O mundo de Leonardo" de Márcia Honora trabalhado pelo 4.º A: resumo da história, criação de Banda Desenhada e pintura dos desenhos com os dedos...
Trabalhos do 4.º C sobre o autismo que ficaram expostos no placar da respetiva Sala de Aula.
EXPOSIÇÃO CONCELHIA
A nossa escola fez-se representar na Exposição Concelhia da Rede de Bibliotecas de Coimbra, com 3 trabalhos individuais e um coletivo, todos do 4.º C.
O trabalho coletivo foi orientado pela Professora Ana Paula Mendes. Foram reutilizados vários materiais nesse trabalho.
O processo de construção da obra coletiva "A maior flor do mundo"
e a reutilização de materiais diversos, pelo 4.º C...
Dia Mundial do Livro
A Biblioteca Escolar aceitou um dos desafios da ABAE para assinalar o Dia Mundial do Livro, contribuindo dessa forma para o Plano de Ação do Centro Escolar Solum Sul, Programa Eco-escolas.
Baseámo-nos na história tradicional recriada por Luísa Ducla Soares “A Carochinha e o João Ratão” .
(Re)utilizámos vários materiais, alguns dos quais em cumprimento do Regulamento.
Estiveram envolvidas neste projeto a Professora Bibliotecária, Nazarete Catré e as Professoras da Equipa Cristina Pascoal e Ana Andrade, bem como as alunas da turma C do 3.º ano de escolaridade: Carolina Baltazar Peixoto, Estela Oishi Bueno, Maria Filipe Lourosa e Maria Francisca Simões Lopes.
25 de abril
Trabalhos do 4.º C com reutilização de materiais.
Dia Mundial da Terra
Para assinalar este dia, os alunos do 3.º C construíram um painel alusivo à proteção do nosso planeta com as reflexões que cada um fez individualmente sobre as atitudes concretas a adotar no dia a dia.
3.ª Reunião do Conselho Eco-escolas
A terceira reunião do Conselho Eco-escolas decorreu via online, uma vez mais, tendo assistido não apenas os Conselheiros, mas os alunos de todas as turmas do Centro Escolar.
À semelhança do que sucedeu nas restantes reuniões do Conselho Eco-escolas, a videoconferência foi feita a partir da Biblioteca Escolar, tendo estado aí os alunos Eco-conselheiros do 4.º ano e as Coordenadoras do Programa que presidiram à reunião.
Os Eco-conselheiros do 4.º ano prepararam previamente a reunião com as Coordenadoras do Programa, Ângela Rodrigues e Nazarete Catré.
Ecoarte
Um trabalho em parceria
Sob a orientação da Professora das AEC, e artista plástica, Andrea Tomicioli, este trabalho contou com a colaboração dos Pais/EE e da Professora Titular de Turma do 3.º C.
As árvores estiveram expostas no hall de entrada da Escola.
Horta biológica
Plantação de tomateiros
Plantação de couve, pepino e alface
Pode ver mais fotos das nossas plantações na galeria de fotos que se segue...
Sessões sobre economia circular
Estas sessões com a Estagiária da ESEC de Animação Socioeducativa, Inês do Carmo, têm como destinatárias todas as turmas. No final, para melhor consolidação dos conhecimentos, os alunos envolvem-se na transformação de materiais, produzindo algo novo. Publicamos aqui alguns dos trabalhos realizados, a título de exemplo.
Desenvolvimento Sustentável
Sessões com a AIESEC
Uma reflexão do 3.º C sobre os comportamentos a corrigir para poupar...
Bibliociência
Deu-se continuidade ao projeto "Bibliociência", um projeto em parceria com o Rómulo Centro Ciência Viva da Universidade de Coimbra, proporcionado em Rede, com a RBE [Rede de Bibliotecas Escolares] e RBC [Rede de Bibliotecas de Coimbra] e que é dinamizado pelas Professoras Helena Arede e Joana Pancas, na nossa Biblioteca Escolar.
Sessão 2 I A importância do Mar na Terra
Sessões sobre a separação de Resíduos
Estas sessões, no âmbito do Plano de Ação do Centro Escolar Solum Sul do Programa Eco-escolas, foram dinamizadas pelas Estagiárias Ana Laborim, Filipa Lopes, Jessica Madaleno e Inês Faustino, da Escola Superior de Educação de Coimbra [ESEC], Estágio de Orientação e Intervenção Educativa [OIE]. As sessões abrangeram as 12 turmas do 1CEB.
Dia Eco-escola
Inicialmente previsto para o Dia 31 de maio, o Dia Eco-escola, viria a realizar-se apenas no Dia 17 de junho, em virtude do luto municipal decretado pelo falecimento do Senhor Vereador Carlos Cidade.
Playnetário
Uma iniciativa da Coordenação de Estabelecimento em parceria com os Professores Titulares de Turma, esta atividade foi feita em articulação com o Programa Eco-escolas.
Pode aceder a todas as atividades que desenvolvemos ao longo deste ano letivo, na nossa escola, por período letivo, no separador "Ano letivo 2021/2022".
Aceda ainda ao Projeto "Coimbra, Menina e Moça", no separador respetivo.