Безпечний Інтернет
Безпечний Інтернет
Embedded Files
Посібник із медіаграмотності для підлітків
Цифрове громадянство передбачає відповідальне й свідоме використання технологій для безпечного й етичного життя в цифровому світі. Ці навички є невід’ємною складовою гармонійного розвитку особистостей 21-го століття, оскільки технології стають все більш інтегрованими в кожну сферу діяльності громадян – роботу, освіту й суспільне життя. Важливо навчити учнівство не тільки ефективно використовувати технології для навчання, спілкування та співпраці, а й сформувати в них розуміння про потенційні ризики та виклики цифрового світу. Освіта в цьому контексті є необхідною платформою для набуття навичок цифрового громадянства. Міністерство освіти і науки України прагне підтримувати школи в галузі медіаграмотності, зокрема надавати можливості та інструменти для здобуття необхідних для цього знань і навичок. Тому ми сподіваємося, що цей посібник допоможе вчителям підготуватись до викликів цифрового світу, а також стати ефективними менторами з медіаграмотності для свого учнівства. Читати далі...
Цей посібник створено для 2–6 класів, однак уроки стануть у пригоді вчителям як старших, так і молодших дітей, зокрема розділи, присвячені термінам, обговоренням у класах та іграм. Радимо вам експериментувати та підібрати програму, що найкраще підходить для ваших учнів. Наприклад, ви можете пройти всю програму від початку до кінця або зосередитися на кількох уроках, які найбільше потрібні вашим учням. Додатково ви можете скористатися ресурсами для вчителів та батьків: готовими слайдами, роздруківками, посібником та порадами для сім’ї, які можна застосовувати вдома. Міжнародна спілка International Society for Technology in Education (ISTE) провела незалежний аудит посібника з безпеки дітей в Інтернеті та визнала його ресурсом, що допомагає підготувати учнів на рівні Стандартів ISTE 2021, a також відзначила грифом матеріалів підготовчого рівня (Seal of Alignment for Readiness). Читати далі...
Уроки з цифрового добробуту
Допомагати учням керувати своїм цифровим життям і насолоджуватися ним – це наша спільна робота. Учителі відіграють у цьому важливу роль, оскільки можуть допомогти сім’ям змінити свої звички, пов’язані з використанням технологій. Уміння вести відкритий практичний діалог про цифрове життя – це чудовий початок на шляху до того, щоб допомогти учням знайти оптимальний баланс. Ми рекомендуємо використовувати ресурси цього посібника разом із навчальним планом "Безпека дітей в Інтернеті", який на практиці навчає учнів користуватися технологіями впевненіше й безпечніше. Читати далі...
Інформаційний дайджест «Цифрова освіта. Безпека в цифровому суспільстві та освітньому середовищі». До Дня безпечного Інтернету. 08.02.2023
МУЛЬТФІЛЬМ «ТИ ТАКОЖ ЗАБЛУКАВ У ЦЬОМУ СВІТІ, ЯК І Я?»
МУЛЬТФІЛЬМ «ТИ ТАКОЖ ЗАБЛУКАВ У ЦЬОМУ СВІТІ, ЯК І Я?»
У мультфільмі демонструються різноманітні життєві ситуації, в яких учасники нічого не помічають навкруги, пріоритети кожного жахають своєю примітивністю – зробити вдале селфі, отримати більше лайків та спіймати більше Пікачу.
Анімацію було створено у 2016 році лондонським ілюстратором Стіком Каттсом. Звукове оформлення до мультфільму – саундтрек із відомого французького фільму «Амелі» (фільм у 2002 році відзначений премією «Оскар», у тому числі у номінації «Кращий звук»).
МУЛЬТФІЛЬМ «ЗАЛЕЖНІСТЬ ВІД СОЦІАЛЬНИХ МЕДІА»
МУЛЬТФІЛЬМ «ЗАЛЕЖНІСТЬ ВІД СОЦІАЛЬНИХ МЕДІА»
Соціальні мережі мають об’єднувати людей, проте часто стають на заваді звичайному спілкуванню.
Мультфільм було створено у 2016 році. Навчальний проєкт групи студентів на чолі з Ритою Рао з індійського коледжу Пуна.
МУЛЬТФІЛЬМ ПРО СМАРТФОНОЗАЛЕЖНІСТЬ
МУЛЬТФІЛЬМ ПРО СМАРТФОНОЗАЛЕЖНІСТЬ
Сучасні смартфони, які мають добре розвинений функціонал, усе частіше забирають усю увагу людей, які втрачають пильність і контроль над тим, що відбувається навколо. Це, у свою чергу, може становити загрозу життю власників ґаджетів, а також життю та здоров'ю оточуючих.
Анімацію було створено у 2014 році індійською компанією Dreamline Group.
МУЛЬТФІЛЬМ «МОБІЛЬНІ – ЦЕ КЛАСНО»
За допомогою смартфону можна вирішити безліч проблем: вчасно прокинутися, згадати про важливі справи, поспілкуватися з друзями та багато іншого. Водночас уся корисна багатофункціональність може спровокувати виникнення залежності. Пропонуємо до перегляду мультфільм «Мобільні – це класно».
Анімацію було створено у 2017 році індійською мультиплікаційною компанією Toon Explainers.
А як часто ви протягом дня використовуєте смартфони без конкретної мети?
МУЛЬТФІЛЬМ «ІСТОРІЯ ДВОХ ПАР»
МУЛЬТФІЛЬМ «ІСТОРІЯ ДВОХ ПАР»
Як смартфон може стати на заваді нормальному спілкуванню? У мультфільмі йдеться про енергійного хлопця, який закохався у вродливу дівчину. Однак, попри його спроби привернути увагу дівчини усю свою увагу вона зосереджувала лише на ґаджеті.
Анімацію створено у 2015 році командою французьких студентів-мультиплікаторів з ARIES Lyon, режисер Вільям Лев.
МУЛЬТФІЛЬМ ПРО ІГРОВУ ЗАЛЕЖНІСТЬ
Усі діти обожнюють гратися. Для них це не просто забавка, а й спосіб пізнання навколишнього світу. А що відбувається, коли дитина більшість часу проводить, граючись у комп'ютерні ігри? Які загрозливі наслідки може мати віртуальне середовище? Анімацію було створено у 2012 році студентом Академії мистецтв Бецалель (Ізраїль).
ЯК РОЗПІЗНАТИ БОТА?
Часто «неживі акаунти» розсилають однакові повідомлення у коментарях. Що робити з ботом?
ЩО ТАКЕ ІНФОРМАЦІЙНА БУЛЬБАШКА
Що таке інформаційна бульбашка? Хто та як її надуває? До чого призводить тривале перебування всередині інфобульбашки? Як із неї вийти?
ЩО ТАКЕ КІБЕРБЕЗПЕКА?
Як захистити конфіденційні дані?
Що гарантує безпеку обліковому запису?
З розповсюдженим доступом до інтернету комунікації в режимі онлайн стають невід’ємною частиною життя, особливо серед підлітків.
Інтернет відіграє важливу роль не тільки в процесі навчання, але й у спілкуванні молодих людей зі своїми однолітками.
За даними міжнародного дослідницького проєкту ESPAD, у 2019 році лише 6,7% опитаних підлітків в Україні не користувались соціальними мережам. Майже 45% підлітків проводять у соціальних мережах до 3 годин на день, а ще приблизно 50% – 4 та більше годин.
За правильного використання мережа привчає до самостійного розв'язання задач, структурування великих потоків інформації, дотримуючись основних правил безпеки.
Правила безпечної роботи в мережі "Інтернет".
Правила спілкування в мережі "Інтернет".
Як допомогти дитині контролювати час онлайн?
Як обговорювати з дитиною інтернет-контент?
Як створити надійний пароль?
Як захистити смартфон?
Фактчекінг. Як перевірити інформацію?
"The Web We Want". Навчальний посібник для учнів можна переглянути тут.
"The Web We Want". Навчальний посібник для учителів можна переглянути тут.
"Дізнайся про свої права в цифровому середовищі" (рекомендації Ради Європи щодо поваги, захисту та здійснення прав дитини в цифровому середовищі для дітей) можна переглянути тут.
Діти в Інтернеті: як навчити безпеці у віртуальному світі
Посібник розроблений Інститутом психології ім. Г.С. Костюка Національної академії педагогічних наук України та компанією «Київстар».
Батьківство в цифрову епоху.
Освіта в сфері прав людини в Інтернеті.
Посібник підготовлено в рамках проекту «Освіта та захист прав людини в Інтернеті», що був впроваджений Всеукраїнською громадською організацією «Українська асоціація міжнародного права», ЛОМО «Старт» та Інтернет Асоціацією України за фінансування Європейського Союзу та Ради Європи в рамках спільної програми «Зміцнення інформаційного суспільства в Україні».
Батьківський контроль в онлайн.
Спілкування й довіра в родині, очевидно, є найкращим способом захистити дитину від шкідливого контенту. Однак, окрім того, є ще й технічні засоби батьківського контролю – загальна назва додатків, програм і технологічних опцій, убудованих у браузери та операційні системи для обмеження контенту й часу користування інтернетом. Переважна більшість безплатна взагалі або протягом певного тестового періоду. Такі додатки існують окремо або в межах браузерів.
Page updated
Google Sites
Report abuse