Початкова освіта

Презентацію "Нова освітня технологія. І до чого тут… миші?" (підготувала Тетяна Берестовська, консультант ЦПРПП СМР) можна переглянути тут.

Презентацію "Едьютеймент як нова ігрова реальність у початковій школі" (підготувала Тетяна Будник, учитель початкових класів СПШ № 30 «Унікум») можна переглянути тут.

Презентацію "Гра - магічний ключ до навчання та розвитку" (підготувала Інна Пройдакова, учитель початкових класів Стецьківського ЗЗСО) можна переглянути тут.

Презентацію "Розвиваючий світ LEGO: навчання у грі" (підготувала Катерина Дубовик, учитель початкових класів ЗЗСО № 13) можна переглянути тут.

Презентацію "Портфель досягнень портфоліо здобувача НУШ" (підготувала Оксана Діденко, учитель початкових класів ЗЗСО № 2) можна переглянути тут.

Презентацію "Рефлексія: місія нездійсненна здійсненна!" (підготувала Людмила Дещенко,  учитель початкових класів НВК №16) можна переглянути тут.

Презентацію "Свідоцтво досягнень – шлях до успіху" (підготував Євген Мороз,  учитель початкових класів ЗЗСО № 13) можна переглянути тут.

Дидактичний інструментарій для визначення і компенсації втрат у учнів початкової школи (я досліджую світ)

Відділ початкової освіти ім. О.Я.Савченко Інституту педагогіки НАПН України пропонує вам скористатися дидактичним інструментарієм для визначення і компенсації втрат у навчанні математики, української мови та читання, інтегрованого курсу "Я досліджую світ" (це практичний додаток до аналітико-методичних матеріалів, розроблених у відділі початкової освіти імені О. Я. Савченко Інституту педагогіки НАПН України). Читати далі... 

Дидактичний інструментарій для визначення і компенсації втрат у учнів початкової школи (математика)

Відділ початкової освіти ім. О.Я.Савченко Інституту педагогіки НАПН України пропонує вам скористатися дидактичним інструментарієм для визначення і компенсації втрат у навчанні математики, української мови та читання, інтегрованого курсу "Я досліджую світ" (це практичний додаток до аналітико-методичних матеріалів, розроблених у відділі початкової освіти імені О. Я. Савченко Інституту педагогіки НАПН України).  Читати далі... 

Презентацію "Готуємось до нового навчального року: працюємо на перспективу" (підготувала Тетяна Берестовська, консультант ЦПРПП СМР) можна переглянути тут. 

Презентацію "Вальс з осіннім листочком" (підготувала Людмила Дещенко, учитель початкових класів НВК № 16) можна переглянути тут. 

Презентацію "Back to school. Три креативні ідеї на 1 вересня, яке запам'ятається" (підготувала Ганна Рибалка, учитель початкових класів ССШ № 17) можна переглянути тут. 

Презентацію "Безпека понад усе" (підготувала Тетяна Берестовська, консультант ЦПРПП СМР) можна переглянути тут. 

Презентацію "Навчаємо дітей Перемоги: добірка ресурсів та стратегій для надолуження освітніх втрат" (підготувала Галина Кузнецова, консультант  ЦПРПП СМР) можна переглянути тут. 

Презентацію "психологічні фішки на допомогу педагогу" (підготувала Наталія Гусениця, психолог ЦПРПП СМР) можна переглянути тут. 

Презентацію "Виховуємо патріота" (підготувала Ірина Нікітіна, консультант ЦПРПП СМР) можна переглянути тут. 

Рекомендації щодо організації програм з надолуження освітніх втрат 

 Освіта в Україні сьогодні переживає не найкращі часи. За час пандемії COVID-19 та далі від початку повномасштабного вторгнення Росії в Україну діти зазнали значних втрат у навчанні. Спершу дистанційне навчання, а згодом тимчасова окупація, бойові дії, повітряні тривоги й перебування в укриттях, відсутність електроенергії та нестабільний психологічний стан — ось неповний перелік зовнішніх чинників, які впливали і продовжують залишати свій слід на якості освіти дітей і сформованості в них необхідних навичок. Тож зараз гостро стоїть питання створення та впровадження програм з надолуження освітніх втрат.  Читати далі...

«Навчальні втрати: сутність, причини, наслідки та шляхи подолання»: аналітичний матеріал від фахівцфів УЦОЯО

 Дослідження «Навчальні втрати: сутність, причини, наслідки та шляхи подолання» розповідає про те, у чому різниця між освітніми та навчальними втратами, висвітлює підходи до визначення навчальних втрат, а також пояснює, як вимірюють втрати в навчанні у світі та в Україні зосібна. Ця розвідка з-поміж іншого містить опис результатів численних досліджень щодо зазначених питань. Читати далі...

Презентацію "Освітні втрати. Поговоримо про "нелоотримані знання" (підготувала Голобородько Н.В., консультант ЦПРПП СМР) можна переглянути тут. 

Застосунок «Вивчаю – не чекаю» Мета: надати всім українським учням та ученицям 1-4 класів можливість навчатися за українськими навчальними програмами у будь-якій точці світу та за будь-яких умов (мобільний застосунок для учнів та учениць 1-4 класу)  можна переглянути тут.


Презентацію "Сертифікація – це екзамен на професіоналізм. Підбиття підсумків сертифікації-2022, привітання учителів" (підготувала Берестовська Т.П., консультант ЦПРПП СМР) можна переглянути тут.


Презентацію "Як можна навчати через проєкти (підготувала Анастасія Харченко, учитель КУ ССШ № 7 СМР) можна переглянути тут.


Презентацію "Портфоліо: територія успіху сучасного учня (підготувала Олена Радько, вчитель КУ ССШ № 7 СМР)  можна переглянути тут.


Презентацію "Використання QR-кодів на уроках. Це цікаво і сучасно" (підготувала Макарова М.В., учитель ЗОШ № 20) можна переглянути тут.


Презентацію "Формуємо культуру здоров'я в освітньому середовищі (підготувала Голобородько Н.В., консультант ЦПРПП СМР) можна переглянути тут. 

Результати другого циклу загальнодержавного зовнішнього моніторингу якості початкової освіти «Стан сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи закладів загальної середньої освіти»

Аналіз результатів оцінювання випускників початкової школи з математики та читання, що означилася за три роки (між 2018 та 2021 роками), а також дослідженні впливу дистанційної форми навчання (упродовж 2020/2021 навчального року) на успішність учнів у галузі математики та читання.


Дослідження даних, отриманих за підсумками анкетування учасників моніторингу 2021 року (учнів і вчителів, які їх навчали) з погляду забезпечення рівності на початковій ланці освіти.

Результати анкетувань учасників дослідження (учнів і їхніх учителів) та оцінки, які учні отримали за виконання тестів.

Методичні рекомендації щодо формування читацької та математичної компетентностей учнів на рівні початкової освіти. Містять описи конкретних практик та зразки завдань, які можна використовувати на навчальних заняттях, зокрема і як приклади для розроблення діагностувальних робіт.

Результати першого циклу загальнодержавного зовнішнього моніторингу якості початкової освіти «Стан сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи закладів загальної середньої освіти».

Інформаційний буклет «Стан сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи закладів загальної середньої освіти» (2018 рік)

Презентація «Аспекти формувального оцінювання в НУШ, від теорії до практики» (підготувала Тетяна Берестовська, консультант ЦПРПП СМР)

Презентація «Мотивація – крок до успішності» (підготувала Желєзняк Світлана Олександрівна, учитель початкових класів СПШ № 32) 

Презентація «Оцінювання в НУШ, зрозуміле для всіх учасників освітнього процесу» (підготувала  Козлова Катерина Павлівна, вчитель початкових класів СПШ №32)

Презентація «Карта формувального оцінювання» (підготувала Козлова Катерина Павлівна, учитель СПШ № 32)

Презентація «Педагогіка партнерства - основні шляхо співпраці» (підготувала  Берестовська Тетяна, консультант ЦПРПП СМР)

Презентація «Чудеса науки у початковій школі» (підготував Ларіонов Олександр, учитель ЗОШ № 20)

Презентацію "Завершення 2021/2022 навчального року у початкових класах"  (підготувала Катерина Діхнич, методист навчально-методичного відділу координації освітньої діяльності та професійного розвитку СОІППО, доктор філософії) можна переглянути тут.



Презентацію "Організація освітнього процесу в початковій школі у період воєнного часу" (підготувала Самойленко Л.В., консультант ЦПРПП СМР) можна переглянути тут. 

Презентацію "Як підтримати себе та учнів під час війни?" (підготувала Присяжнюк Руслана, сімейний та дитячий психолог, сертифікований арт-терапевт, спікер міжнародних фестивалів дитячої психології, м. Житомир)  можна переглянути тут.


Матеріали Пройдакової Інни Миколаївни,  учителя початкових класів Стецьківсьго ЗЗСО:


"Тиждень початкових класів" 

" Шляхи формування життєвих компетентностей" 

"Збірник рухливих ігор для учнів початкових класів" 




Презентацію "Ведення шкільної документації у закладі освіти 2021/2022н.р." (підготувала Самойленко Л.В., консультант ЦПРПП СМР)   можна переглянути тут.


Презентацію "Методичні рекомендації  щодо заповнення класного журналу у 1-4 класах 2021/2022н.р." (підготувала Самойленко Л.В., консультант ЦПРПП СМР)  можна переглянути тут.

Корисні матеріали для вчителів початкових класів (підготувала Самойленко Л.В., консультант ЦПРПП СМР)  можна переглянути тут.

Презентація освітнього печворку "Оцінювання результатів навчання. Портфоліо учня як один із підходів формувального оцінювання", проведеного 21.10.2021 року (підготувала
Самойленко Л.В., консультант ЦПРПП) можна переглянути тут.

У Концепції «Нова українська школа» задекларовано зміни підходів до оцінювання результатів навчання. Третій рік поспіль учителі початкових класів упроваджують новий підхід до оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти, від якого залежить ефективність освітнього процесу.

      Пропонуємо переглянути відеоролик,  у якому Самойленко Лілія Вікторівна, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради, надає  рекомендації  щодо оцінювання  навчальних досягнень учнів за рівневою шкалою та  заповнення свідоцтв досягнень,  журналів у 3-4 класах НУШ.