НАВЧАННЯ, ЯКЕ НАДИХАЄ: ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД У ДІЇ

Діяльнісний підхід – це сучасний педагогічний підхід, який ставить у центр уваги не пасивне засвоєння знань, а активну діяльність учня. Цей підхід передбачає, що школяр не просто слухає вчителя, а сам досліджує, експериментує, вирішує проблеми та створює щось нове.

Консультанткою Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Людмилою Зеленською з 47 учителями початкових класів Сумської міської територіальної громади 30 січня 2025 року на засіданні Майстерні педагогічних інновацій «Діяльнісний підхід: формуємо ключові компетентності молодших школярів» було обговорено питання про   характеристики діяльнісного підходу, його впровадження в освітній процес, залучення школярів до активної навчальної діяльності.

Досвідом роботи щодо реалізації діяльнісного підходу в освітньому процесі початкової школи поділилися сертифіковані педагоги СПШ № 30 «Унікум» Оксана БОЙКО, учитель початкових класів, заступник директора з навчально-виховної роботи, з теми «Формування математичної компетентності через діяльнісне навчання у початковій школі» та Юлія ПІСКУН, учитель початкових класів, з теми «Діти у дії: діяльнісний підхід на уроках «Я пізнаю світ», Євген МОРОЗ, учитель початкових класів ЗЗСО № 13, з теми «Діяльнісний підхід: ключ до ефективного навчання в початковій школі».

Пам’ятаймо, що діяльнісний підхід – це не одноразова акція, а тривалий

процес, який вимагає системної роботи та творчого підходу.