Організація заходів педагогічної інтернатури  в закладах освіти

(методичні рекомендації Українського інституту розвитку освіти)

Згідно з Законом України «Про повну загальну середню освіту» у закладах освіти почала діяти педагогічна інтернатура. За Концепцією розвитку педагогічної освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 16.07.2018 No 776, педагогічна інтернатура – форма післядипломної педагогічної освіти, яка передбачає систематичну роботу педагогічного працівника над формуванням та вдосконаленням власної педагогічної майстерності впродовж першого року професійної діяльності під керівництвом педагога-наставника. Читати далі...

 Презентацію "Підвищення кваліфікації педагога: нові можливості, механізми, виклики" (підготувала Наталія Зайченко, консультант ЦПРПП СМР) можна переглянути тут.

Наказом МОН від 09.09.2022 №805, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 21.12.2022 за №1649/38985, затверджено Положення про атестацію педагогічних працівників (далі – Положення). Цим документом визнано таким, що втратив  чинність, наказ МОН від 06.10.2010 №930, й визначено порядок проведення системи заходів, спрямованих на всебічне та комплексне оцінювання професійної діяльності педагогів. Положення про атестацію педагогічних працівників днями було офіційно оприлюднено на сайті МОН. Читати далі...

Не вдається визначити професійні компетентності, які хочете розвивати? Повсякденна робота не залишає простору для розвитку нових професійних навичок, а часу на власне, педагогічне, навчання взагалі бракує?

Хочете мати під рукою інструмент для структурування планів професійного розвитку, рефлексій, та аналізу ваших досягнень?

Розігруємо 20 друкованих примірників нашого Щоденника професійного розвитку вчителя — найліпшого помічника сучасного педагога.

Для того, аби виграти Щоденник, у коментарях до цього посту:

• напишіть, як саме ви плануєте його використовувати;

• відмітьте колегу, зацікавлену/-ого в роботі зі Щоденником;

• перевірте ваш лайк сторінкам Навчаємось разом: Дружня школа та Навчаємось разом / Learning Together.

Нагадуємо, що онлайн-версію Щоденника можна завантажити за покликанням: https://bit.ly/3Q0J6Qt.  

Освітня програма закладу освіти. Актуальні питання розробки

За підтримки МОН та ЮНІСЕФ «Освіторія» розпочинає навчання із впровадження реформи НУШ у середній освіті

Громадська спілка «Освіторія» за підтримки Міністерства освіти і науки України та Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) запускає безкоштовне навчання із впровадження реформи НУШ для підвищення кваліфікації вчителів середньої школи.

Курс «НУШ: базова середня освіта» створено спільно з 25-ма провідними освітянами та експертами, щоб надати вчителям середньої школи необхідні знання та навички викладання відповідно до реформи НУШ.

Протягом курсу вчителі навчаться впроваджувати НУШ у базову середню освіту на прикладі 5-6 класів, зокрема:

• розглянуть типові освітні програми та базові навчальні плани;

• дізнаються про вікові особливості когнітивних функцій мозку, здібностей та пізнавальних функцій дітей;

• опанують сучасні методи викладання предметів та оцінювання учнів відповідно до НУШ.

Після завершення навчання учасники отримають сертифікат про підвищення кваліфікації на 30 годин.

Навчання відбуватиметься в онлайн-університеті «Освіторії». Початок навчання – 15 серпня.

 Читати далі...

До Всеукраїнського проєкту з профорієнтації та побудови кар’єри «Обери професію своєї мрії», який вже охопив учнів 7-11 класів усіх шкіл України та їхніх батьків, долучаються вчителі шкіл та професійно-технічних училищ, шкільні психологи, а також всі охочі опанувати основи кар’єрного консультування.

«Професія кар’єрного консультанта (радника) – це нова, але вкрай затребувана спеціальність, яка є професією майбутнього. В США, Канаді та країнах ЄС кар’єрні радники користуються великим попитом як серед підлітків, так і серед дорослих людей, адже у сучасному світі людина у середньому змінює свою професію декілька разів за життя», – зазначив заступник Міністра освіти і науки України Ігор Гарбарук. Читати далі...

Міністерство освіти і науки затвердило Положення про педагогічну інтернатуру. Відповідний наказ МОН від 25 жовтня 2021 р. №1128 було зареєстровано в Міністерстві юстиції України 24 грудня 2021 р. за №1670/37292.

Положення визначає порядок проходження педагогічної інтернатури педагогічними працівниками закладів освіти, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти.

Запровадження педагогічної інтернатури – одне із завдань Плану заходів з реформування IT-освіти, затвердженого спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства цифрової трансформації України від 23.12.2021 №1418/181. Читати далі...

29 березня 2021 року Державною службою якості освіти України затверджено оновлену форму анкети самооцінювання учасниками сертифікації власної педагогічної майстерності та методичні рекомендації щодо її заповнення. 

Ця анкета розроблена з урахуванням вимог нового професійного стандарту за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)». 

Наказ Державної служби якості освіти України від 29.03.2021 № 01-11/26 "Про анкету самооцінювання"

Анкета самооцінювання учасником сертифікації власної педагогічної майстерності

Методичні рекомендації щодо заповнення учасником сертифікації анкети самооцінювання власної педагогічної майстерності

Наказ Державної служби якості освіти України від 31.03.2021 № 01-11/29 "Про надсилання учасниками сертифікації результатів самооцінювання"

Модельні навчальні програми для базової середньої освіти

12 липня 2021 року надано гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» модельним навчальним програмам для базової середньої освіти. Всього затверджено 75 програм. У 2021/2022 навчальному році модельні навчальні програми впроваджуватимуться тільки в закладах загальної середньої освіти, на базі яких проходитиме інноваційний освітній проєкт всеукраїнського рівня за темою «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти». Із 2022/2023 навчального року модельні навчальні програми зможуть упроваджувати в освітній процес всі заклади загальної середньої освіти. 

Наказ МОН України від 12.07.2021 № 795 "Про надання грифа "Рекомендовано Міністерством освіти і науки України" модельним навчальним програмам для закладів загальної середньої освіти"

Модельні навчальні програми для 5-9 класів Нової української школи (запроваджуються поетапно з 2022 року)

Порядок підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Актуальним є питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Воно здійснюється в межах правового поля й регламентується відповідними нормативними документами. Центр професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради пропонує переглянути відеоматеріал, у якому представлено нормативну  базу, детально опрацьовано порядок підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти.

Переглянувши  сюжет, ви отримаєте  інформацію про основні види, форми, обсяг (тривалість), періодичність та умови, основні напрями підвищення кваліфікації, етапи  планування та процедуру визнання результатів підвищення кваліфікації.

Матеріали наради заступників директорів з навчально-виховної роботи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників (11.03.2021) ви можете переглянути тут.

Зразки оформлення документів щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників ви можете переглянути тут.

Презентацію можна переглянути тут.