28 квітня 2021 року відбулося онлайн-засідання професійної спільноти вихователів груп раннього віку закладів дошкільної освіти у форматі освітнього онлайн-івенту «Сучасні освітні практики як засіб формування сенсорних еталонів у дітей раннього віку».

117 вихователів груп раннього віку мали можливість з’ясувати  сутність середовищного та занятійного підходу до організації освітнього процесу та  об’єднатися навколо ідей застосування сучасних інноваційних технологій як засобу розкриття творчого потенціалу малюків.  

Консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради Наталія Зайченко проаналізувала психо-фізіологічні особливості дітей раннього віку, розставила орієнтири щодо самоцінності дитинства як особливого періоду розвитку особистості, окреслила роль педагога на сучасному етапі розвитку дошкільної освіти, розкрила зміст середовищного та занятійного підходів в організації освітньої роботи з вихованцями.

Інна Собіна, вихователь ЗДО № 8, розкрила  новизну освітньої технології «Стіни, які говорять» та презентувала настінне панно з використанням ковролінографу для ігор на вертикальній поверхні стіни. Практичний кейс педагога представляє добірку ігор на встановлення подібності та відмінності об’єктів за формою, величиною, кольором, кількістю, групування за однією із зовнішніх ознак, встановлення найпростіших причинно-наслідкових зв’язків. Новизна технології  у тому, що відпрацьована методика роботи з ковролінографом забезпечує єдність системного, об’єднувального простору, дозволяє використовувати  його на заняттях з усіх освітніх напрямів, виконує ілюстративну, наочно-моделювальну функцію, забезпечує природну потребу дітей раннього віку в предметно-маніпулятивних діях.

Вікторія Демченко, вихователь ЗДО № 25, розкрила вплив універсального ігрового реквізиту для сучасного розвивального заняття з дітьми раннього віку. Педагог презентувала практику впровадження дидактичних ігор з сенсорики, спрямованих на розвиток дрібної моторики рук, а також на сприйняття кольору, форми, величини предметів. Цікавою для малюків є беззаперечно багатофункціональна гра «Слоник із секретом», що є прототипом усім улюбленої гри «Чарівний мішечок» і представляє собою своєрідний «ящик відчуттів».  Досвід педагога переконує в тому, що на запит сучасних дітей мають бути іншими й ігрові реквізити.

Лілія Мантуліна, вихователь ЗДО № 8, відкрила педагогам груп раннього віку маленький світ, що криється в Великій сенсорній коробці. Лілія Сергіївна обгрунтувала місце сенсорної коробки в форматі сучасного заняття, його розвивальні можливості, вплив на всі сфери відчуттів малят. Педагог запропонувала орієнтовні моделі сенсорних коробок за тематичним напрямом, наповненістю та ігровим обладнанням. Присутні переконалися, що універсальною річчю для тактильних ігор з дітьми раннього віку є  сенсорна коробка.

Наприкінці зустрічі, консультант Центру Наталія Зайченко наголосила, що робота педагога-дошкільника має бути зорієнтована на те, аби кожен малюк груп раннього віку з радістю пізнавав світ і  бачив його прекрасним.