2022

Co-memorar

200 anos de Independência, 100 anos de Darcy Ribeiro, 25 anos de FAETEC, 20 anos de CEMEF. Neste momento, a ETE Adolpho Bloch em meio a essa construção e reconstrução de memórias coletivas, presentificadas no dia de hoje, 10 de agosto de 2022, comemora junto à sua comunidade escolar diversa e plural seus 24 anos dedicados a uma educação pública, gratuita, laica e de qualidade.

Se somos diversos e plurais, assim comemoramos.  Muitos encontros a celebrar durante este mês para evidenciar que a criatividade não surge apenas quando não temos os recursos em mãos, mas é, de fato, entrelaçada constantemente por pensamentos, afetos e materialidades que compõem este chão de escola, repleto de integrações humanas que se profissionalizam mediante o que, para muitos, denomina-se economia criativa e para nós também uma formação crítica e ética necessária à reformulação dos lugares da sociedade pelos quais nossos alunos passam. 

Segundo Nilda Teves, idealizadora da FAETEC, que nos deixou em janeiro deste ano e a quem rendemos nossa homenagem, em entrevista dada em 2014, esta é a escola do Século XXII.  Então, necessário comemorar o presente para o futuro, pensando coletivamente em uma educação para a igualdade.

Sendo assim, hoje, iniciamos, de fato, as comemorações dos 100 de Darcy Ribeiro, que faz parte de nossas memórias e que lutou por causas impessoais , trazendo como ponto de reflexão um arquivo escolar único: o Banco de Imagens Darcy Ribeiro, acervo composto principalmente de fitas betacam originais da época em que nosso  prédio era a Secretaria Extraordinária de Programas Especiais comandada pelo próprio Darcy, durante o segundo Governo de Leonel Brizola.

Esse arquivo escolar cuidado desde o início, em 1998, pelo curso de Produção de TV e Vídeo, depois denominado Produção em Audiovisual e, atualmente, Produção de Áudio e Vídeo (PAV), foi objeto de alguns projetos voltados para preservação e pesquisa.

Em 2011, o Centro de Memória da FAETEC – CEMEF, através de sua Coordenadora Geral Isabela P. Gaze, faculta às Unidades Escolares a criação de Centros de Memória. O Professor Marcelo Barreto, então, cria o Centro de Memória da ETE Adolpho Bloch – CEMEAB  e, no ano seguinte, através da Coordenação da Professora Geisa Alchorne,  implementamos ações de guarda, preservação e pesquisa com a contínua participação desses agentes históricos (professores técnicos e do núcleo comum, funcionários, alunos e ex-alunos)junto ao Setor. Objetivando divulgação e acessibilidade, pudemos participar de eventos como a Semana Nacional de Arquivos, promovida pelo Arquivo Nacional.

Eis algumas memórias da Semana Nacional de Arquivos:

Seguem abaixo os links dos vídeos mais recentes relativos à 5ª e 6ª. Semana Nacional de Arquivos. Trabalho em muito produzido pela integração de saberes, propiciando a visibilidade e pensando coletivamente a acessibilidade para esse arquivo escolar que é de todos.

Nessa comemoração de 24 anos, precisamos ainda destacar o intenso protagonismo de nossos alunos em fazer, através de tamanha criatividade, todas essas circunstâncias de celebração e de exercício da profissão em que buscam se formar.  A todos, todas e todes, nossos parabéns e nossos agradecimentos!!!  A educação pública resiste nessa potência em expansão cada vez mais notória de vocês.

Agradecemos também a todos os convidados que fazem parte de nossa história desde sempre, mas que, nestes dias, estarão mais perto de nosso convívio.

Feliz 24 anos e que possamos usufruir também destes dois outros eventos que permeiam este mês e celebram nossa existência: o Arraiá da Adolpho*, em 13 de agosto e o Aniversário de 4 anos do NEAB em 18 de agosto, mas permeado por todo este mês.

Parabéns!  Viva Darcy Ribeiro!!! E um viva a todos que defendem uma educação pública, gratuita, laica e de qualidade.

*Arraía da Adolpho: confirmar com os organizadores se haverá (atualizado em 12/08/2022).

2022

6ª Semana Nacional de Arquivos

Entrevista do professor de PAV e mestrando da FIOCRUZ Claudio Muniz com a socióloga, documentarista, curadora e diretora geral do Educação pela Tevê Isa Grinspum Ferraz,  a partir de trecho de “A Independência do Brasil”, programa do Curso Livre de Atualização de Conhecimentos  da coleção do BI Darcy Ribeiro preservado no CEMEAB, iniciando as comemorações e pesquisas pelos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio da ETEAB de Produção de Áudio e vídeo (PAV) e de Eventos.

https://youtu.be/tr8hzjnyRXM

A Independência do Brasil (Educação pela TV - PGM 22)

https://youtu.be/pqaPOqeSWrc

2021

Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch
ETEAB 23 anos

Através do decreto no. 22.011 de 09 de fevereiro de 1996, a Fundação de Apoio à Escola Pública – FAEP é transferida à Secretaria de Ciência Tecnologia e antigas escolas de Ensino Técnico e Profissionalizante são incorporadas a essa Fundação. Em 10 de junho de 1997, através da Lei no. 2735, a Fundação concernente às Escolas Técnicas passa a denominar-se Fundação de Apoio à Escola Técnica – FAETEC. Além de abarcar escolas mais antigas, outras são criadas. Durante o governo de Marcello Alencar, a Professora Nilda Teves, a princípio Secretária de Ciência e Tecnologia e, posteriormente, primeira presidente da FAETEC, solicita ao então governador a utilização do prédio situado na Avenida Bartolomeu de Gusmão, 850, São Cristóvão, espaço que fora ocupado por Darcy Ribeiro, durante o 2º. Programa Especial de Educação da antiga Secretaria Estadual Extraordinária de Programas Especiais do Governo Leonel Brizola, como polo tele educativo, para alocar a Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch – ETEAB. Devido aos equipamentos e espaços existentes, propiciou a estruturação de Cursos voltados, a princípio, para a área de Comunicação, Turismo e Publicidade, e, posteriormente, para Produção Cultural e Eventos, e de Empreendimentos, em concomitância ao Ensino Médio. Assim, através do decreto no. 24.206 de 07 de abril de 1998, publicado em 08 de abril de 1998, a Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch – ETEAB foi instituída.

Quanto ao nome, homenageia um dos grandes empresários da comunicação, Adolpho Bloch, e, a partir dessa homenagem, consegue buscar profissionais interessados na implementação do primeiro Curso Técnico de Produção de TV e Vídeo público da América Latina em concomitância ou sequencialmente ao Ensino Médio, conforme portaria PR/FAETEC de 3 de agosto de 1998. A ETEAB abre suas portas aos alunos em 10 de agosto do mesmo ano, sob a direção da agente administrativa Sra. Tereza de Fátima, ofertando os seguintes cursos concomitantes ao Ensino Médio: Técnico em Publicidade e Propaganda, Técnico em Operação de Áudio e Sonoplastia, Técnico em Operação de Câmera e Fotografia, Técnico em Computação Gráfica, Técnico em Gerenciamento de Informação em TV, Técnico em Operação de VT e Edição, Técnico em Produção de TV e Técnico em Turismo.

Partindo da missão original de formar cidadãos críticos e éticos, dotados de competências e valores que os habilitem para sua inserção no mundo do trabalho e transformação responsável da sociedade, aos 23 anos, após algumas reformulações de matriz e mudanças de curso, oferta 7 cursos técnicos integrados ao Ensino Médio pertencentes às áreas de gestão e negócios, hospitalidade e lazer e produção cultural e design, voltados à economia criativa, a saber: Administração, Dança, Eventos, Guia de Turismo, Hospedagem, Produção de Áudio e vídeo, e Publicidade, tendo, em alguns deles, matrizes precursoras e únicas na Rede.

No Projeto Político Pedagógico de 2014, sua missão foi mais explicitada em ser um espaço promotor de ações que conduzem ao exercício da cidadania, ao conhecimento e à percepção do educando como ator social, destinando-se à formação com base no desenvolvimento de suas potencialidades, na promoção da autorrealização, ao considerar a inter-relação entre trabalho, ciência e tecnologia. Ainda com esse viés, a ETEAB caracteriza-se também pelo dinamismo e pelo desenvolvimento de muitos projetos e atividades pedagógicas, confluentes à especificidade de seus cursos. Algumas iniciativas permaneceram atuantes durante o ensino remoto, e outras se mantiveram latentes, mesmo assim, cabe pontuar: Agenda 21/2030; Blochnews/Mural do Tavares; Brechique; Centro Integrado de Empreendedorismo Social (CIES)/Miniempresa; Cineclube Olho na Cena – com início das atividades em 27 de outubro de 1999, o mais antigo em funcionamento na U.E.; Fotografando meu bairro; Gatil; Horta vertical; Intercursos; Jovens Talentos; Leiturando; NEAB Sankofa; NEL; Observatório de Direitos Humanos e Educação; Pop Ciência - Matemática discreta; Projeto de Reestruturação do Banco de Imagens Darcy Ribeiro; Trupe teatral; Urânio em Moviemento - 10 anos comemorados em 2021, entre outros. Necessário ainda mencionar as diversas ações promovidas pelas Agências modelo dos Cursos Técnicos e tantas outras que se perpetuaram ao longo do tempo, como as Aulas vivenciais de História da Arte e a campanha de doação de sangue. Cabe dizer que a Companhia de Atores bailarinos Adolpho Bloch, iniciada em 21 de setembro de 1999, projeto que deu origem ao Curso Técnico em Dança Integrado ao Ensino Médio, tornou-se independente e, neste ano, mesmo que remotamente, segue apresentando espetáculos com intensa dedicação e superação de seus integrantes que promovem o ideal da arte e educação de mãos dadas.

Nesse contexto de contínua inovação, desde 2011, o setor Centro de Memória da ETE Adolpho Bloch – CEMEAB, orientado pelo Centro de Memória da FAETEC – CEMEF, tem se dedicado à guarda, preservação e pesquisa da memória e da história desse ensino médio-técnico público e de qualidade ofertado pela ETE Adolpho Bloch. Assim, através de ações representativas e circunstanciadas, com o propósito de dar visibilidade à nossa história e memória também neste momento pandêmico, tivemos a reedição do vídeo ETEAB 22 anos no vídeo ETEAB dos 22 para os 23 anos. Foi refeito a partir do processo de compartilhamento de memórias durante o período de agosto a dezembro de 2020 e postado a fim de não só acolhermos os novos alunos, mas celebrarmos, por resistência, mais um ano de trabalho mesmo que remotamente.

Ainda durante o primeiro semestre, participamos da 5ª. Semana Nacional de Arquivos com a proposta Centro de Memória da Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch apresenta: Empoderando um Arquivo Escolar – Pontos de vista do Catálogo Educação pela TV do Banco de Imagens Darcy Ribeiro.

E, em seguida, do I Colóquio FAETEC de Professores-Pesquisadores Saberes da Educação Profissional e Tecnológica, em 17 de junho, com a comunicação oral Setor Centro de Memória da ETE Adolpho Bloch - CEMEAB: lugar de ações e projetos por um fazer pedagógico de guarda, preservação e pesquisa na Unidade e na Rede. Evidenciamos a importância da guarda e preservação e, certamente, da pesquisa, fornecendo informações de duas ações desenvolvidas: o Acolhimento de novos alunos e o Projeto de reestruturação do Banco de Imagens Darcy Ribeiro.

Em 10 de agosto, dia em que celebramos o abrir de portas para os nossos alunos em 1998, comemoramos os 23 anos da ETEAB com um significativo depoimento colhido a partir de entrevista com o Professor de Produção de Áudio e vídeo Amador Conde, que, muito gentilmente, colou-se à disposição em falar um pouco sobre esses 23 anos de memória e história do Curso Técnico de Produção de Áudio e vídeo e da ETEAB, inaugurando para nós uma nova ação a ser desenvolvida periodicamente de entrevistas e depoimentos, contribuindo, neste momento, para o Projeto Memória na Rede do CEMEF e para história e memória das instituições e sujeitos escolares do CEMEAB.

Adaptação do texto Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch - ETEAB 23 anos, publicado na página Memória e Patrimônio Histórico na Rede FAETEC

Sobre a História e Memória das Instituições e Sujeitos Escolares para a Memória ETEAB 

Com o objetivo de gravar depoimento de funcionário, professor ou aluno sobre algum acontecimento que marcou a história da escola, atendendo a demanda do Projeto Memória na Rede do Centro de Memória da FAETEC - CEMEF, e de conhecer a história dos sujeitos escolares por diversos meios de pesquisa, fez-se relevante, neste momento, convidar profissional que compartilhe, pelos seus anos de dedicação e afeto, momentos significativos desses 23 anos de Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch – ETEAB. Sendo assim, a fim de documentar tais memórias representativas, convidamos o Professor e ex-Coordenador do Curso Técnico de Produção em Áudio e vídeo Amador Conde, profissional atuante, desde os primeiros dias da Unidade escolar, a dar seu depoimento. Cabe-nos ainda parabenizar o Professor pelos seus anos de trabalho e colaboração junto aos demais agentes históricos.

Justifica-se tal ação mediante a necessidade de registros, seja de maneira oral ou escrita, neste caso por entrevista e/ou depoimento, para darmos visibilidade contínua à história e memória das instituições e sujeitos escolares da Unidade e da FAETEC, contribuindo também com a produção de material que, posteriormente, poderá ser consultado por pesquisadores. Também foi justificado pela proximidade da data em que abrimos nossas portas aos alunos, em 10 de agosto, dia em que comemoramos nosso aniversário. Cabe ainda dizer, que, em 21 de agosto, também comemoramos os 70 anos de vida do Professor Amador Conde, sendo 23 desses dedicados à ETEAB.

Dessa forma, neste momento, o Centro de Memória da ETE Adolpho Bloch – CEMEAB tem o prazer de, através do diálogo, imprescindível em uma escola fundada a partir da comunicação e, atualmente, desdobrada nos eixos de Produção cultural e design, Hospitalidade e lazer e Gestão e negócios, incorporar tal interação à Memória da escola, pois evidencia os sentimentos, as opiniões, as emoções e as expectativas do entrevistado frente a esse tempo de dedicação e vivências, partindo de pontos temáticos estabelecidos em roteiro, mas pretendendo compartilhar o que é mais relevante neste processo: memórias que, mesmo coletivas, são enunciadas de modo singular pelo convidado.

Como metodologia, neste momento, reportamo-nos aos parâmetros da história oral, que nos auxilia em tornar evidentes os laços entre pessoas, gerações, comunidade escolar e tempos de vivência coletiva, trazidos na memória pelo entrevistado, traçando pontos de conexão com a materialidade e a imaterialidade de nosso patrimônio escolar, imprimindo a percepção de quem narra, a partir do que viveu e testemunhou. A gravação torna-se um lugar de expressões da oralidade, de subjetividades, de história e, principalmente, de memória. Indo além, amplia a possibilidade de interpretação também dos sujeitos históricos dessa enunciação, preenchendo lacunas documentais democraticamente e alimentando nosso banco de informações com tais registros únicos, mas representativos da coletividade, para futuros pesquisadores.

Necessário ainda ratificar nossos pressupostos norteadores oriundos do Regimento Interno FAETEC 2019, no que tangencia os Centros de Memórias, assim como os de nosso Projeto de criação, datado de 2011, vivenciados através de ações de rotina e circunstanciadas, voltadas para guarda, preservação e pesquisa, como esta agora desenvolvida.

Apesar de a entrevista ser temática, curta e direcionada por um roteiro que oriente perguntas destinadas a imprimir a visão de mundo do entrevistado sobre nossa Unidade, de modo algum prescinde da importância desse pertencimento, do que é identitário ao entrevistado. Indo além, importante perceber como entrevistado e entrevistador fazem parte dessa memória coletiva também enquanto agentes históricos desse processo de identificação.

A referenciação temática também auxilia ao público da entrevista a perceber, por exemplo, qual acervo escolar está sendo mencionado: arquivos escolares, legislação, documentos oficiais, mobiliário, equipamentos, livros didáticos, diários de classe, currículo e programa dos componentes curriculares, cadernos dos alunos, materiais didáticos, jornais da época, fotografia, metadiscursivamente memórias de docentes, funcionários e ex-alunos recuperadas através de outras entrevistas e questionários, além de demais fontes tratadas e preservadas da instituição escolar. Itens evidenciados no Regimento Interno 2019.

Nossa memória é seletiva, porque escolhe o que guardar e o que descartar de acordo com nossos filtros, afinal há um número limitado de dados que podemos processar, armazenar e considerar significativamente humanos. Não querendo reduzir, mas evidenciar a identidade e os processos de identificação do Professor em questão e da comunidade ou grupo social e/ou técnico a que pertence, delineamos alguns pontos a serem tocados durante a entrevista, mas sempre passíveis de adequação ao momento e à restrição de tempo do convidado.

Nossa memória coletiva, composta pelos fatos lembrados em comunhão com o grupo, sobrevive enquanto houver pessoas que a mantenham. Sendo assim, desde já, agradecemos ao Professor Amador Conde pela possibilidade de registro em situação dialógica, como processo que estabelece relação entre o passado e o presente. Segue entrevista em maior tempo posteriormente reeditada para a página Memória e Patrimônio Histórico na Rede FAETEC.

Agradecemos ao CEMEF por mais essa iniciativa, ao Professor Amador Conde por toda dedicação e carinho desses 23 anos e a toda comunidade escolar pela memória e história de tod@s para tod@s. Que venham novos depoimentos!!!

Banco de Imagens Darcy Ribeiro convida à pesquisa e à comemoração dos 100 anos de Darcy Ribeiro

Entre os documentos que podem ser pesquisados na Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch - ETEAB está o arquivo escolar hoje denominado Banco de Imagens Darcy Ribeiro.

Através do decreto No. 25.077 de 17 de dezembro de 1998, o Complexo de Produção Tele-educativa, instituído no 2º. Plano Estadual de Educação, implementado durante o 2º. Governo de Leonel Brizola no Rio de Janeiro, é extinto e são transferidas a administração e a guarda dos equipamentos e demais bens para a FAETEC, destinados à utilização da ETE Adolpho Bloch, Unidade da Rede que ocupa o mesmo prédio anteriormente ocupado pela Secretaria de Programas Especiais de Darcy Ribeiro. Assim, herdamos o local que possibilitou a criação de cursos de matrizes, em grande parte, inéditas, a princípio concomitantes, voltados para Produção de Tv e Vídeo, Publicidade e Propaganda, Turismo, sendo posteriormente ofertados os Cursos de Empreendimentos e de Produção cultural e Eventos. Herdamos também materiais e cerca de 4500 fitas entre Betas, U-matics e Vhs da antiga Secretaria. Com o passar do tempo, nossas matrizes foram sendo reformuladas, cursos se extinguiram e outros foram originados. Hoje temos Cursos Técnicos de matriz integrada ao Ensino Médio, singulares e inseridos em eixos voltados para a economia criativa: Administração, Dança, Eventos, Guia de Turismo, Hospedagem, Produção de Áudio e Vídeo e Publicidade. Como escola, ressignificamos o acervo recebido e seguimos guardando e preservando nossa Memória, a fim de que estivesse também, ao longo do tempo, disponível para consulta e pesquisa.

A Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch - ETEAB inicia o ano letivo em 10 de agosto de 1998, sob a direção da Agente Administrativa Tereza de Fátima. Em 1999, no mesmo espaço, foi criado o Centro de Educação Tecnológica Profissional Darcy Ribeiro, que é extinto em 2001, sendo sua diretora Irene Ferraz, convidada para a Escola de Cinema Darcy Ribeiro.

Nesse ínterim, a Professora Nelly da Conceição de Azevedo, segundo relato do Professor Claudio Muniz de Produção de Áudio e Vídeo (PAV), torna-se a primeira professora responsável pelo acervo de fitas herdado, logo após a inauguração da ETEAB. Posteriormente, surge um primeiro esboço de Projeto para a organização, catalogação e preservação desse Banco de Imagens que, então, recebe o nome de Darcy Ribeiro, dado por Beth Formaggini. O nome do antropólogo, ensaísta, homem público e educador Darcy Ribeiro foi uma homenagem devido não só à sua importância na produção do acervo "Educação pela Tevê“, mas também por seu trabalho incansável em defesa da educação pública de qualidade, o que também nos motiva dia a dia na ETEAB.

Segundo o relato do Professor Marcus Tavares de Produção de Áudio e Vídeo (PAV), que Coordenou Projeto Faperj em 2005 direcionado ao Banco de Imagens Darcy Ribeiro, ao entrar para a ETEAB, em outubro de 2001, o acervo estava abrigado na atual sala 603, em estantes de ferro, muitas em estado perigoso. Teve interesse em ajudar e, nos anos seguintes, devido à FAPERJ ter lançado edital voltado para a recuperação de arquivos, contribuiu estruturando, com auxílio de uma equipe, o espaço da sala 602 para tanto. Cabe dizer que essa sala estava ocupada com equipamentos da apropriação anterior do prédio e, então, à época, tiveram de solicitar à Direção e à FAETEC que providenciassem a liberação do espaço, mas também verificando e ajustando alguns equipamentos antigos à nova lida.

Teve como ideia motriz, então, a revitalização do Banco de Imagens Darcy Ribeiro através de uma mínima infraestrutura, possibilitando que digitalizassem parte do acervo para consulta, empréstimo e outras atividades planejadas. O Projeto teve de sofrer ajustes, mas, dessa iniciativa, através da verba liberada pela FAPERJ de R$41.000,00, foram instaladas divisórias, comprados equipamentos, material de consumo (DVDs e capas) e mobiliário (armário, mesas, cadeiras, estantes), muitos usados até hoje. Além do resgate da memória do acervo, o Projeto então pretendia transformar o Banco de Imagens Darcy Ribeiro em um Centro de Pesquisa para alunos, professores e pesquisadores. Fizeram, então, três pequenas ilhas, iniciaram uma nova catalogação e organização do material, assim como o processo de digitalização e aproximação do acervo com os professores dos cursos da escola, mediante empréstimo de material. Estabeleceram um evento de lançamento do Banco, propondo reunir a Secretaria de Educação e a Secretaria de Ciência e Tecnologia, bem como a FAETEC, além de se aproximarem da FGV (CPDOC) e do Arquivo Geral.

Em 2011, a gestão da FAETEC, também através do apoio da Professora Maria Cristina Lacerda, Vice-presidente Educacional, contribui para que o grupo de professores à frente do CEMEF desenvolvesse ações institucionais, objetivando conscientizar a comunidade escolar sobre a importância da valorização dessa história e memória, principalmente no ambiente escolar, através de seus próprios agentes, fomentando a responsabilidade na preservação da história e da memória das instituições escolares de importante papel na educação profissional no Rio de Janeiro.

Nesse contexto, a partir da solicitação do CEMEF, é apresentado o Projeto de criação do Centro de Memória da ETE Adolpho Bloch, em dezembro de 2011, pelo Professor de História Marcelo Barreto de Magalhães.

Como principais justificativas para a criação do Setor, temos: pôr em relevo o papel da memória na vida presente da sociedade; promover a conscientização de preservar o acervo histórico da educação; sistematizar e resgatar o patrimônio documental de diversas naturezas (documentos textuais, acervo iconográfico, acervo audiovisual etc.) da ETEAB; destacar a importância do conhecimento da história da escola, o contexto em que está inserida, sua identidade, seus agentes e seu papel na educação pública do Estado do Rio de Janeiro, através de exposições e pesquisas.

Em 2012, ao assumir a Coordenação do Centro de Memória da ETE Adolpho Bloch, a Professora Geisa Alchorne (Artes) e sua então Colaboradora Maria do Carmo Santana (Adm) têm como uma de suas primeiras ocupações registrar, através de uma entrevista com os Professores Claudio Muniz e Adriano Barbosa, então Coordenador de PAV, informações sobre o Banco de Imagens Darcy Ribeiro e a percepção desses agentes históricos sobre o atual momento. Essa ação iniciara, à luz do Centro de Memória, um novo percurso para guarda, preservação e pesquisa desse acervo. Cabe dizer que tal entrevista veio a ser a base para o artigo Centro de Memória da Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch - Conhecendo o Banco de Imagens Darcy Ribeiro do livro História e Memória da Educação Profissional no Rio de Janeiro, organizado pelo CEMEF, lançado mais adiante na Bienal do livro de 2017.

Posteriormente, em 2013, após visitas do CEMEF à Unidade, é iniciado um novo processo de elaboração de projeto para contemplar ações de guarda, preservação e pesquisa. A materialidade dos suportes de memória demandava novas iniciativas. Sendo assim, em 2014, o CEMEAB solicita a contratação, através de seleção, de um bibliotecário. Vitor Silveira, bibliotecário e ex-aluno de Produção em Audiovisual, é selecionado e muito contribui com a Coordenação do CEMEAB, juntamente com uma equipe multidisciplinar de professores do Núcleo comum e Técnico, principalmente do Curso de Produção de Áudio e vídeo (PAV), para a elaboração do Projeto de Reestruturação do Banco de Imagens Darcy Ribeiro – Edital: ADT1- Auxílio a Projetos de Inovações Tecnológicas – 2015/2.

Importante dizer que, no mesmo período, estavam previstas obras a serem realizadas pela Divisão de Engenharia da FAETEC, mas que não chegaram a acontecer. No entanto, o acervo de cerca de 4.500 fitas fora deslocado e, posteriormente, ao retornar, fez-se necessário reorganizá-lo nos anos posteriores. Cabe ainda dizer que, infelizmente, apesar da manutenção do vínculo profissional e afetivo com o Banco de Imagens Darcy Ribeiro, o bibliotecário Vitor Silveira teve seu contrato extinto, devido aos cortes de verba na rede FAETEC.

Aprovado em 2016, com orçamento de R$ 485.311,69, o Projeto FAPERJ de Reestruturação do Banco de Imagens Darcy Ribeiro FAETEC – Adolpho Bloch não pôde ser efetivado, frente à demora em relação à liberação da verba e posterior desistência da outorgada em junho de 2020, ano em que a pandemia aflorou.

Devido à colaboração de todos, CEMEF, Direção da ETEAB, CEMEAB, Professores do Núcleo comum, Professores Técnicos, principalmente do Curso de Produção de Áudio e Vídeo Integrado ao Ensino Médio e Professores do Curso de Produção de Áudio e Vídeo Pronatec, funcionária em voluntariado, ex-aluno e ex-bibliotecário, assistentes e estagiários de PAV, de Guia de Turismo e de Hospedagem, entre 2018 e 2019, conseguiu-se remontar estantes de madeira doadas, obtidas através da mediação do Professor Josimá Gonçalo de Oliveira, sendo de material mais adequado para a preservação das fitas magnéticas, estando grande parte do acervo nelas disposto atualmente. Houve ainda o conserto de 2 Betacam player/recorder, equipamentos específicos de leitura e que possibilitam a digitalização e decupagem das fitas Beta, e, em 2020, a compra de 2 HD externos de 2TB, para armazenamento e preservação da memória digitalizada e digital. Cabe dizer que esse processo de transição entre suportes consegue ocorrer a partir da interferência de Josimá Gonçalo de Oliveira e de Oliver Boezio. Há ainda a proposta de elaboração de documentário sobre esse espaço ressignificado em arquivo escolar, pensado e repensado pelos Professores Everaldo Rocha, Marcos Mazzaro, Ana Maria Ferreira da Silva e Claudio Muniz. Dessas pequenas conquistas, apesar da impossibilidade de acesso durante o período mais intenso da pandemia, é significativa a melhor disposição do acervo, assim como podermos retomar, presencialmente, sua devida organização e catalogação, mediante assistência do ex-bibliotecário Vitor Silveira e do Professor Vinícius Claro, dando acessibilidade e visibilidade a esse arquivo escolar tão importante para a nossa Memória. Assim, hoje, temos uma estrutura minimamente viável para atendermos, mesmo que comedidamente, professores, alunos, pesquisadores que estejam interessados nesse acervo específico e na Memória de nossa Escola.

O Setor CEMEAB voltado para guarda, preservação e pesquisa, através de Coordenadora e Colaborador, segue, então, valorizando toda essa memória, promovendo, juntamente com os agentes históricos, ações de acessibilidade e visibilidade que façam juz a essa herança de Darcy.

Das coleções que compõem o Banco de Imagens Darcy Ribeiro temos:

• Coleção Educação pela Tevê – programas produzidos entre 1992 e 1994, destinados à atualização cultural dos professores, sendo exibidos, em circuito fechado, nas escolas públicas de período integral do Estado do Rio de Janeiro, à época do 2º. PEE. Eis algumas séries: Mulheres no cinema, Rede Geral, Curso livre de atualização de conhecimentos (CLAC), Testemunho, Hoje é dia de choro, entre outros;
  

• Coleção Rede Escola – programas produzidos entre os anos de 1996 e 1998 pela Secretaria de Ciência e Tecnologia do Estado do Rio de Janeiro, Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro e instituições parceiras da época. Baseia-se na difusão de programas educativos das áreas relativas às disciplinas do Ensino básico. Voltado para a capacitação dos professores de 1º. e 2º. graus da rede pública;
  

• Coleção PAV – vídeos produzidos pelos alunos do Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo, a partir de julho de 1998;
  

• Coleção ETEAB – vídeos produzidos que registrem a Memória da ETEAB; e
  

• Coleção de Fotografias sobre papel e digitais – fotos doadas ou enviadas ao CEMEAB, registrando a Memória da ETEAB.

Sobre o acervo audiovisual são cerca de 4500 mídias, aproximadamente. Quanto aos formatos, principalmente, Betacam SP, U-matic, Vhs e DVDs.

A essas coleções, agrega-se a coleção de vinis doada por professores.

A visibilidade do acervo multiplica a possibilidade de fomentarmos a pesquisa entre os professores da própria unidade e de trazermos pesquisadores de diversas áreas para o nosso convívio.

Assim, ao participarmos do Arquivo em cartaz, iniciativa do Arquivo Nacional, em 09 de novembro de 2015, através da exibição do filme Carmem Santos da Série “Mulheres no Cinema” de Direção de Lúcia Murat, demos visibilidade a um dos títulos pertencentes ao nosso acervo, assim como ao Banco de Imagens Darcy Ribeiro e à ETEAB. Sobre a série “Mulheres no Cinema”, dirigida por Lúcia Murat, ela contém 8 programas e foi produzida com o objetivo de apresentar curtas dirigidos por mulheres no cinema brasileiro.

Entre o público que tomou ciência de tal exibição, estava a pesquisadora Lívia Maria Gonçalves Cabrera que, em 2017, iria apresentar o Projeto de Pesquisa ao Programa de Pós-Graduação em Cinema e Audiovisual, Linha: Histórias e Políticas, UFF, intitulado INCONFIDÊNCIA MINEIRA (Carmen Santos, 1948): Indústria Cinematográfica, Educação e Estado Novo. Esse teve por resumo analisar o filme Inconfidência Mineira, Carmen Santos (1948), relacionando a obra a outros campos de saber. Segundo ainda o resumo do Projeto, através do contexto de produção, distribuição e exibição da obra, procurava esclarecer as influências das ideias desenvolvimentistas acerca do cinema, os planos governamentais para a cultura cinematográfica e as forças econômicas que sufocavam e atrasavam o crescimento do Cinema Brasileiro.

A pesquisadora Lívia Cabrera, em 06 de junho de 2018, segundo ficha interna de controle de consulta no CEMEAB, vem ao nosso Setor, então, buscar informações sobre o filme exibido no evento. Mediante orientação do CEMEF e cumprimento dos trâmites de Solicitação de autorização para pesquisa na Rede FAETEC, a pesquisadora obteve autorização da VPE para acesso à pesquisa em tela. Assim, através de um dos Professores do Curso PAV- Pronatec, nosso ex-aluno Leonardo Vieira, preparamos o material a ser disponibilizado para a mesma.

No ano pandêmico de 2020, entre muitas lives significativas, incluímos a excelente defesa de Dissertação da pesquisadora, em 11 de setembro.

Enquanto a pesquisa de Lívia Cabrera encerrava-se em 2020, o Professor Claudio Muniz (PAV), mediante efetiva atuação junto ao Banco de Imagens Darcy Ribeiro, desde a primeira iniciativa de organização junto à Beth Formaggini, além de agente histórico do Curso de Produção de Áudio e Vídeo da ETEAB, ingressou no Programa de Pós-Graduação em Preservação e Gestão do Patrimônio Cultural das Ciências e da Saúde da Casa de Oswaldo Cruz – FIOCRUZ. Seu Projeto de pesquisa de Mestrado intitulado “A difusão de arquivos e o Banco de Imagens Darcy Ribeiro” teve sua Solicitação de autorização de pesquisa na Rede encaminhada e deferida. Qualificou-se há pouco, tendo por resumo:

O Banco de Imagens Darcy Ribeiro é um arquivo audiovisual, situado na Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch (ETEAB), em São Cristóvão, no Rio de Janeiro, especializado na videoeducação dos CIEPS, e que esteve sob a coordenação de Darcy Ribeiro, de 1983 a 1987, e de 1991 a 1996. Seu acervo foi produzido no âmbito das políticas públicas educacionais que buscavam aliar a tecnologia à pedagogia no acesso ao ensino de qualidade pela população. O objetivo do nosso trabalho é permitir que o Banco de Imagens Darcy Ribeiro seja mais conhecido, ultrapassando os muros da ETEAB, e possibilitando o seu uso por um público externo. Para isso, propomos que em 2022, ano do centenário do nascimento de Darcy Ribeiro, seja desenvolvido um plano de difusão a partir de ações que chamem a atenção para as demandas do Banco de Imagens Darcy Ribeiro.

Outro agente histórico de nossa ETEAB é a inspetora Prisciliana Conceição da Silva. Teve também sua Solicitação de autorização de pesquisa na Rede FAETEC encaminhada e deferida pela VPE, relativa à Dissertação de Mestrado, na Linha: Patrimônio, Ensino de História e Historiografia, UNIRIO, intitulada Escolarização de uma profissão técnica: o curso em Produção de Áudio e Vídeo da Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch, sobre um dos cursos da fundação de nossa U.E. Segundo resumo remetido com vistas à qualificação:

Pretende-se realizar um estudo de caso da criação do Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo (PAV) da Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch (ETEAB) que foi fundado em agosto de 1998, na cidade do Rio de Janeiro, vinculado à Fundação de Apoio à Escola Técnica (FAETEC). Parte-se do pressuposto que se trata de um processo de imbricação entre a “cultura escolar” e a “cultura audiovisual”. Objetiva-se compreender como ocorreu a criação do Curso e quais os sentidos que os professores atribuem às suas práticas neste processo, entendido, em uma abordagem cultural, como o de “escolarização” de uma profissão técnica. Alguns objetivos específicos orientam a pesquisa tais como: compreender as concepções de Educação Profissional e de Audiovisual que mobilizavam os professores; compreender o que os professores queriam ensinar, quem (o perfil do egresso) eles queriam formar; para que (e para que mercado) queriam formar, através de suas atuações no Curso; como os professores constituíram os conhecimentos técnicos, os equipamentos audiovisuais e os espaços de produção de televisão em conteúdos, espaços e materiais didáticos escolares; quais os modos de pensar e agir dos professores ao ensinar o saber-fazer técnico do audiovisual no espaço-tempo da escola. A metodologia escolhida, segundo os objetivos desta pesquisa, é a História Oral. Serão realizadas entrevistas temáticas com os professores que atuaram na criação do Curso PAV e se encontram em atuação na escola. As suas memórias serão utilizadas como fontes para esta pesquisa, pois eles foram responsáveis pela implementação curricular, organização estrutural (a estrutura física e os equipamentos) e pelo desenvolvimento das práticas de ensino do Curso e formam um grupo escolar e possuem muitas memórias e experiências em comum, desde as relações interpessoais e de trabalho dentro e fora da escola, a mesma formação e o mesmo campo de atuação. Justifica-se este estudo de caso por permitir conhecer e entender um processo particular e ao mesmo tempo representativo de uma dinâmica que ocorre na Educação Profissional, dada sua natureza de avanço técnico-científico: 1) a identificação e criação de novos perfis profissionais (habilitações técnicas) em consonância com o mercado de trabalho e em uma direção regional para o nacional e 2) a escolarização de profissões técnicas. Neste caso, o trabalho poderá contribuir para os estudos em História da Educação, Comunicação e Audiovisual realizando uma análise que relaciona estas áreas (suas “culturas”) distintas em um processo de envolvimento e desenvolvimento originário a partir da escola.

Durante o ano de 2020, os pesquisadores conseguiram dar prosseguimento, apesar de toda a dificuldade do processo relacionada ao afastamento físico de nossa UE, Prisciliana, inclusive, realizou entrevistas iniciais com alguns Professores que deram origem ao Curso Técnico de Produção de Áudio e vídeo, à época denominado Curso Técnico de Produção de TV e Vídeo (PTV): Amador Conde, Adriano Barbosa e Claudio Muniz.

O CEMEAB, tendo em vista ser um Setor voltado para guarda, preservação e pesquisa, apesar de todas as limitações desse período conturbado, contribuiu para o prosseguimento das mesmas e espera que, em breve, nossos estimados colegas e servidores concluam seu Mestrado e que outros interessados em nosso acervo venham pesquisar, mantendo nossa Memória coletiva viva.

Em 2021, apesar de todas as restrições ainda do período pandêmico, dificultando o contato com nosso mais antigo arquivo escolar, conseguimos implementar ações de acessibilidade e visibilidade: a participação na 5ª. Semana Nacional de Arquivos, entre 9 e 11 de junho, iniciativa do Arquivo Nacional, e no I Colóquio FAETEC de Professores-Pesquisadores Saberes da Educação Profissional e Tecnológica da Rede FAETEC Rio de Janeiro, entre 15 e 17 de junho, iniciativa do Centro de Memória da FAETEC.

Na 5ª. Semana Nacional de Arquivos apresentamos Empoderando um arquivo escolar – Pontos de vista do Catálogo Educação pela TV do Banco de Imagens Darcy Ribeiro, com a proposta de exibição de vídeo do acervo seguido de interação gravada entre os agentes históricos que o guardam, preservam e compartilham.

No I Colóquio FAETEC de Professores-Pesquisadores Saberes da Educação Profissional e Tecnológica da Rede FAETEC Rio de Janeiro, segundo resumo da Comunicação oral Setor Centro de Memória da ETE Adolpho Bloch – CEMEAB: lugar de ações e projetos por um fazer pedagógico de guarda, preservação e pesquisa na Unidade e na Rede, o Banco de Imagens Darcy Ribeiro, assim apresentamos:

A partir dos objetivos do CEMEAB e da política de guarda, preservação e pesquisa orientada pelo CEMEF, ilustrar o fazer pedagógico voltado à memória, história e identidade da Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch-ETEAB, através de ações representativas e circunstanciadas, exemplificadas no evento Acolhimento e no Projeto de Reestruturação do Banco de Imagens Darcy Ribeiro.

É esse fazer pedagógico que nos motiva ainda a destacar as comunicações orais que também trataram do Banco de Imagens Darcy Ribeiro: A difusão de arquivos e o Banco de Imagens Darcy Ribeiro por Claudio Oliveira Muniz e Legados de Darcy Ribeiro para a Educação e Comunicação no Rio de Janeiro: a concepção de um Curso Técnico em Produção de Áudio e vídeo por Prisciliana Conceição da Silva. As 3 comunicações orais encontram-se em https://www.even3.com.br/anais/icoloquiofaetec2021/

Cabe dizer que, seja através de ações de rotina ou circunstanciadas, de acessibilidade e de visibilidade, através de agentes históricos e pesquisadores, ou mesmo da proposição de novo Projeto de Reestruturação, seguiremos implementando esforços para que esse arquivo escolar, pertencente ao acervo da Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch, possa se tornar cada vez mais presente na memória coletiva de todos nós.

Neste ano de 2021, comemoramos em 19 de setembro os 100 anos do Patrono da educação brasileira Paulo Freire, importantíssimo em nosso fazer pedagógico também. Destacando um pequeno trecho em homenagem, relemos num contínuo processo em Pedagogia da autonomia (1996):

Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino*. Esse que-fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino, continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade. (p.32)

Imbuídos desse espírito do pesquisador que há em nós, convidamos, neste 26 de outubro de 2021, todos a iniciar conosco as comemorações dos 100 anos de Darcy Ribeiro, compartilhando um pouco da Memória ETEAB e da memória do Banco de Imagens Darcy Ribeiro. Salientamos, então, em nosso fazer pedagógico o consagrar do processo educativo que nosso homenageado muito nos inspira, em não limitar a escola a conteúdos formais, mas estabelecer uma formação de abrangência ampliada, desenvolvendo o intelectual, o social e o artístico, o que fazemos inclusive pelo viés criativo, aproximando Darcy, em nosso dia a dia, da formação integrada e profissional Médio-Técnica também.

Que em 26 de outubro de 2022 possamos celebrar juntos Darcy Ribeiro.

Viva Darcy Ribeiro!!!

Referências bibliográficas

ALCHORNE, Geisa. Projeto de Reestruturação do Banco de Imagens Darcy Ribeiro: resumo. 2016.

CABRERA, Lívia Maria Gonçalves. INCONFIDÊNCIA MINEIRA (Carmen Santos, 1948): Indústria Cinematográfica, Educação e Estado Novo. 2017 Projeto de Dissertação (Mestrado em História e Políticas). UFF, Niterói.

Centro de Memória da FAETEC - CEMEF (org.). História de Memória da Educação Profissional no Rio de Janeiro: coletânea de artigos de autores da Rede Faetec. Rio de Janeiro: Editora Multifoco, 2017.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1999.

MAGALHÃES, Marcelo Barreto de. Projeto Centro de Memória da ETE Adolpho Bloch. 2011.

MUNIZ, Claudio Oliveira. A difusão de arquivos e o Banco de Imagens Darcy Ribeiro. 2020. Projeto de Dissertação (Mestrado Profissional em Preservação e Gestão do Patrimônio Cultural das Ciências e da Saúde). COC/FIOCRUZ, Rio de Janeiro.

MUNIZ, Cláudio Oliveira. “A difusão de arquivos e o Banco de Imagens Darcy Ribeiro”.. In: Anais do I Colóquio FAETEC professores-pesquisadores: saberes da educação profissional e tecnológica. Anais...Rio de Janeiro(RJ) FAETEC, 2021. Disponível em: <https//www.even3.com.br/anais/IColoquioFAETEC2021/351259-A-DIFUSAO-DE-ARQUIVOS-E-O-BANCO-DE-IMAGENS-DARCY-RIBEIRO>. Acesso em: 25 out. 2021.

RIO DE JANEIRO. Decreto n.º 25.077 de 17 de dezembro de 1998. Extingue o complexo de produção tele-educativa; transfere a administração e guarda dos equipamentos que o guarnecem, e dá outras providências. Disponível em: http://alerjln1.alerj.rj.gov.br/decest.nsf/532ff819a4c39de50325681f0061559e/232b9c5d15eef42f03256aed0060c8dd?OpenDocument. Acesso em: 30 abr. 2021.

SECRETARIA EXTRAORDINÁRIA DE PROGRAMAS ESPECIAIS GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Educação pela Tevê: catálogo de programação. 1994.

SILVA, Andréa Amanda de Andrade e; MAGALHÃES, Marcelo Barreto de. Setor Centro de Memória da ETE Adolpho Bloch – CEMEAB: Lugar de ações e projetos por um fazer pedagógico de guarda, preservação e pesquisa na Unidade e na Rede In: Anais do I Colóquio FAETEC professores-pesquisadores: saberes da educação profissional e tecnológica. Anais...Rio de Janeiro(RJ) FAETEC, 2021. Disponível em: <https//www.even3.com.br/anais/IColoquioFAETEC2021/350085-SETOR-CENTRO-DE-MEMORIA-DA-ETE-ADOLPHO-BLOCH---CEMEAB--LUGAR-DE-ACOES-E-PROJETOS-POR-UM-FAZER-PEDAGOGICO-DE-GUARD>. Acesso em: 25 out. 2021.

SILVA, Prisciliana Conceição da. Escolarização de uma profissão técnica: o curso em Produção de Áudio e Vídeo da Escola Técnica Adolpho Bloch. 2020. Projeto de Dissertação (Mestrado em História). UNIRIO, Rio de Janeiro.

SILVA, Prisciliana Conceição da. Legados de Darcy Ribeiro para a Educação e Comunicação no Rio de Janeiro: a concepção de um Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo. In: Anais do I Colóquio FAETEC Professores-Pesquisadores Saberes da Educação Profissional e Tecnológica. Anais... Rio de Janeiro(RJ), FAETEC, 2021. Disponível em: www.even3.com.br/Anais/IColoquioFAETEC2021/356079-LEGADOS-DE-DARCY-RIBEIRO-PARA-A-EDUCACAO-E-COMUNICACAO-NO-RIO-DE-JANEIRO--A-CONCEPCAO-DE-UM-CURSO-TECNICO-EM-PROD. Acesso em 24 out. 2021.

Andréa Amanda de Andrade e Silva – Coordenadora do CEMEAB

Marcelo Barreto de Magalhães – Colaborador do CEMEAB

Ps.: Esse texto contém as fotos suprimidas em sua primeira publicação na página Memória e Patrimônio Histórico da Rede FAETEC, auxiliando no entendimento das legendas que por lá permaneceram, e ele está acrescido de algumas informações enviadas pelos Professores Adriano Barbosa e Marcus Tavares sobre o Projeto FAPERJ 2005, recebidas posteriormente à sua remissão para publicação na página supracitada, evidenciando ser nossa memória coletiva. Ver publicação original em: https://www.facebook.com/107311481068938/posts/382749283525155/

2020

São muitas fontes possíveis, mas, neste momento, entendemos a remissão daquelas que são passíveis de serem mediadas pela tecnologia que nos aproxima. São memórias de aulas, ações, projetos, cursos, espaços de aprendizagem, dentro e fora da escola, até onde a ETEAB alcançar.

A fim de suscitar que tais memórias venham à tona e possam ser compartilhadas, convidamos tod@s à ressignificação de alguns momentos:

 A expectativa em tornar os antigos espaços da Secretaria Extraordinária de Assuntos Especiais em Escola Técnica Estadual Adolpho Bloch, inclusive modificando o que havia externa e internamente, transformando o 5º. andar vazio em agências técnicas, conforme a fala do Professor de PBL Hélio Goldman.

Então, neste dia 21, além de ratificar a importância do compartilhamento dessas memórias, que são sempre bem-vindas, alertamos que, para a reedição do vídeo divulgado no dia 10 de agosto, iremos contar com as memórias enviadas até a data de 25 de agosto deste.

Neste dia 21, também cabe lembrar que se inicia a comemoração dos 21 anos da Companhia de Atores bailarinos Adolpho Bloch, que, em 21 de setembro fará, então, aniversário. E cabe dizer que desta iniciativa surgiu o Curso Técnico de Dança de matriz integrada com o Ensino Médio, o mais recente na história da ETEAB, que completará seus 10 anos em 2021.

Neste dia 21, parabenizamos ainda o Professor de PAV Amador Conde pelos seus 69 anos de vida, por todos os anos dedicados à ETEAB e também por, logo após a comemoração dos nossos 20 anos, em 2018, ter iniciado espontaneamente a gravação dos depoimentos de grande parte da Equipe técnica de PAV, passando pelos 21 anos de amor e chegando ao Depondo para os 22 anos de ETEAB (acesse o depoimento completo aqui).  Agradecemos a toda equipe de PAV por podermos guardar e preservar suas memórias no CEMEAB e esperamos que mais funcionários, professores, equipes do núcleo técnico e comum enviem seus depoimentos, compartilhando um pouco de sua história, seu trabalho, sua vivência com colegas e alunos, práticas e afetos na ETEAB.

Que, neste momento de pandemia, através das memórias desses 22 anos, estejamos cada vez mais próximos de nosso espaço de atuação.

Enfim, que nossas memórias sejam compartilhadas e sempre mais significativas e ressignificadas por tod@s nós.  Assim poderemos, coletivamente, entender melhor sobre o ser, o fazer, o aprender e o conviver na ETEAB.

Feliz Aniversário a tod@s!  Feliz Aniversário, ETEAB!!!