ASPECTOS EXTERNOS AL CENTRO:

El C.E.I.P. “NARANJO MORENO” acoge la población infantil (3 a 12 años) de San Bartolomé de la Torre, pueblo de tres mil quinientos treinta habitantes, geográficamente enclavado en el Andévalo Occidental y cuyos recursos económicos han sido tradicionalmente agrícolas, habiendo sido ésta una economía de subsistencia, ya que la mayoría de los-as trabajadores-as eran jornaleros-as, siendo los propietarios de tierras bastantes escasos.

Dista la localidad 29 kilómetros de la capital, limitando al norte con Alosno, al sur con Cartaya, al oeste con Villanueva de los Castillejos y al este con Gibraleón, al cual ha estado históricamente ligado. Las comunicaciones han ido mejorando en los últimos años, siendo actualmente las vías de comunicación con la capital y pueblos cercanos bastantes aceptables, disponiendo así mismo de una buena red de transporte público.

San Bartolomé nace como villa dentro de los límites del Marquesado de Gibraleón a fines del siglo XVI, siendo fechada su Carta Puebla, por la que se permitía el asentamiento poblacional en 1589
Fue por los años sesenta cuando gran parte de la población activa emigró al extranjero, sobre todo a Suiza y Alemania, dando lugar a un aporte de divisas que generaron una incipiente riqueza en el pueblo dedicándose sobre todo a la inversión en la vivienda y, que pudo ser también, el germen de algunas de las actuales empresas del municipio. Este hecho coincide con la instalación en la capital, Huelva, del Polo Industrial, adonde acudieron a trabajar, también un considerable número de jóvenes.

Estas circunstancias influyeron en el progreso de San Bartolomé, y hoy día los-as hijos-as de esos-as emigrantes, con una mentalidad abierta, conviven en la localidad y son pequeños-as empresarios-as o miembros de las numerosas cooperativas: construcción, agrícola, servicios, etc. que existen en nuestro pueblo y ocupan la gran cantidad de mano de obra. De esta forma, hoy día, la emigración es casi nula y somos receptores de numerosas/os trabajadoras/es que acuden diariamente desde los pueblos circundantes, sobre todo del Andévalo y Sierra de Huelva, además de las/os trabajadoras/es contratadas/os en origen (principalmente de Polonia, Rumanía, Marruecos y Bulgaria) que todas las temporadas acuden a las campañas de fresa y cítricos.

De todo lo anterior se desprende que el nivel de vida actual es bastante aceptable y la preocupación familiar por la marcha escolar de sus hijos-as es muy positiva, habiendo buena predisposición a colaborar en todo lo que es la vida de nuestro centro.

ASPECTOS INTERNOS DEL CENTRO

Nuestro Centro imparte las etapas de Educación Infantil (3-6 años) y Educación Primaria (6-12 años). Contamos con dos líneas (dos unidades por nivel), aunque hay años en los que en algún nivel sólo hemos tenido tres unidades en algunos cursos. Concretamente este año tenemos tres unidades en 1º de Educación Primaria y 6º de Educación Primaria.

En los últimos años la matriculación ha sido la siguiente:

Curso 03/04 Infantil 94 Primaria 200 Total 294

Curso 04/05 Infantil 92 Primaria 192 Total 284

Curso 05/06 Infantil 89         Primaria 194 Total 283

Curso 06/07 Infantil 83 Primaria 197 Total 280

Curso 07/08 Infantil 81         Primaria 201 Total 282

Curso 08/09 Infantil 105 Primaria 217 Total 322

Curso 09/10 Infantil 114 Primaria 205 Total 319

Curso 10/11 Infantil 111 Primaria 209 Total 320

Curso 11/12 Infantil 121 Primaria 207 Total 328

Curso 12/13 Infantil 138 Primaria 216 Total 354

Curso 13/14 Infantil 144 Primaria 201 Total 345

Curso 14/15 Infantil 136 Primaria 226 Total 362

Curso 15/16 Infantil 123 Primaria 246 Total 369

Curso 16/17 Infantil 130 Primaria 260 Total 390

Curso 17/18 Infantil 134 Primaria 249 Total 383

Curso 18/19 Infantil 127 Primaria 246 Total 373

Curso 19/20 Infantil 133 Primaria 272 Total 405

Curso 20/21 Infantil 139 Primaria 274 Total 413

Curso 21/22 Infantil 132 Primaria 255         Total 387

        Curso 22/23                 Infantil 121                 Primaria 289                 Total 409

        Curso 23/24                 Infantil 107                 Primaria 291                 Total 398

Como se observa nuestro centro va creciendo por años, esto se debe principalmente al alumnado que se incorpora de distintas nacionalidades cada año que son hijos/as de temporeros/as y que terminan estableciéndose en nuestra localidad de forma definitiva.

Nuestros-as alumnos-as proceden en su práctica totalidad de la localidad, aunque últimamente se viene produciendo un incremento de alumnado procedente de otros países (fundamentalmente de Rumanía, Marruecos y Bulgaria) como resultado de la inmigración de trabajadores y trabajadoras temporeros-as que o bien crean lazos familiares o bien estabilizan su actividad laboral y se establecen en nuestro pueblo de forma permanente. El número de alumnos-as de otras nacionalidades en los últimos años ha oscilado alrededor del 15% del total.

La adaptación de éstos-as al Centro la podemos considerar de muy buena, a los pocos meses su comprensión y conocimiento de la lengua española es bastante aceptable, integrándose la mayoría sin problemas de consideración.

Los cauces de participación de los distintos sectores de la Comunidad Educativa, (alumnos-as, madres-padres, maestros-as, personal no docente, otros servicios educativos, ayuntamiento, otras instituciones...), en la vida del Centro está contemplada en el apartado 1 del Reglamento de Organización y Funcionamiento donde se desarrollan de forma explícita los diferentes modelos de participación.

La plantilla de maestras-os se sitúa alrededor de treinta o treinta y dos maestros,  dependiendo de que en algún nivel haya una, dos o tres líneas. El personal no docente está compuesto por tres monitoras (escolar, infantil y educación especial) y por el personal de limpieza y mantenimiento (responsabilidad del ayuntamiento). A través del ETPOEP contamos con el asesoramiento del Equipo de Orientación Educativa (Psicóloga).

En general el clima de relaciones del centro es el adecuado y el funcionamiento del mismo permite el desarrollo con total normalidad de las actividades docentes.

Formamos una gran Comunidad Educativa destacando nuestro centro por la implicación de todos los sectores en la vida diaria de nuestro centro.