TUTORIA

1. ¿Soy docente frente a grupo, pero en mi escuela estoy realizando funciones de subdirector, pero de palabra puedo ser tutor y acreedor del incentivo?

Si puede ser tutor, ya que su clave es de docente

2.      ¿Cómo tutor escojo ser de la modalidad en atención rural, y por la situación actual, mis sesiones de trabajo las realizo de manera virtual, cuando regresemos a las aulas tendré que realizar las sesiones presenciales o virtuales?

Las sesiones serán de acuerdo a las medidas sanitarias en las que nos encontremos. Teniendo siempre el cuidado de la salud de los Tutores y Tutorados.

3. ¿Soy docente tengo 4 años de servicio y me interesa ser tutor, 3 años tengo de antigüedad con mi plaza, pero trabaje 1 año cubriendo interinato puedo ser tutor?

El año de interinato no le cuenta, se envía su solicitud para su revisión en Instancia Estatal y en cuanto nos den resultados se le comunica a través de su supervisión.

4.     ¿Cómo se realizará las tutorías, en la modalidad presencial debido a esta pandemia?

A diferencia de los ciclos escolares anteriores por motivo de la contingencia sanitaria, será la Autoridad Educativa quien determine la o las modalidades de tutoría que se ofrezcan al personal de nuevo ingreso.

5.     ¿Cuál es el enfoque de la tutoría?

Fortalecer las competencias del personal docente y técnico docente de nuevo ingreso para favorecer su inserción en el trabajo educativo, autonomía profesional, participación en el trabajo de la escuela, comunicación con madres y padres de familia o tutores, y el aprendizaje profesional permanente.

6.     Cómo tutora ¿Cuál es mi responsabilidad?

·       Participar en las acciones de formación y capacitación para tutores

·       Establecer comunicación con los tutorados asignados para acordar y desarrollar las actividades propias de la modalidad en que participe.

·       Organizar y desarrollar las acciones de tutoría conforme a las características y necesidades de los docentes y técnicos docentes, así como llevar un registro sistemático de las evidencias sobre las actividades realizadas, en el marco del SAAE y apegadas a estas Disposiciones.

·       Registrar, conforme lo señalan estas Disposiciones, las evidencias del trabajo de los docentes y técnicos docentes a quienes brindan tutoría.

·       Proporcionar la información y la documentación solicitada por la autoridad educativa de la entidad federativa para acreditar la función de tutoría realizada

7.     ¿Se dará alguna capacitación para manejo de la plataforma para tutores nuevos en el proceso?

Si,

8.     Me gustaría saber cuál es el proceso que se sigue para realizar la tutoría. También si hay algún beneficio por participar como tutor. No conozco de manera amplia, aunque algunos puntos sí.

Hay una convocatoria, la cual se da a conocer por medio de sus supervisión. Se les da un incentivo.

9.     ¿Existe algún lugar donde me pueda documentar sobre los temas que las tutoradas elijan para trabajar?

·       Disposiciones para normar las funciones de tutoría y el proceso de selección del personal docente y técnico docente que se desempeñará como tutor en Educación Básica. 

·       Convocatoria del proceso de selección de tutores, ciclo escolar 20-21. 

·       Manual para el tutor presencial 

·       Registro de evidencias tutor en línea. 

·   Tutoría Orientaciones Generales Registro Y Asignación_2020-2021

10. ¿Qué aspectos se pueden tratar al dar tutoría a los docentes y con qué frecuencia?

Conforme a las características y necesidades de los docentes y técnicos docentes. Igual que la pregunta 7

11.  ¿Quiénes tienen derecho a ser tutorados y tutores?

·   Los maestros de nuevo ingreso tienen derecho de ser tutorados.

·   Para ser tutor tienen que tener mínimo 3 años de servicio interrumpidos en su clave,

12. ¿A partir de cuándo comenzaría el trabajo de la tutoría?

Desde el día 1 del mes de la asignación

13. ¿Cómo sería la asignación de los tutores?

El supervisor es quien elige quien es tutor y a quienes les asignan.

14. ¿Se asignará un pago por ejercer la función tutora?

USICAM

15. En la base primera, se mencionan las modalidades de la tutoría, en el caso de la modalidad presencial y de atención en zonas rurales ¿cómo se dará el seguimiento? 

Derivado de la contingencia sanitaria por COVID-19, el trabajo para esta modalidad será a distancia, por lo que los tutores seleccionados deberán realizar las reuniones a través de medios electrónicos como ZOOM, Teams, entre otros, para brindar el acompañamiento. En tanto que las condiciones sanitarias lo permitan, se reanudará el trabajo presencial. Para modalidad en línea, ¿sólo se puede integrar el trabajo teniendo 10 tutorados? 

Sí, las nuevas disposiciones (que se anexan) establecen que los grupos de tutoría se deberán conformar con diez tutorados. Idealmente son de diez, pero en algunos niveles o modalidades no logran completarlos. Para que no les afecte el monto del incentivo deben tener al menos 8.  

16. En la se segunda se establecen los requisitos. ¿puede un docente interino participar como tutor? No. Únicamente los docentes con la antigüedad requerida y un nombramiento definitivo.  

17. En la base tercera, los requisitos documentales. No tengo lo requisitos 6, 7,8 y 9 ¿puedo participar? 

Sí, estos requisitos son opcionales aunque se valoran en el anexo 3, no son limitante para postularse, siempre y cuando se reúnan todos los demás requisitos. Es mi cuarto año como tutor ¿puedo participar? No, la Ley General del Sistema para la Carrera de las maestras y los maestros (LGSMM) establece en su capítulo V, en el artículo 79: La designación del personal docente para realizar la función de tutoría en educación básica, será un reconocimiento que dará lugar a un movimiento horizontal, con el correspondiente incentivo económico, en tanto ejerza las actividades propias de la tutoría. Este movimiento lateral, será de carácter temporal hasta por dos ciclos escolares al término de los cuales, el personal regresará a la función docente. Los tutores deberán esperar un ciclo para volver a postularse.  ¿Qué pasa con los tutores que ya cumplieron los dos ciclos escolares permitidos por la LGSCMM y desean participar? La instrucción de la USICAMM es que se tienen que esperar al menos un ciclo escolar para volver a participar.  

18. En la base sexta, del lugar de entrega, recepción y verificación de documentos ¿la carta compromiso se firmará por el supervisor?

Sí. Es necesario que el supervisor apoye en el proceso pues él coordina los comités y envía a las direcciones ¿los documentos se entregan al supervisor o a mi director? En la modalidad presencial y en línea, se entregan digital al director del centro escolar, este a su vez, al supervisor para valorarlos en el comité colegiado. En la modalidad de atención en zonas rurales al supervisor.   

19. En la base octava, proceso de selección para desempeñar la función de tutoría. Soy parte del comité colegiado, ¿puedo ser tutor? 

No, los docentes y técnicos docentes que se incorporen a los Comités Colegiados de Revisión, en ningún caso serán candidatos a tutores. 

20. Base novena, integración de resultados. Soy supervisor, una vez que tengo los expedientes validados ¿qué hago con ellos?

Deberá enviarlos a la dirección electrónica de la Delegación a la que corresponda. 

21. Base decima sobre la asignación de tutores. ¿De quién es la responsabilidad de que yo docente de nuevo ingreso cuente con un tutor? 

Es el supervisor el que deberá brindar el seguimiento a los docentes de nuevo ingreso, en su zona y con base en ello, armar los grupos de tutoría, asignando tutor a tutorados, según la modalidad. Cabe mencionar que deberá validar los expedientes de los aspirantes a ser tutores, previo a ser registrados en el sistema de la USICAMM. 

22. ¿Docentes de educación física y de especial pueden ser tutores? 

Sí, pero por su formación deben ser tutores de docentes de nuevo ingreso del mismo nivel.  

23. Base decima segunda, del incentivo. ¿con qué frecuencia recibiré el incentivo? el pago se realizará preferentemente en dos exhibiciones: el periodo octubre-enero, el 15 de marzo ,y el que corresponde a febrero-junio, el 15 de agosto. ¿Directivos y supervisores son acreedores a pago? No, a ellos les corresponde por función ser tutores de docentes de nuevo ingreso cuando no existen tutores que realicen la actividad. 

24. ¿Qué funciones pueden desempeñar los CEDES, esto a consideración de las DR.  

·        Recibir y verificar que los expedientes validados por los supervisores estén completos y registrar en la plataforma estatal para validación del área de sistemas. 

·        Recibir de los supervisores las asignaciones de los grupos  conformados.  

·        Registrar en la plataforma VENUS a los aspirantes validados, en acompañamiento de las DR.