всебічне інформування педагогів про сучасні наукові педагогічні досягнення;
створення належних умов з метою сприяння підвищенню професійної майстерності педагогів через розвиток у них творчого потенціалу;
формування бажання працювати по-новому;
оволодіння змістом та методикою інноваційних педагогічнихтехнологій;
трансформація наукових ідей у педагогічну практику;
освоєння технологій розробки та застосування педагогічних інновацій;
моніторинг готовності педагога до використання інновацій;
вивчення, узагальнення, поширення перспективного педагогічного досвіду, методична інструментовка матеріалів виставок педагогічних ідей і знахідок;
сприяння соціалізації педагогів і учнів в умовах інформаційного суспільства;
формування індивідуального стилю діяльності педагогів .
Інформаційно-методичне забезпечення діяльності в позашкільному закладі.
Важливим фактором підвищення кваліфікації педагогів від рівня якої залежить удосконалення навчально-виховного процесу в закладі є методична робота. Саме вона забезпечує безперервний, системний характер науково-методичної роботи, безпосередньо пов’язаної з проблемами, над якими працюють педагоги, ходом і результатами якого є навчально-виховний процес. Дає можливість організаторам глибоко, впродовж певного часу вивчати діяльність їхньої роботи та паростки перспективного педагогічного досвіду.
Відповідно до Закону України "Про позашкільну освіту” на виконання річного плану та структури методичної роботи закладу, на основі проведеного анкетування та аналізу діагностичних карток педагогів та з метою продовження науково-методичної роботи з педагогічними кадрами, запровадження сучасних інноваційних технологій, з метою підвищення професійної майстерності педагогів, здійснення ґрунтовного аналізу діяльності педагогічного колективу, визначальною науково-методичною проблемою над якою працюють педагоги закладу є "Створення умов для розвитку та самореалізації в умовах використання нових педагогічних технологій ”.
Заклад працює над науково-методичною темою: «Вдосконалення сучасного освітнього процесу шляхом створення сприятливих умов у закладі позашкільної освіти».
Науково-методична підготовка педагогічних працівників закладу:
адресний семінар;
робота з методичної проблеми;
методичні об’єднання.
Наукове забезпечення через засоби педагогічної інформації:
методичні рекомендації;
експрес-інформації "Нові методичні видання”;
інструктивно-методичні наради.
Психологічна освіта педагогів:
психолого-педагогічні семінари;
тренінгові заняття;
індивідуальні консультації.
Науково-дослідницька робота:
науково-досдіницька робота педагогів;
участь вихованців у МАН.
Робота з молодими педагогами:
наставництво;
Індивідуальні консультації;
"майстер-клас” (для молодих педагогів);
Основні творчі заходи:
Творча група;
"Методичний дайджест”(захист-презентація творчих проектів гурткової роботи);
"Майстер-клас”.
Пріоритетними напрямами науково-методичної роботи в закладі є:
запровадження сучасних особистісно-орієнтованих форм і методів організації педагогічного процесу, комп’ютерно-орієнтованих технологій;
системний аналіз змісту, форм і методів навчально-виховного процесу;
впровадження наукових ідей у педагогічну практику;
науково-методичне забезпечення розвитку гурткової роботи;
розробка сучасних навчальних програм, посібників;
сприяння створенню оптимальних умов для інтелектуального розвитку кожної дитини як особистості, виявлення і розвиток її здібностей з урахуванням її вікових особливостей в умовах військового стану;
сприяння соціалізації педагогів та учнів в умовах інформаційного суспільства.
При цьому значна увага приділяється різним формам роботи: