M3. Avaluació amb eines digitals

Es fa servir per qualificar diferents tipus d'activitats, formatives o acreditatives. En aquest cas es tractava de l'avaluació formativa i alhora acreditativa d'una activitat de l'avaluació continuada que suposava el 10 % de la nota final de l'assignatura i servia d'entrenament per a un treball posterior que suposava el 40 %. També faig servir rúbriques per activitats que faig servir per avaluar per a les quals Moodle no permet la qualificació directa, com és el cas del wiki.

Faig servir qüestionaris per a l'autoavaluació, amb funcions d'avaluació formativa, especialment però no només, en la modalitat semipresencial. També es fan servir per avaluació acreditativa en algun cas, però de forma menys freqüent i, sovint, com a element vinculat amb activitats de lectura prèvies o, a la inversa, per donar pas (un cop superat el qüestionari) a d'altres continguts més avançats. De vegades també, es dona l'opció de fer un qüestionari a demanda i de forma voluntària, quan la persona marqui que es considera preparada i en cas de voler obtenir dècimes de puntuació extra (en cas de superar el qüestionari).