I Colóquio de Ciências Exatas & Negritude

Sobre o colóquio

Há menos de um ano, foi criado no Instituto de Ciências Exatas (ICEx) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) o movimento IVONE - Coletivo de Negros do ICEx. Seu intuito principal é fomentar as discussões em torno das relações étnico-raciais que caracterizam a sociedade brasileira em geral. O alvo principal das ações do coletivo é o indivíduo das Ciências Exatas que, via de regra, não entra em contato com a questão racial pois esta é discutida majoritariamente em cursos das áreas de Ciências Humanas e Ciências Sociais.

Por ser sistêmico e estar entranhado em todas as instituições, o racismo não poderia deixar de estar presente na universidade e no ICEx em especial. Casos concretos já aconteceram e continuam acontecendo. Não obstante, o negro, ao frequentar um ambiente majoritariamente branco e com o histórico negativo que o racismo deixou em sua subjetividade, tende a não se sentir acolhido. Sente que não pertence ao lugar onde deve estar por direito.

Dentro da perspectiva das políticas afirmativas, a Lei nº 12.711 (Lei de Cotas) foi um grande marco na luta pela igualdade entre brancos e negros no Brasil com relação ao acesso ao ensino superior público. No entanto, percebe-se que, além do acesso, é preciso garantir a permanência, a integração e o desenvolvimento do indivíduo negro. É patente que o ICEx avançou pouco nesse sentido.

Sendo assim, como iniciativa vinda do IVONE, propõe-se a criação do Colóquio de Negras e Negros das Ciências Exatas como uma política de valorização do estudante e pesquisador negro. Em consonância com o Plano Nacional de Educação (PNE), no que versa sobre o ensino superior e de acordo com a estŕatégia 14.5, se enquadra como uma intervenção que busca trazer as discussões étnico-raciais para o âmbito das Ciências Exatas em geral, dar espaço para que experiências sejam compartilhadas e metodologias sejam elaboradas no intuito de diminuir os reflexos do racismo dentro da academia.

A proposta inclui a realização de atividades acadêmicas e culturais, como palestras, oficinas, mesas-redondas, rodas de conversa, apresentações de dança e de música, exposições, entre outras.