Catálogo de Autoformación

Duración: 24 horas

Instancia: DRTE

Descripción: Está dirigido para orientar a docentes del Programa Nacional de Formación Tecnológica (PNFT) sobre el proceso de evaluación; ya que deben incorporar en su quehacer educativo la evaluación sumativa a partir del año 2024. El curso proporciona los contenidos necesarios para abordar la evaluación como parte integral del proceso de aprendizaje de las personas estudiantes que tengan a cargo.  Por tanto, se busca que dicho proceso se implemente de forma efectiva en el aula, acorde con el nivel escolar que se atiende y, que responda a las demandas de la malla curricular propuesta para la asignatura de Formación Tecnológica.     

Duración: 14 horas

Instancia: DRTE

Descripción: Está dirigido para orientar a las personas docentes del Programa Nacional de Formación Tecnológica (PNFT) en el análisis de las metodologías activas, el diseño de actividades didácticas según el nivel educativo y ciclo escolar para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico del estudiantado. Las metodologías activas que se desarrollan durante el curso son: Aprendizaje Basado en el Juego, Aprendizaje Basado en Retos y Pensamiento de Diseño (Design Thinking). 

Duración: 15 horas

Instancia: DDC

Descripción: Está dirigido a personas docentes activas en la especialidad Artes Industriales para Tercer Ciclo del Ministerio de Educación Pública, que requieran actualizarse en el ejercicio docente del planeamiento didáctico de acuerdo con el programa de estudio. Tiene como objetivo lograr que la persona docente implemente estrategias pedagógicas en el aula, considerando los principios y conceptos que fundamentan el planeamiento didáctico para el desarrollo del programa de estudio de la asignatura Artes Industriales para Tercer Ciclo. 

Duración: 20 horas

Instancia: Orientación Educativa

Descripción: Está dirigido a personas funcionarias en ejercicio del Ministerio de Educación Pública de los estratos docente y técnico docente de cualquier especialidad, profesionales en Servicio Civil en Orientación y administrativo docente. La persona adquiere y analiza fundamentos teóricos de la educación STEAM, para el fortalecimiento de acciones dirigidas a las diferentes poblaciones de la comunidad educativa y de forma contextualizada.

Duración: 20 horas

Instancia: IDP-Gestión de Recursos

Descripción: Está dirigido a personas funcionarias MEP involucradas en tareas administrativas que requieran utilizar las herramientas tecnológicas de creación y edición de documentos con el procesador de textos Word, para optimizar los procesos de gestión administrativa.  Se ofrecen diversos ejemplos y se plantean situaciones en las que el software puede resultar de gran ayuda, sobre todo en la automatización de ciertas tareas.  

Duración: 20 horas

Instancia: IDP-Gestión de Recursos

Descripción: Está dirigido a personal administrativo que requiera utilizar Excel como parte de su quehacer laboral. Cada participante puede aprender a emplear herramientas de formato básico y condicional en las celdas de una hoja de cálculo, así como aprenderá a crear tablas, elaborar gráficos y aprender a resumir y ordenar la información más relevante, podrá realizar análisis de datos de una forma más sencilla, gracias a la creación de tablas dinámicas que facilitan la generación de distintos informes de resultados. 

Duración: 20 horas

Instancia: IDP-Gestión de Recursos

Descripción: Está dirigido a personas funcionarias MEP involucradas en tareas administrativas, que requieran utilizar las herramientas tecnológicas para la elaboración de presentaciones, que permitan dinamizar de forma creativa y eficiente la gestión administrativa. 

Se ofrecen diversos ejemplos y se plantean situaciones en las que el software puede resultar de gran ayuda en las labores administrativas. 

Duración: 4 horas

Instancia: IDP-Gestión de Recursos

Descripción: Está dirigido a personas directoras, docentes, técnico-docente y profesional ejecutor en ejercicio de centros educativos del Ministerio de Educación Pública.  Las personas participantes pueden reconocer el potencial de la herramienta Microsoft Planner en la organización y automatización de proyectos y tareas para la planificación educativa eficaz. 

Duración: 5 horas

Instancia: IDP-Gestión de Recursos

Descripción: Está dirigido a personas que laboran actualmente para el Ministerio de Educación Pública y que desean aprender a crear formularios digitales a partir de la exploración y el manejo básico de las herramientas de Microsoft Forms.  

Duración: 5 horas

Instancia: RRHH

Descripción: Está dirigido a personas funcionarias en puestos de dirección de todas las modalidades educativas del MEP, con el propósito de fortalecer el conocimiento sobre el tema de prevención de sumas giradas de más, mediante contenidos temáticos que permiten repasar aspectos que se deben considerar al realizar las diferentes acciones administrativas relacionadas con los procesos de recursos humanos.​​  

Duración: 20 horas

Instancia: IDP-Planes y programas

Descripción: Está dirigido a personas funcionarias en ejercicio del Ministerio de Educación pública, con el objetivo de ofrecer los conocimientos y las herramientas que contribuyan a tomar mejores decisiones económicas y financieras. Los módulos del curso comprenden temas de finanzas personales y familiares, patrones de consumo, crédito, tarjetas de débito y crédito, endeudamiento y sobreendeudamiento, y ahorro. 

El cuso se ha desarrollado en convenio con el Ministerio de Economía, Industria y Comercio (MEIC), la Dirección General de Servicio Civil (DGSC), el Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez Solano del Ministerio de Educación y Coope Ande.

Duración: 20 horas

Instancia: IDP-Planes y Programas

Descripción: Está dirigido a personas funcionarias en ejercicio del Ministerio de Educación Pública vinculadas con procesos de dirección, jefaturas y gestores educativos, que requieran fortalecer las estrategias para el desarrollo de las habilidades blandas y conocimiento en el desarrollo organizacional, utilizando la comunicación, el liderazgo, la resolución de conflictos y el trabajo en equipo. 

Duración: 24 horas

Instancia: IDP-Gestión de Recursos

Descripción: Está dirigido a personas funcionarias que laboran como docentes y técnicos-docentes del Ministerio de Educación Pública. 

Busca fortalecer las competencias digitales mediante el desarrollo de recursos educativos, empleando herramientas y aplicaciones de uso libre como: Exelearning, Symbaloo, Lesson Plans y Educaplay. La participación implica tener una cuenta de usuario activa y de uso frecuente en redes sociales.

Duración: 20 horas

Instancia: IDP-Gestión de Recursos

Descripción: Está dirigido a personas docentes y técnico docentes de centros educativos del sistema educativo nacional, que requieran fortalecer conocimientos en el manejo de herramientas digitales en el uso y tratamiento de imágenes como apoyo a los procesos educativos que desarrollan con las personas estudiantes. 

Duración: 6 horas

Instancia: Control Interno y Gestión del Riesgo.

Descripción: Está dirigido a personas funcionarias en ejercicio del Ministerio de Educación Pública vinculadas con los Comités Regionales e Institucionales para la gestión del riesgo, comités municipales y comunidad educativa, que requieran comprender y aplicar los conocimientos ante la amenaza de incendio. El curso se ha desarrollado gracias al convenio de cooperación entre el MEP y el Benemérito Cuerpo de Bomberos de Costa Rica. 

Duración: 24 horas

Instancia: Despacho de la ministra.

Descripción: Está dirigido a personas funcionarias en ejercicio del Ministerio de Educación Pública propiamente administrativo docente, jefatura, docente y Técnico Docente Ejecutor, con el fin de brindar herramientas para la prevención, identificación y denuncia del hostigamiento o acoso sexual en el Ministerio de Educación Pública, para que las personas participantes puedan aplicar los conocimientos adquiridos en la labor que desarrollan en el centro educativo. 

Duración: 16 horas

Instancia: Orientación Educativa

Descripción: Está dirigido a docentes de todas las especialidades que ejercen la función de docente guía en centros educativos de secundaria, técnico docente y administrativo docente del Ministerio de Educación Pública; quienes tienen la oportunidad de fortalecer conocimientos teóricos y prácticos para el ejercicio de la labor de la persona docente guía desde un enfoque educativo de prevención integral y desarrollo de habilidades para la vida de la población estudiantil. 

Duración: 16 horas

Instancia: Apoyo educativo para el estudiantado con discapacidad.

Descripción: Está dirigido a personal docente y técnico docente del Ministerio de Educación Pública, con el objetivo de que reconozcan el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), como un enfoque para el desarrollo de aprendizajes y habilidades que permite que todas personas estudiantes tengan las mismas oportunidades. 

Duración: 18 horas

Instancia: Vida Estudiantil

Descripción: Está dirigido a personas directoras, docentes, técnico docente y profesional ejecutor en ejercicio de centros educativos del MEP, vinculadas con los procesos de convivencia y el desarrollo del potencial de cada persona dentro del territorio educativo, que requieran fortalecer los conocimientos para implementar la estrategia de convivencia pacífica con enfoque de derechos humanos y cultura de paz, para el desarrollo de habilidades en las personas estudiantes.​  

Duración: 16 horas

Instancia: DVE Participación Estudiantil

Descripción: Está dirigido a personas funcionarias del Título I: profesionales del Servicio Civil y Título II: docentes y técnicos docentes que requieran, implementar acciones pedagógicas desde el marco de las Competencias Ciudadanas, como herramientas para la promoción de liderazgos transformadores en los procesos formativos que se llevan a cabo en los centros educativos de primaria. La participación implica tener conocimientos intermedios acerca de programas y herramientas digitales, tener cuenta activa de correo electrónico institucional, conexión estable a internet y contar con computadora. El curso se ha desarrollado desde el Departamento de Participación Estudiantil de la Dirección de Vida Estudiantil. 

Duración: 24 horas

Instancia: DDC Primera infancia

Descripción: Está dirigido a personas funcionarias activas del Ministerio de Educación Pública (MEP), específicamente personal docente, técnico docente y administrativo docente de Educación Preescolar nombrados por el MEP, funcionarios de alternativas de cuidado infantil que atienden la educación de la primera infancia en centros infantiles externos a la estructura del MEP que están acreditados. Tiene como objetivo general aplicar el paradigma de la nueva niñez en la práctica docente de Educación Preescolar para el fortalecimiento de la agencia política y económica de las niñas y los niños. El curso se ha desarrollado en convenio con la Fundación Paniamor. 

Duración: 15 horas

Instancia: Alta Dotación y talentos

Descripción: Está dirigido a la población docente y técnico docente ejecutor de todos los niveles y modalidades, que se encuentren ejerciendo en el Ministerio de Educación Pública y que requieran aplicar los fundamentos teóricos y metodológicos dirigidos a la población estudiantil con alto potencial: alta dotación y talentos para mejorar la atención educativa que se ajuste a sus características y desarrollar su potencial.  

Duración: 21 horas

Instancia: DDC-Primera Infancia

Descripción: Está dirigido al personal docente, técnico docente y administrativo docente de Educación Preescolar en ejercicio del Ministerio de Educación Pública vinculados con los procesos educativos de Primera Infancia, que requieran fortalecer habilidades y conocimientos en la mediación pedagógica desde los enfoques rectores que se enmarcan en la “Estrategia de cambio cultural: principios de igualdad, derechos humanos y cultura de paz desde la Primera Infancia y crianza democrática”. El curso se ha desarrollado en convenio con la Fundación PANIAMOR como parte de una alianza público-privada.​  

Duración: 24 horas

Instancia: IDO - Planes y programas

Descripción: Está dirigido a docentes de primaria en ejercicio del Ministerio de Educación Pública que impartan la asignatura de Estudios Sociales o Vida Cotidiana, que requieran fortalecer los conocimientos sobre la educación fiscal y estrategias didácticas para el abordaje del tema y el fomento de una ciudadanía solidaria, participativa y consciente de sus derechos y obligaciones. 

Duración: 18 horas

Instancia: IDP-Planes y Programas

Descripción: Está dirigido a personas docentes encargadas del proceso de lectoescritura que requieran fortalecer habilidades y conocimientos en esta área, ya que tienen la oportunidad analizar estrategias metodológicas para el desarrollo de la conciencia fonológica del estudiantado.

El curso utiliza la metáfora de la cocina con el fin de establecer una comparación entre ese sitio y el aula de clase, pues es en esta última en la que se "preparan", con mucho esmero y dedicación, cada uno de esos platillos (conocimientos, saberes, aprendizajes, entre otros). 

Duración: 12 horas

Instancia: IDP-Planes y Programas

Descripción: Está dirigido a docentes en ejercicio del Ministerio de Educación Pública, que imparta la asignatura de Español en primaria o de Educación Especial que apoye proceso de lectoescritura, así como docentes del Plan Nacional; que requieran fortalecer los conocimientos en el enfoque curricular que sustenta el Programa de estudio de Español, así como en estrategias que fomentan la comprensión lectora de las personas estudiantes aplicando los tres momentos: antes, durante y después de la lectura. 

Duración: 12 horas

Instancia: IDP-Planes y programas

Descripción: Está dirigido a docentes en ejercicio del Ministerio de Educación Pública, que imparta la asignatura de Español en primaria o de Educación Especial que apoye proceso de lectoescritura, así como docentes del Plan Nacional; que requieran fortalecer los conocimientos en estrategias de mediación pedagógica en el área de la escritura, de manera que contribuya al desarrollo de las competencias lingüísticas del estudiantado, desde el enfoque metodológico en el que se sustenta el Programa de estudio vigente de Español de I Ciclo. 

Duración: 16 horas

Instancia: DVE-Convivencia Estudiantil

Descripción: Está dirigido a personas directoras, docentes, técnico-docente y profesional ejecutor en ejercicio de centros educativos del Ministerio de Educación Pública, que requieran fortalecer habilidades y conocimientos para desarrollar estrategias mediadoras en la promoción de la igualdad efectiva y no violencia entre hombres y mujeres en el quehacer educativo, contribuyendo al cambio cultural y el resguardo de los derechos humanos. 

Duración: 20 horas

Instancia: Orientación Educativa

Descripción: Está dirigido a personas funcionarias en ejercicio del Ministerio de Educación Pública de los estratos docente y técnico docente de cualquier especialidad, profesionales en Servicio Civil en Orientación y administrativo docente. La persona adquiere y analiza fundamentos teóricos de la educación STEAM, para el fortalecimiento de acciones dirigidas a las diferentes poblaciones de la comunidad educativa y de forma contextualizada.

Duración: 20 horas

Instancia: Orientación Educativa

Descripción: Está dirigido a personas funcionarias en ejercicio del Ministerio de Educación Pública, del Título I y Título II.  El propósito del curso es favorecer desde una fundamentación teórica la mediación pedagógica mediante la metodología STEAM con enfoque de género, para reforzar conocimientos, habilidades y competencias desde esta metodología. 

Duración: 24 horas

Instancia: DDC 

Descripción: Está dirigido a docentes en ejercicio del Ministerio de Educación Pública. Tiene como propósito implementar estrategias didácticas en la mediación pedagógica, que integren la Educación para el Desarrollo Sostenible de manera transversal en el desarrollo de habilidades y competencias en la población estudiantil para el fortalecimiento de estilos de vida saludable y un entorno natural sostenible. Este es un curso creado por el MEP en colaboración con la UNESCO y la Universidad de Costa Rica. 

Duración: 25 horas

Instancia: DVE Salud y Ambiente

Descripción: Está dirigido a personas funcionarias en ejercicio del Ministerio de Educación Pública, vinculadas con procesos de formación, que requieran fortalecer habilidades y conocimientos en sostenibilidad para su abordaje en las aulas y que, además, impulse proyectos ambientales en sus centros educativos.  

Duración: 16 horas

Instancia: DVE - Participación Estudiantil. 

Descripción: Está dirigido a Personal Docente, Técnico Docente y profesional ejecutor que laboran en el Ministerio de Educación Pública, que quieran fortalecer la ejecución de estrategias que promuevan las habilidades, la cultura de paz con enfoque de derechos humanos, para el logro del desarrollo integral de la población estudiantil, mediante un curso virtual. El curso se ha desarrollado con la colaboración del Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU). 

Duración: 16 horas

Instancia: DRE San José Norte

Descripción: Está dirigido a personas docentes funcionarias en ejercicio del Ministerio de Educación Pública, vinculadas con procesos de evaluación de los aprendizajes que imparten alguna de las asignaturas en cualesquiera de las ofertas educativas, que requieran fortalecer la aplicación de técnicas e instrumentos de evaluación para los aprendizajes por parte de la persona docente de manera que sustente la toma de decisiones con respecto al logro de los aprendizajes de la persona estudiante, dentro de un curso virtual. 

Duración: 12 horas

Instancia: Evaluación de los aprendizajes

Descripción: Está dirigido a personas docentes del Ministerio de Educación Pública, vinculadas con procesos de mediación pedagógica y evaluación de los aprendizajes, que requieran implementar la evaluación de los aprendizajes como parte de la mediación pedagógica para la construcción del conocimiento. 

Duración: 15 horas

Instancia: Desarrollo Curricular

Descripción: Está dirigido a personas docentes activas en la especialidad Artes Industriales para Tercer Ciclo del Ministerio de Educación Pública, que requieran actualizarse en el ejercicio docente del planeamiento didáctico de acuerdo con el programa de estudio. Tiene como objetivo lograr que la persona docente implemente estrategias pedagógicas en el aula, considerando los principios y conceptos que fundamentan el planeamiento didáctico para el desarrollo del programa de estudio de la asignatura Artes Industriales para Tercer Ciclo. 

Duración: 16 horas

Instancia: DRE Cartago.

Descripción: Está dirigido al personal docente, administrativo docente jefatura, técnico docente ejecutor y administrativo docente ejecutor que labora con las modalidades de Educación de Personas Jóvenes Adultas (EPJA), que se encuentran ejerciendo en el Ministerio de Educación Pública y requieran implementar estrategias didácticas innovadoras para la construcción de conocimientos, habilidades y destrezas en los procesos educativos de esta población. 

Duración: 10 horas

Instancia: DRE San José Norte

Description: :It is aimed at English teachers of technical specialties, exploratory workshops and conversational English technology in practice in the Ministry of Public Education linked to technical education, which require strengthening skills and knowledge in the management of communication, mediation, monitoring and evaluation strategies in a foreign language. 

Duración: 12 horas

Instancia:  DRE Liberia

Descripción: Está dirigido al personal docente en ejercicio de Educación Musical del Tercer Ciclo y Educación Diversificada del Ministerio de Educación Pública; que requieren analizar los conceptos fundamentales de la Política Educativa, Política Curricular, el Programa de Estudios y la Ruta de la Educación 2022-2026, que debe considerarse para el proceso de planificación de la mediación pedagógica.  

Duración: 20 horas

Instancia: Educación Religiosa

Descripción: Está dirigido a personas docentes y asesoras regionales de Educación Religiosa del Ministerio de Educación Pública, que posean nombramiento interino o en propiedad para el curso lectivo 2024, que requieren analizar la implementación en el planeamiento didáctico desde el enfoque por competencias, las fases de la metodología praxeológica propias de Educación Religiosa, para fortalecer la mediación pedagógica. 

Horas: 10

Instancia: IDP- Gestión de recursos 

Descripción: dirigido a personas que laboran actualmente para el Ministerio de Educación Pública. 

<falta>

Horas: 20

Instancia: xx

Descripción: Dirigido a funcionarios activos del MEP, con el objetivo de analizar la importancia del enfoque de derechos humanos como sustento de toda acción en el sistema educativo, para la orientación en la toma de decisiones dentro del quehacer profesional e institucional. 

Horas: 24

Instancia: xx

Descripción: dirigido a docentes de educación especial y otros actores educativos implicados en el tema del modelo social de la discapacidad. 

Horas: 30

Instancia: xx

Descripción: dirigido a profesionales de orientación y docentes en general. Se analizarán los cambios tecnológicos y el mercado laboral actual en el marco de las áreas STEAM para el desarrollo de habilidades y competencias en la población estudiantil desde la mediación pedagógica. 

Horas: 16

Instancia: xx

Descripción: orientado a personas docentes y profesionales en orientación de centros educativos. Pretende reforzar conocimientos en cuanto a temáticas relacionadas con el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), metodología del interaprendizaje y la evaluación formativa, como insumos importantes de la mediación pedagógica para la implementación de los programas de estudio de Orientación.  

Horas: 30

Instancia: xx

Descripción: Dirigido a personas docentes y profesionales en orientación de centros educativos y pretende lograr que la persona analice teorías y principios para favorecer el desarrollo de habilidades para la vida, en las personas estudiantes y les permita establecer vínculos afectivos saludables de pareja. 

Horas: 12

Instancia: xx

Descripción: Dirigido a personal docente y profesionales en educación, quienes brindan acompañamiento al estudiantado durante los periodos de hospitalización y convalecencia. Pretende reforzar los conocimientos en cuanto a las temáticas relacionadas con bases conceptuales de pedagogía hospitalaria, bases de intervención de la pedagogía hospitalaria y metodologías didácticas, estrategias y recursos  como insumos importantes de la mediación pedagógica para la implementación de la pedagogía hospitalaria.  

Horas: 10

Instancia: xx

Descripción: Dirigido a todas las personas involucradas en el proceso educativo del estudiantado. El contenido está basado en los lineamientos establecidos por las autoridades para el regreso controlado y seguro a las aulas en el contexto de la emergencia sanitaria causada por el COVID-19, así como en los protocolos específicos relacionados con los espacios de recreación, áreas comunes para la convivencia, y los protocolos de apoyo socioemocional. 

Horas: 8

Instancia: xx

Descripción: dirigido a jefaturas y funcionarios con responsabilidades en el control interno, según lo dispuesto en la Ley 8292 (Ley General de Control Interno) y normas técnicas asociadas emitidas por la Contraloría General de la República.