PRIMER PERIODO

26 DE ENERO AL 24 DE ABRIL de 2026

24-02-2026

Cordial saludo.

Comparto la información socializada en clase, necesaria para la preparación del trabajo que presentaremos el día del idioma.

Actividad evaluativa

1. Leer el capítulo del Popol vuh asignado y representarlo por medio de una historieta

2. Exponer el capítulo al grupo.

3. Para la elaboración de la historieta, deben tener en cuenta las siguientes instrucciones:

• Utilizar un pliego de papel bond, colores y marcadores, además del material que ustedes consideren necesario para que el trabajo sea llamativo y creativo.

• Los estudiantes de 9-1 y 9-2 realizarán el bosquejo de la historieta en el cuaderno el 02 de marzo (en clase), los estudiantes de 9-3 realizarán este punto del trabajo el 03 de marzo (en clase), es decir, que para esa fecha, deben haber leído todo el capítulo..

• Lax exposiciones inician el 16 de marzo para 9-1 y 9-2, para 9-3 el 17 de marzo.

• El día de la exposición, todos los grupos deben presentar su cartelera (historieta grande) porque será recogida.

• La cartelera debe contener el númjero del capítulo grande, escrito en números romanos  y de 4 a 6 viñetas para representar todo el contenido del capítulo leído.

• El día que inician las exposiciones, debe estar copiada o pegada la rejilla d evaluación en el cuaderno, de no ser así bajará la nota lograda en la exposición.

Anexo rejilla de evaluación que debe estar pegada en el cuaderno y un ejemplo de los elementos que debe contener la historieta.

02-02-2026

Cordial saludo.

Comparto los acuerdos de clase y  la presentación  de la asignatura correspondiente  al primer periodo.

09-02-2026

Cordial saludo.

Comparto el material necesario para la primera clase de español.

• Observar los vídeos.

• Responder las preguntas (opcional).

Literatura precolombina:  https://youtu.be/85QbTe6MXG0

Popol Vuh: https://youtu.be/AKZCLYxchIE 

Actividad introductoria Mientras observas el vídeo responde las preguntas.

 1. ¿Por qué el Popol Vuh es un libro tan importante para la literatura precolombina?

 2. ¿Con qué texto podría compararse el Popol Vuh?

 3. ¿Por qué Guatemala es un país multicultural, multiétnico y multilingüe?

 4. ¿A qué se refiere la expresión “ideas cosmogónicas”?

 5. ¿Por qué a pesar del tiempo, la literatura precolombina se ha conservado?