A lo largo de los años, este establecimiento ha sabido superar con creces las diversas dificultades que se le han presentado, y también ha podido encontrar las claves del éxito educativo, lo cual queda demostrado con los resultados obtenidos en evaluaciones externas, tales como el SIMCE y PSU, donde los puntajes han llegado a destacar a nivel comunal, regional y nacional. A ese logro se suma el SNED (Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño), el que nuevamente nos otorga “Subvención por Desempeño de Excelencia”, al estar entre los mejores establecimientos educacionales subvencionados y municipales del país.
En nuestro establecimiento, los estudiantes reciben una sólida preparación académica y formación valórica, ya que la educación es un proceso de aprendizaje permanente que abarca las distintas etapas de la vida de las personas y que tiene como finalidad alcanzar su desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y físico, mediante la transmisión y el cultivo de valores, conocimientos y destrezas. Centrándose en el desarrollo de sus diversas actitudes, conocimientos y habilidades. Tarea compartida con cada uno de los integrantes de la comunidad educativa, es decir, padres, apoderados, profesores, asistentes, directivos y los propios alumnos
Nuestra institución educativa se fundó en el año 1941. Identificándose inicialmente como escuela nº 10. En sus inicios compartía el edificio con la Escuela nº9 de niñas. Actualmente dicho espacio, es utilizado por la sede de la UNIVERSIADAD DE LA FRONTERA.
En el año 1969 y con motivo de la Reforma Educacional de esos años, ambas escuelas pasan a ser Coeducacionales (mixtas). En el año 1979 y con motivo de la ley de nuevas denominaciones de los establecimientos educacionales del país, la Escuela Nº 9 paso a identificarse como F- 791 y la Escuela Nº10 tomará la denominación de escuela F – 782.
En el año 1981 y con motivo de la ley del traspaso de los establecimientos educacionales a las Municipalidades, las escuelas de fusionan y la nueva escuela toma el nombre de Escuela Municipal F – 782, Gabriela Mistral, de Pucón. Sin embargo el nombre de Gabriela Mistral ya estaba registrado por otro establecimiento en la ciudad de Temuco. Ante la dualidad de nombre, Pucón debió cambiar la identificación de la escuela y pasa a llamarse ESCUELA MUNICIPAL F – 782, CARLOS HOLZAPFEL DE PUCÓN, en honor al primer alcalde de la ciudad.
Durante el año 1996, la escuela se traslada a calle Variante Camino Internacional Nº 1.110. El actual edificio fue inaugurado por el Presidente de la Republica de ese entonces Sr. Eduardo Frei Ruiz Tagle.
Durante el año 2013, nuestro establecimiento acepta un gran desafío propuesto por el Departamento de Educación, “contar con enseñanza media, a partir del año 2014”. Razón por la cual se trabajó arduamente con el equipo de Gestión y cuerpo docente, para reestructurar el Proyecto Educativo Institucional en su totalidad. Pasando de, “Escuela Carlos Holzapfel”, a, Complejo Educacional Carlos Holzapfel, con una modalidad de enseñanza, CIENTÍFICO HUMANISTA.
En el año 2015, pudimos contar con la primera generación de 4º año medio, la que en su PSU, obtuvo excelente resultados, llegando a obtener el 2º mejor puntaje regional entre los colegios Municipales.
Debido a la gran demanda de matrícula para 1º año de enseñanza media, en el año 2017, nos enfrentamos a la necesidad de crear un nuevo curso, ampliando el cupo para dicho nivel.
Queremos ser una destacada entidad educativa que enfoque su quehacer pedagógico hacia la excelencia, que logre un alto rendimiento académico y permita a todos los estudiantes alcanzar sus sueños al alero de una sólida formación valórica.
Entregar a nuestros estudiantes una formación Científica Humanista de calidad, a través de un sistema de trabajo eficiente y efectivo, en un ambiente de respeto y equidad que potencie sus talentos y capacidades personales.
A través de las diferentes estrategias y acciones que nuestra institución implementa, favorece el desarrollo valórico de los estudiantes, focalizándose en cuatro: Responsabilidad, Respeto, Solidaridad y Tolerancia. Dicho sello esta apuntado al desarrollo integral de los alumnos, asignando un valor significativo, a esta dimensión de la persona, con el fin aportar en la formación de ciudadanos que sean un aporte a la sociedad.
A través de nuestro rol orientador, las diferentes acciones y estrategias implementadas, buscamos que los alumnos puedan ir clarificando su visión de futuro, al ir conociendo diferentes experiencias y áreas que le permitan descubrir su vocación y la forma en como aportaran en un futuro a nuestra sociedad.