Мариела Николова

Интереси:

Здравейте, аз съм Мариела Николова, обичам да пътешествам и имам ненаситна жажда за знания. За себе си мога да кажа, че съм творческа, позитивна, емоционална личност – стъпила на последното стъпало на Пирамидата на Маслоу. Съзнавам, че върха й е недостижима утопия – вечен стремеж, но винаги давам 110% усърдие за най-доброто достижение за лично развитие, за семейно щастие, за добри отношения с околните.

Забранила съм си думата „не мога” на себе си и на децата, с които общувам и работя. Вярвам ,че провал е единствено ако не опиташ. Самият Томас Едисън е открил стотици начини как не се прави крушка, преди да я изобрети…”

Обичам да работя с деца. Много често усещам, че неволно успявам да открия най-правилният подход. Предписание и творчество… педагогиката е изкуство! Водеща цел винаги ми е била възпитанието, обучението съм го възприемала като инструмент за постигане на целта. Да възпитам у децата, с които работя, вътрешна мотивация, жажда за знания и стремеж да преодоляват себе си и да се предизвикват да откриват света и науката във всичките им проявления.

 Защо избрах да бъда ментор:

Лично аз не съм изпитвала затруднения относно академично и административно ориентиране. Основен пътеводител ми е Справочникът – „бялата книжка”, както и курсовият ни отговорник. Осъзнавам обаче, че в напрегнатото ежедневие не винаги имаме възможност да отделим време за организация. Именно затова избирам менторската програма. Ще се радвам да бъда полезна със своя опит на колегите, които са избрали специалност Педагогика, ФП.

Моето желание да уча във ФП:

В началото стремежът ми бе насочен към Начална училищна педагогика. Записах специалност Педагогика с мотивация след първата година да осъществя преместване.

НО!

На първата лекция, която посетих курсът ни се срещна с проф. Л. Попов. Петнадесет минути след началото взех окончателното си решение – специалността е Педагогика, ФП, СУ „Св. Климент Охридски”!... И от тогава съм непоколебима!

За мен е чест, че имам възможност да се срещна с преподаватели, много от които основоположници в своите дисциплини. Хора с богат опит, който споделят с нас в аудиторията.

Бъдещето:

„Децата влизат в училище като въпросителни знаци и излизат като точки” Нийл Постман

НЕ! Всяко дете е родено с любопитство, което е нужно да бъде подхранвано, за да оцелее до зряла възраст и стане част от качествата на зрялата личност. На изхода учениците трябва да излизат с още повече въпросителни знаци и жажда за знание и наука.

Надявам се скоро да завърша успешно бакалавърската си степен. Имам стремеж да премина през всички избираеми дисциплини и въоръжена с дарба, талант и знания да вляза в класната стая, където да засея „семенцата на любознанието” в своите ученици и те да обикнат училището и науката със сърчицата си!