Método Guía y Scout

1. Aprender haciendo

"El niño está siempre listo para hacer, más que para asimilar" (B.P.)

La educación guía y scout es activa, propicia que los niños y jóvenes aprendan por sí mismos a través de la experimentación, la observación, la reflexión, el descubrimiento, la elaboración y la innovación.

Este se refiere a que cada persona construye su conocimiento a través de actividades; estas a su vez generan experiencias únicas que le permiten desarrollar su propio aprendizaje.

2. Adhesión voluntaria a una ley y promesa.

La Ley y Promesa, como expresión y desarrollo de los Principios, son los pilares del Método, no sólo por los valores morales que implican, sino por su carácter educativo integral de alta significación.

La Ley es la presentación de los valores contenidos en los Principios del Movimiento, en forma de código de conducta, expresado positivamente, en un lenguaje común y al alcance de los jóvenes y adultos.

3. Un Sistema de Equipos

Los jóvenes pertenecen a una sección conformada por muchachos y muchachas que los igualan en desarrollo evolutivo, organizado por equipos de pares de acuerdo con sus intereses y afectos, con los que establece una rica convivencia en la hermandad guía y scout. Estos equipos de iguales aceleran el sentido de pertenencia a una sociedad, enseñan a establecer vínculos afectivos con otras personas, ayuda a reconocer responsabilidades que van creciendo, dan confianza en sí mismos y crean un espacio educativo privilegiado para crecer y desarrollarse. Esos grupos se identifican con un color, nombre de un animal o elemento específico, según la sección. Esto último facilita el trabajo y permite desarrollar el liderazgo y las habilidades de cada persona.

4. Marco Simbólico

Son todos aquellos elementos que nos dan una imagen propia y conforman el ambiente de referencia del Movimiento y la Hermandad Mundial. Estimula el sentido de pertenencia, el crecimiento personal y una cultura de paz universal. Esto implica identificarse con la sección y la forma de vivencia según la edad, los nombres que caracterizan a la primera, y sus elementos externos, tales como insignias colores y otros. Asimismo, conlleva reconocer otros aspectos como las ceremonias, y cantos que permiten a los participantes diferenciarse y particularizarse, además de estimular su creatividad y autoestima.

5. Sistema de aprendizaje progresivo e individual

El Movimiento permite a los niños y jóvenes tener experiencias personales que les conducen al desarrollo personal de sus potencialidades y a lograr los objetivos que se les propone en las distintas etapas de su vida a un ritmo propio. La progresión es animada por reconocimientos como insignias y otros emblemas.

Cada participante desarrolla su aprendizaje de acuerdo con sus intereses, características, necesidades y aspiraciones. Sin embargo, cada sección tiene su proceso de progresión según el nivel de desarrollo al que pertenece.

6. Presencia estimulante pero no interferente del adulto

La persona adulta se incorpora al dinamismo juvenil, da testimonio de los valores del movimiento y ayuda a que los niños y jóvenes descubran sus mejores rutas de aprendizaje, facilita el diálogo intergeneracional y muestra modelos afines a los valores del Movimiento como facilitador y no protagonista. Como se sabe que su labor es importante, se actualiza, capacita y cuenta con el apoyo de otros dirigentes de su grupo y sección. Además, tiene una buena relación con los familiares de los participantes a su cargo y se preocupa por ser ejemplo de vida.

7. La vida en la naturaleza

Los valores del Movimiento propician una relación de las personas con la vida en armonía constante con la naturaleza, visualizando al individuo como parte de la Creación, que pone a la vida misma en el centro de la acción cotidiana y privilegia el respeto a todas las formas de existencia.

No es importante que los participantes se vuelvan expertos acampadores, sino que aprendan a respetar la naturaleza, a vivir con ella y a entender que forman parte de esta. Eso solo se logra conociéndola, realizando actividades donde tenga que interactuar con ella y aprovechando al máximo los recursos dados por esta.

8. Vida en sociedad

Los valores del Movimiento propician una relación de las personas con su mundo, su familia, su localidad, su país, el orbe, en la armonía constante que permite una hermandad mundial y propicia una cultura de paz y de solidaridad, de respeto a las diferencias y en un ejercicio constante de ciudadanía a través del servicio.