Recherche

Intérêts de recherche : Déficience intellectuelle, transitions de vie, soutien à la famille, ergothérapie, inclusion sociale, activités socioprofessionnelles et communautaires

Projets de recherche en cours de réalisation comme chercheuse principale

Projets de recherche complétés

L’unité d’apprentissage : Une nouvelle avenue pour le développement des compétences des personnes présentant des incapacités dans un environnement de travail inclusif

Article publié : 

À venir

Sensibilisation à la différence des capacités dès l'école primaire : Retombées d'activités musicales menées auprès de personnes ayant une déficience intellectuelle et d'élèves de 5e et 6e année

Articles publiés : 

Gauthier-Boudreault, C., Rochon, V., Quirion, J., & Michaud-Pelletier, J. (mai 2025). Collaboration École et Services spécialisés en déficience intellectuelle : Quand la musique permet de sensibiliser les élèves du primaire à la différence!. Revue Vivre le primaire. 26-28.

Gauthier-Boudreault, C., Michaud-Pelletier, J., Vachon, É., Rainville-Lajoie, V., Bellemare, K., Berrouard, M. (2024). « Ses yeux brillaient lorsqu’il me racontait l’activité » : l’importance de la sensibilisation à la différence dès l’école primaire. Revue Erg-Go. Janvier 2024, 2-7.

L’autodétermination et les adolescents présentant un polyhandicap : Une communauté de pratique pour soutenir les parents dans l’actualisation de l’autodétermination au quotidien

Article publié : 

Robitaille, M.-J., Rochon, V., et Gauthier-Boudreault, C. (2025). How can we support people with profound intellectual and multiple disabilities in actualizing self-determination? A scoping review of the representations of their self-determination as well as observation and intervention strategies. Journal of Intellectual and Developmental Disability. Doi : 10.3109/13668250.2025.2567711

Autres articles à venir

Vers un spectacle inclusif alliant danse, musique et théâtre : Retombées de l’implantation d’un processus artistique sur les personnes présentant une déficience intellectuelle, leurs familles et leurs intervenants

Articles publiés : 

Gauthier-Boudreault, C., Rochon, V., Hérault, É., Rahimaly, S., D’Amico, M., et Couture, M. (2025). Retombées macrosystémiques d’ateliers artistiques en organisme communautaire. Revue francophone de la déficience intellectuelle, 34, 101-113.

Gauthier-Boudreault, C., Rochon, V., Rahimaly, S., Hérault, H., Milot, É., D’Amico, M., Côté, S., Baillargeon, F., et Couture, M. (2022). Regard sur les retombées d’activités artistiques pour des adultes présentant une déficience intellectuelle. Revue francophone de la déficience intellectuelle, 31, 24-38. Doi : 10.7202/1085199ar

Projet doctoral : Recherche-action visant la co-construction de stratégies de soutien pour faciliter la planification de la transition vers la vie adulte des jeunes présentant une déficience intellectuelle profonde

Voir ma thèse disponible ici

Voir le guide pour soutenir la planification de la transition vers la vie adulte des personnes présentant une déficience intellectuelle profonde, développé dans le cadre du travail collaboratif avec des acteurs de la communauté, ici

Articles publiés : 

Gauthier-Boudreault, C., Couture, M., et Gallagher, F. (2025). Une recherche-action socialement responsable : Enjeux rencontrés et conditions gagnantes à privilégier. Recherches qualitatives, 43(2), 59-84. Doi : 10.7202/1118450ar

Gauthier-Boudreault, C., Gallagher, F., & Couture, M. (2024). Action priorities to facilitate planning of the transition to adulthood of young people with profound intellectual disability. International Journal of Developmental Disabilities. Doi: 10.1080/20473869.2024.2327777

Gauthier-Boudreault, C., Gallagher, F., et Couture, M. (2021). Obstacles to the transition to adulthood of people with severe to profound intellectual disability and potential solutions: Perspectives of professionals in one region of Quebec. Journal of Intellectual & Developmental Disability, 1-11. Doi : 10.3109/13668250.2021.1873753

Projet de maîtrise : La transition vers la vie adulte - Les besoins des jeunes adultes présentant une déficience intellectuelle profonde et de leur famille, les facteurs qui l’influencent et les pistes de solutions pour la faciliter 

Voir mon mémoire disponible ici

Articles publiés :  

Gauthier-Boudreault, C., Couture, M., et Gallagher, F. (2017). How to facilitate the transition to adulthood? Innovative solutions from parents of young adults with profound intellectual disability. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 1-9. Doi : 10.1111/jar.12394

Gauthier-Boudreault, C., Gallagher, F., et Couture, M. (2017). Specific needs of families of young adults with profound ID during and after transition to adulthood : What are we missing?. Research in Developmental Disabilities, 66, 16-26. Doi : 10.1016/j.ridd.2017.05.001

Gauthier-Boudreault, C., Beaudoin, AJ., Gallagher, F., et Couture, M. (2017). What can I do once I finish school? Social participation of individuals with profound intellectual disability in adulthood: Scoping review. Journal of Intellectual and developmental disability, 1-13. Doi : 10.3109/13668250.2017.1310810

Autres publications

Gauthier-Boudreault, C., Cardinal, J-F., Benkirane, A., Cyr, C., Lanthier, S., Lauzon, C., Vézina, M-J., & Plante, Noémie. (2024). L’ergothérapie et le vieillissement des personnes présentant une déficience intellectuelle. Revue francophone de la déficience intellectuelle, 33, 26-47. Doi : 10.7202/1116946

Rahimaly, S., Gauthier-Boudreault, C., Dubé-Bergeron, E., Gagné, G., Lavallée, A., Mercier, A., et Couture, M. (2023). Portrait de la pratique ergothérapique en déficience intellectuelle et les défis associés :  Une enquête en ligne. Revue francophone de recherche en ergothérapie, 9(1), 21–46. DOI : 10.13096/rfre.v9n1.199

Mino-Roy, J., Lemus Folgar, O., St-Jean, J., Caron, K., Constant-Nolett, O., Després, J.P., et Gauthier-Boudreault, C. (2021). Music, dance and drama: What do we know about the effects of art therapy on people with intellectual disability? A scoping review. British journal of learning disabilities. Doi : 10.1111/bld.12402

Gauthier-Boudreault, C., Gallagher, G., Trépanier, J., Corbin, F., et Couture, M. (2020). Factors impacting the transition to adulthood of youth with fragile X syndrome and their families: Facilitators, obstacles and needs. Research on developmental disabilities, 103, 1-13. Doi : 10.1016/j.ridd.2020.103674  

Beaudoin, A.J., Gauthier-Boudreault, C., Gagnon, M., St-Cyr, C., et Couture, M. (2015). Rôles novateurs dans la prestation des services d’ergothérapie auprès de personnes ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre autistique. Revue internationale de communication et de socialisation, 2(2), 101-112.

Rochon, V., Coallier, M., Parent, M., D’Amour, J., René, P., Benoit, C., et Gauthier-Boudreault, C. (2021). Types de prises de crayon utilisés par les élèves de 2e et 4e année et leur relation sur la vitesse et la lisibilité d’écriture manuelle. Revue francophone de recherche en ergothérapie, 7(1), 56-75.

Larivière, N., Gauthier-Boudreault, C., Morin, P., et Boyer, R. (2020). Les visions du rétablissement dans des services résidentiels en santé mentale d’une région québécoise. Santé mentale au Québec, 45(1), 53-77. Doi : 10.7202/1070241ar

Gauthier-Boudreault, C., et Larivière, N. (2018). Comment donner une valeur aux sciences de l’occupation ? Les méthodologies les plus utilisées dans les études actuelles. Revue francophone de recherche en ergothérapie, 4(2), 4-6. Doi : 10.13096/rfre.v4n2.110

Supervision d'étudiants

Projets de doctorat de recherche

• 2025 à aujourd'hui : Marie-Jane Robitaille (erg., M.Sc.) au doctorat interdisciplinaire Santé et Société à l'Université du Québec à Trois-Rivières, en co-direction avec Pr Mathieu Point

• 2026 à aujourd'hui : Valérie Dufresne (erg., M.Sc.) au doctorat en sciences de la réadaptation à l'Université de Montréal, en co-direction avec Pre Martine Lévesque

Projets de maîtrise professionnelle en ergothérapie, Université de Sherbrooke

• 2020-2022 : Les rôles potentiels de l’ergothérapeute dans le soutien au vieillissement des personnes présentant une déficience intellectuelle. Regard sur trois transitions : Au deuil d’un proche, la transition résidentielle et les soins de fin de vie 

• 2019-2021 : L’utilisation de l’art auprès des personnes présentant une déficience intellectuelle - Étude de la portée sur les effets de la danse, la musique et du théâtre

• 2018-2020 : Portrait des types de préhension du crayon et leur impact sur l'écriture manuelle chez des élèves québécois de 2e et 4e année du primaire 

• 2017-2019 : Portrait actuel de la pratique ergothérapique au Québec - Comment décrire notre pratique au plan de la déficience intellectuelle