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Tenendo conto della normativa Europea sulla gestione dei rifiuti, che stabilisce la gerarchia dei rifiuti indicando nell’ordine prevenzione, riuso,riciclaggio,recupero energetico e smaltimento, il progetto si propone di mettere in campo delle azioni relative ai primi tre ambiti.
RIDUZIONE DEI RIFIUTI
AZIONE
AZIONE
Il progetto si propone di acquistare e distribuire, a buona parte della popolazione scolastica, tazze riutilizzabili in modo da ridurre l'utilizzo dei bicchierini usa e getta e, di conseguenza, la quantità di rifiuti prodotti nella scuola.
Il progetto si propone di acquistare e distribuire, a buona parte della popolazione scolastica, tazze riutilizzabili in modo da ridurre l'utilizzo dei bicchierini usa e getta e, di conseguenza, la quantità di rifiuti prodotti nella scuola.
AZIONE
AZIONE
Il progetto si propone di acquistare un dispenser per l'erogazione di acqua potabile filtrata e pulita da collegare alla rete idrica esistente. Questa possibilità è un'alternativa ecologica che porta alla riduzione del numero di bottiglie di plastica usa e getta, che - in alcuni casi - vengono conferite erroneamente nel secco .
Il progetto si propone di acquistare un dispenser per l'erogazione di acqua potabile filtrata e pulita da collegare alla rete idrica esistente. Questa possibilità è un'alternativa ecologica che porta alla riduzione del numero di bottiglie di plastica usa e getta, che - in alcuni casi - vengono conferite erroneamente nel secco .
RACCOLTA DIFFERENZIATA
AZIONI
AZIONI
Il progetto si propone di utilizzare una parte dei fondi di questo bando, integrando con fondi di istituto, per sostituire gli attuali carrelli per le pulizie con una tipologia che comprenda, in un unico blocco, più cestini adatti per la differenziazione e nel contempo attrezzature per la pulizia. Questo renderebbe il lavoro più agile e incentiverebbe la corretta pratica da parte del personale.
Il progetto si propone di utilizzare una parte dei fondi di questo bando, integrando con fondi di istituto, per sostituire gli attuali carrelli per le pulizie con una tipologia che comprenda, in un unico blocco, più cestini adatti per la differenziazione e nel contempo attrezzature per la pulizia. Questo renderebbe il lavoro più agile e incentiverebbe la corretta pratica da parte del personale.
Il progetto di propone l'acquisto di cestini per la raccolta dell'umido da collocare su ogni piano della scuola e di una compostiera da collocare negli spazi esterni. Il compost così prodotto verrebbe utilizzato per la cura delle piante attualmente presenti e che si prevede mettere a dimora nel giardino della scuola.
Il progetto di propone l'acquisto di cestini per la raccolta dell'umido da collocare su ogni piano della scuola e di una compostiera da collocare negli spazi esterni. Il compost così prodotto verrebbe utilizzato per la cura delle piante attualmente presenti e che si prevede mettere a dimora nel giardino della scuola.
Stato attuale
AZIONE
AZIONE
ll progetto si propone di acquistare un eco-compattatore di rifiuti della tipologia prodotta in maggiore quantità nella scuola: bicchierini di plastica, bottigliette di plastica e lattine. I principali vantaggi degli eco-compattatori sono di incentivare la raccolta differenziata con il deposito diretto da parte del consumatore; la possibilità eventuale per l’utente virtuoso di ottenere vantaggi dal deposito dei rifiuti; la garanzia di avere luoghi pubblici più puliti e maggiormente vivibili. Si ritiene inoltre che questa modalità, essendo originale e innovativa, possa influire positivamente sulle pratiche di conferimento rifiuti da parte dei molti giovani che frequentano la scuola e che possa alleggerire il lavoro del personale scolastico in fase di pulizia.
ll progetto si propone di acquistare un eco-compattatore di rifiuti della tipologia prodotta in maggiore quantità nella scuola: bicchierini di plastica, bottigliette di plastica e lattine. I principali vantaggi degli eco-compattatori sono di incentivare la raccolta differenziata con il deposito diretto da parte del consumatore; la possibilità eventuale per l’utente virtuoso di ottenere vantaggi dal deposito dei rifiuti; la garanzia di avere luoghi pubblici più puliti e maggiormente vivibili. Si ritiene inoltre che questa modalità, essendo originale e innovativa, possa influire positivamente sulle pratiche di conferimento rifiuti da parte dei molti giovani che frequentano la scuola e che possa alleggerire il lavoro del personale scolastico in fase di pulizia.
RICICLO E RIUSO
AZIONI
AZIONI
Il progetto si propone di poter usufruire di parte dei fondi di questo bando per organizzare dei laboratori "recycling design" che comprendano una fase di progettazione e poi anche di costruzione di oggetti che reimpieghino, secondo un diverso assemblaggio e uso, i componenti derivanti dagli oggetti di scarto sia provenienti dalla scuola sia recuperati da altri contesti come per es. dal Centro REMIDA in Provincia di Varese che raccoglie e vende “scarti industriali” recuperati da industrie ormai chiuse. Il laboratorio potrebbe prevedere anche attività di “sartoria creativa” che troverebbero nel riciclo e nel riuso il loro punto di forza.
Il progetto si propone di poter usufruire di parte dei fondi di questo bando per organizzare dei laboratori "recycling design" che comprendano una fase di progettazione e poi anche di costruzione di oggetti che reimpieghino, secondo un diverso assemblaggio e uso, i componenti derivanti dagli oggetti di scarto sia provenienti dalla scuola sia recuperati da altri contesti come per es. dal Centro REMIDA in Provincia di Varese che raccoglie e vende “scarti industriali” recuperati da industrie ormai chiuse. Il laboratorio potrebbe prevedere anche attività di “sartoria creativa” che troverebbero nel riciclo e nel riuso il loro punto di forza.
Progetto degli studenti - Classe 4D- Indirizzo Design
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