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En esta página aprenderás cómo las ecuaciones de primer grado pueden ayudarte a planear turnos laborales seguros y eficientes en empresas que trabajan 24 horas al día, como hospitales, fábricas o servicios de vigilancia.
Una correcta distribución del trabajo es vital para evitar la fatiga laboral y garantizar la salud de los trabajadores. A lo largo de esta web, te mostraremos cómo las matemáticas tienen un papel clave en la organización laboral.
¿Qué es una ecuación de primer grado?
Una ecuación de primer grado es una igualdad que contiene una incógnita (como "x" o "y") elevada solo a la potencia uno. Son útiles cuando queremos encontrar un valor desconocido, como el número de personas necesarias para cubrir una jornada laboral o cuántas horas debe trabajar cada equipo.
En este proyecto, veremos cómo estas ecuaciones ayudan a distribuir turnos laborales de forma justa y saludable.
¿Por qué planificar turnos laborales?
Trabajar demasiadas horas seguidas puede provocar fatiga, errores y problemas de salud. Las leyes laborales suelen limitar el número de horas continuas que puede trabajar una persona.
Usando ecuaciones, podemos responder preguntas como:
¿Cuántas horas debe trabajar cada persona para cubrir un turno completo?
¿Cuántos trabajadores se necesitan para cubrir 24 horas?
¿Cómo repartir el trabajo entre grupos?
4. Métodos para Resolver Ecuaciones (Sección dividida en 3 partes)
🔹 Método 1: Despeje
Este método se usa cuando tenemos una sola incógnita.
Ejemplo aplicado:
Dos personas cubren un turno de 8 horas.
¿Cuánto trabaja cada una?
Ecuación:
x + x = 8
2x = 8
x = 4 horas por persona
🔹 Método 2: Sustitución
Se usa cuando hay dos incógnitas y una depende de la otra.
Ejemplo aplicado:
Un turno total dura 12 horas. El segundo trabajador hace 2 horas más que el primero.
Ecuaciones:
x + y = 12
y = x + 2
Sustituyendo:
x + (x + 2) = 12
2x + 2 = 12
x = 5, y = 7
Resultado: El primer trabajador hace 5 horas, el segundo 7.
🔹 Método 3: Igualación
Se utiliza cuando dos expresiones representan el mismo valor.
Ejemplo aplicado:
Dos grupos se alternan para cubrir 24 horas. Uno trabaja el doble que el otro.
Ecuaciones:
x = 2y
x + y = 24
Sustituyendo:
2y + y = 24
3y = 24
y = 8, x = 16
Resultado: El grupo 1 trabaja 16 horas, el grupo 2 trabaja 8.
tenemos estos 5 ejercicios de ecuaciones de primer grado con los métodos de, despeje, sustitución e igualación
EJERCICIO 1 - MÉTODO DE DESPEJE
Un turno laboral de 8 horas debe ser cubierto por 2 trabajadores que harán exactamente la misma cantidad de horas. ¿Cuantas horas trabaja cada uno?
Comprender el problema
-Turno total: 8 horas.
-Dos trabajadores que trabajan la misma cantidad de horas.
-Se busca cuántas horas trabaja cada uno.
Planteamiento de la ecuación
siendo x = horas laboradas por cada trabajador
entonces
x + x = 8
Simplificación
2x = 8
Despeje
x = 8 / 2 = 4
Respuesta: Cada trabajador debe cubrir 4 horas.
EJERCICIO 2 – MÉTODO DE SUSTITUCIÓN
Un turno completo dura 12 horas. El segundo trabajador hace 2 horas más que el primero. ¿Cuantas horas trabaja cada uno?
Ecuaciones:
x + y = 12 y = x + 2
Sustituyendo:
x + (x + 2) = 12
2x + 2 = 12 – 2 = 10
2x = 10 / 2 = 5
5 + 2 = 7
x = 5
y = 7
Respuesta: El primer trabajador labora 5 horas y el segundo 7 horas.
EJERCICIO 3 – MÉTODO DE IGUALACIÓN
Dos grupos de trabajadores deben cubrir un turno de 24 horas. El grupo A trabaja el doble de horas que el grupo B. ¿Cuantas horas hace cada grupo?
Comprensión del problema
- Turno total: 24 horas.
- Grupo A trabaja el doble que el grupo B.
Variables
x = horas del grupo A
y = horas del grupo B
x = 2y
x + y = 24
Igualación
Sustituimos x = 2y en la segunda ecuación:
2y + y = 24
3y = 24
y = 8
x = 2 * 8 = 16
Respuesta: Grupo A = 16 horas, Grupo B = 8 horas.
EJERCICIO 4 - MÉTODO DE DESPEJE
Tres personas deben turnarse para cubrir 18 horas. Se sabe que la primera trabaja el doble que la segunda, y la tercera trabaja una hora menos que la segunda. ¿Cuantas horas trabaja cada una?
Comprender el problema
- Total: 18 horas
- Primera = el doble de la segunda
- Tercera = una hora menos que la segunda
Variables
x = horas de la segunda persona
Primera = 2x
Tercera = x - 1
Ecuación
2x + x + (x - 1) = 18
4x - 1 = 18
4x = 19
x = 4.75
Primera = 9.5, Segunda = 4.75, Tercera = 3.75
Respuesta: Primera = 9.5 horas, Segunda = 4.75 horas, Tercera = 3.75 horas.
EJERCICIO 5 – REPARTO DESIGUAL DE TURNOS
Dos vigilantes deben cubrir 10 horas. El segundo vigilante hará el triple de lo que trabaja el primero. |
¿Cuantas horas debe trabajar cada uno?
Comprender el problema
- Total: 10 horas
- Segundo vigilante trabaja el triple que el primero
Definición de variables
x = horas que trabaja el primer vigilante
Segundo vigilante = 3x
Ecuación
x + 3x = 10
Simplificación y despeje
4x = 10
x = 10 / 4 = 2.5
Sustitución
Primer vigilante = 2.5 horas
Segundo vigilante = 3 * 2.5 = 7.5 horas
Respuesta: Primer vigilante trabaja 2.5 horas, segundo vigilante trabaja 7.5 horas.
Autores del Proyecto
Este proyecto ha sido desarrollado por estudiantes del programa Técnico Profesional en Prevención de Riesgos Laborales de la Universidad del Magdalena. Cada miembro del equipo ha contribuido con la elaboración de contenidos, ejercicios y la producción de videos explicativos, combinando conocimientos matemáticos con situaciones reales del entorno laboral.
A continuación, se presenta una breve biografía de cada integrante del equipo.
Carolina Posada Villalba Nacida en Aguachica, cesar Colombia del año 1993 estudiante de técnico profesional en prevención y riesgos laborales en la universidad de la magdalena vive actualmente en Aguachica cesar con experiencia adquirida como auxiliar HSE en diferentes empresas en el sector de hidrocarburos, salud y alimentos. Soy una persona responsable, apasionada por su profesión y queriendo seguir aprendiendo mucho más. En la vida persona soy madre de 2 niñas de 11 y 13 años de edad y casada desde el año 2024 dedico mis tiempos libres en el estudio y al hogar.
MARIA ALEJANDRA COHEN QUIROZ nació en San Pedro, Sucre, Colombia, en 1994. Es estudiante de Técnico Profesional en prevención y riesgos laborales en la Universidad del Magdalena, y ha trabajado en la empresa Jerónimo Martins por más de 7 años. Es una persona comprometida, responsable y apasionada por el servicio a los demás. Actualmente vive en San Pedro, Sucre, con su esposo e hija y dedica su tiempo libre a sus estudios, el deporte y el aprendizaje de nuevas habilidades.
Jenny pallares García, nacida en Agustín Codazzi, cesar, Colombia, en 1993, con 32 años de edad. Soy estudiante de la universidad magdalena; tengo un tecnólogo de gestión administrativo, con experiencia de más de un año en ventas y servicio al cliente en la empresa internacional (parking internacional), actualmente vivo en Aguachica, cesar. soy emprendedora, capaz de luchar por los sueños y objetivos que tenga en mente. La sencillez y humildad me caracterizan por ser una persona con mucho amor para brindar, capaz de apoyar y respaldar a otras personas. “A donde el corazón se incline, el pie camina”
JENNER ENRIQUE ESQUIVEL MISATH
Soy de Chiriguaná, Cesar, Colombia. Tengo 38 años de edad, soy estudiante del programa Técnico Profesional en Prevención de Riesgos Laborales en la Universidad del Magdalena. Actualmente me desempeña en el sector minero, donde combina mi experiencia laboral con la formación académica. Mi principal motivación es seguir creciendo tanto a nivel intelectual como profesional, con una actitud responsable, enfocada en la mejora continua y el compromiso con la seguridad laboral
El presente proyecto se fundamenta en diversas fuentes bibliográficas y digitales que sirvieron de apoyo para el diseño de contenidos, ejercicios y contextualización del tema. Reconocemos la importancia de citar correctamente todo material consultado como parte del respeto por el trabajo intelectual de otros y el cumplimiento de los principios académicos.
Baldor, A. (2007). Álgebra. Grupo Editorial Patria.
Fuente clásica utilizada como base para la explicación de ecuaciones de primer grado.
Khan Academy. (2024). Ecuaciones lineales – Álgebra básica. Recuperado de:
👉 https://es.khanacademy.org/math
Plataforma educativa utilizada como guía para métodos de resolución.
Math2me. (2023). Resolución de ecuaciones de primer grado. Canal de YouTube.
👉 https://www.youtube.com/user/math2me
Apoyo audiovisual para la elaboración de ejemplos originales.
Ministerio del Trabajo de Colombia. (2023). Normativa laboral sobre turnos y jornadas. Recuperado de:
👉 https://www.mintrabajo.gov.co
Referencia para contextualizar el tema de seguridad laboral y jornadas seguras.
Universidad del Magdalena. (2025). Guía de Aprendizaje N.º 4: Razonamiento Algebraico.
Documento institucional que orienta el desarrollo del proyecto académico.