A Continuación se expondrán las diferentes actividades que se llevarán a cabo para estudiar el punto "Cabezal de riego localizado". Se han realizar según el orden establecido.
1. Esta primera tarea, será llevada en grupos de tres, cada grupo recibe el nombre de "GRUPO DE EXPERTOS" (más adelante se mostrará el grupo al que perteneces). Se realizará en el aula de informática aunque previamente en tu casa has debido ya de intentar encontrar la información de forma individual para ponerlo en común en el aula con tu grupo. Cada grupo deberá de estudiar el componente del cabezal de riego localizado que se le haya asignado. Para ello debéis de consultar la información que proporcionan los enlaces que encontrareis en la subpestaña de proceso en función del grupo en que os haya tocado. Esta tarea tendrá lugar el día 14 de marzo de 2019.
GRUPO 1: HIDROCICLÓN: Marcos, Natalia y Aberto.
GRUPO 2: FILTRO DE ARENA: Sergio Gutiérrez, Gonzalo y Daniel Cuesta.
GRUPO 3: FILTRO DE MALLA: Tomás, Sergio Monge y Santos Javier.
GRUPO 4: FILTRO DE ANILLA:Juan Noé, Adrián y Mario.
GRUPO 5:EQUIPO DE FERTIRRIEGO: TANQUES DE FERTILIZACIÓN: Rubén, Isabel y Daniel Lobo.
GRUPO 6: EQUIPOS DE FERTIRRIEGO: INYECTOR TIPO VENTURI: Cristobal, David Baranda y Raúl.
Es muy importante que no copiéis directamente, sino que lo expreséis con vuestras propias palabras.
Debéis de definir:
- En qué consiste el componente del cabezal de riego que te han asignado (es decir su función principal dentro del cabezal de riego).
- Cómo funciona.
- En qué situaciones es necesario ese componente y en cuáles no (¿Si el agua proviene de un pozo? ¿si el agua proviene de un embalse o depósito?)
- El orden en el que tiene que ir en el cabezal de riego.
- Guardar una foto.
2. Esta tarea consiste en que CADA grupo de expertos explique al resto del grupo, a través de una exposición oral, lo que ha aprendido sobre el componente del cabezal de riego que se le asigno. De esta manera, todos nos formaremos en el resto de componentes del cabezal de riego. Esta tarea tendrá lugar el día 20 de marzo de 2019. Cada alumno tendrá que estar atento e ir rellenando una ficha con todos los componentes del cabezal de riego.
3. Esta tercera tarea consiste en que practiquéis los conceptos vistos hasta ahora a través de la plataforma Educaplay. Para ello accederéis al enlace que figura al final de este texto donde tenéis que poner vuestro correo electrónico.
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/?q=cabezal&lang=es
A continuación realizaremos un Kahoot! para ver como habéis interiorizado los conocimientos.
4. Esta cuarta actividad será individual y se realizará en casa. Consiste en elaborar un mapa conceptual con los contenidos aprendidos durante la unidad de trabajo "Riego localizado" utilizando la herramienta Web Pooplet. En él deben aparecer los diferentes componentes del cabezal de riego localizado en función de la procedencia del agua de riego. Una vez completado el mapa debéis guardarlo con el objetivo de completarlo con más contenidos que se van a ver en actividades posteriores a medida que avancemos en contenidos. La herramienta Pooplet es sencilla de utilizar, en cualquier caso a continuación se muestra un enlace con un videotutorial donde podéis adquirir los conocimientos necesarias para su manejo.
Videotutorial de Pooplet: https://www.youtube.com/watch?v=Qi05QAGTE7M
Herramienta web Pooplet: http://popplet.com/
Si prefieres también tienes la opción de realizarlo de forma manual.