CPIA-POTENZA
LE NOSTRE SEDI ASSOCIATE
Sede Associata di Potenza
Sede Associata di Rionero
Sede Associata di Moliterno (Punto di Erogazione Brienza)
Sede Associata di Lagonegro
Sede Associata di Senise
Punto di Erogazione San Severino Lucano
Punto di Erogazione di Venosa (Sede Associata di Rionero)
Punto di Erogazione di San Brancato di Sant'Arcangelo (Sede Associata di Senise)
Mission
L’identità innovativa di questo CPIA, inteso come luogo di Ricerca, Sperimentazione e Sviluppo in materia di Istruzione degli Adulti, e che opera su un territorio decentrato e in contesti svantaggiati, risulta evidente sin dalla finalità degli intenti e nella creazione delle attività messe in campo per rispondere a una stringente ESIGENZA didattico-procedurale, accentuata dallo stato emergenziale.
Il CPIA-Potenza ha definito la missione e la visione in modo coerente con i fabbisogni formativi del territorio, in costante condivisione con la comunità scolastica e il territorio, improntando la mission dirigenziale su un’organizzazione complessa dove vige la leadership diffusa secondo un Funzionigramma e un Organigramma che assegna ruoli e responsabilità al Personale (Docenti/Ata).
Il Dirigente Scolastico rappresenta un punto di riferimento fondamentale, in termini di sostegno, valorizzazione e promozione delle risorse (umane e strumentali) e delle attività, soprattutto in un’organizzazione così articolata come quella di questo CPIA che deve acquisire equilibrio e identità stabile, onde affermare le proprie peculiarità in termini di produttività sociale.
La Mission/Vision dirigenziale conferma i seguenti obiettivi: l’innalzamento del livello di istruzione della popolazione adulta per facilitarne l’inserimento nel mondo del lavoro; il miglioramento della qualità di questo CPIA , in termini di servizi da offrire e di vivibilità del contesto scolastico (piacevole frequenza di tutte le figure protagoniste del processo formativo: alunni/docenti/ATA/dirigente); l’innalzamento del livello culturale del Territorio.
I principi, di seguito elencati, condivisi e adottati dall’intero Personale scolastico, costituiscono i capisaldi da cui deve prendere spunto l’azione di ciascun dipendente di questa scuola:
• sicurezza
• centralità dell’utente;
• unitarietà (ordine dei criteri, chiarezza, precisione, puntualità, etc.);
• valorizzazione delle risorse (umane, strumentali/strutturali ed economiche);
• meritocrazia (riferita sia agli alunni che al Personale della scuola);
• senso di responsabilità;
• entusiasmo e motivazione/solidarietà e cooperazione/capacità propositiva;
• comunicazione;
• collaborazione con il Territorio;
• collaborazione con Associazioni/Centri;
• innovazione, ricerca e sperimentazione.
Su quest’ultimo punto, si ricorda che questo CPIA è Centro Regionale di Ricerca Sperimentazione & Sviluppo (uno dei 18 CRRS&S d’Italia) come da Decreto dell’USR Basilicata n.4252 del 28/06/2018 e del MIUR n.313 del 08/11/2018, dove il Personale docente e Ata svolge costantemente attività innovativa, anche con la realizzazione e sperimentazione di Prodotti didattici e di valutazione atti a diventare strumenti di buone pratiche scolastiche.
1. iscriversi online
Nell’ottica dell’innovazione digitale di questo CPIA-Potenza, abbiamo predisposto una procedura informatizzata uniformata, implementata in modo sperimentale per le iscrizioni, attraverso i seguenti prodotti digitali:
tutorial per le iscrizioni riservati all’utenza;
modulistica tradotta nelle principali lingue target della nostra utenza, e nello specifico: inglese, francese e arabo
locandine con QR code;
attività di monitoraggio con Google Moduli.
2. le attività di accoglienza e orientamento
Per la realizzazione delle attività di Accoglienza e di Orientamento, abbiamo messo in campo le seguenti azioni:
produzione di tutorial digitali relativi all'accoglienza e all'orientamento dei corsisti;
intervista semistrutturata per la raccolta di informazioni sulle esperienze professionali scolastiche e di apprendimento dei corsisti;
convocazione online degli studenti nella classe virtuale;
credenziali di accesso Studenti nell’apposita AREA riservata del nostro Registro Elettronico.
3. COMPILARE E SOTTOSCRIVERE ONLINE IL PFI E IL PATTO DI CORRESPONSABILITà
In questa fase, dopo la predisposizione della modulistica relativa al Patto Formativo Individuale e al Patto di Corresponsabilità in versione digitale (con l’utilizzo di Google Moduli), gli studenti hanno compilato i documenti in formato digitale, ovvero i Moduli Google preparati dall’Animatore Digitale, caricando in seguito su ciascun modulo la propria firma.
Tutte le firme sono state raccolte dall’Animatore Digitale in un’unica cartella e in seguito smistate, ovvero inviate tramite e-mail ai Referenti di ciascuna Sede del CPIA - Potenza.
4. il PERCORSO DIDATTICO
Dopo una lettura attenta del fabbisogno formativo del nostro target d’utenza, sono state realizzate attività di Didattica Digitale Integrata in modalità asincrona e con procedure facilitanti l’accesso.
Dopo aver fornito un account e affiancato gli studenti nel processo di registrazione, abbiamo illustrato le potenzialità e gli strumenti della piattaforma, nonché altri tipi di risorse online disponibili e da usare in maniera autonoma.
Strumento fondamentale è il Registro Elettronico "Interactive School" in continua implementazione rispetto alle esigenze di questo CPIA-Potenza.