補救教學教案
研究指出透過組字規則學習識字有助於孩童記憶生字，並提高識字效率。
實驗室設計人、手、水字部的完整教案、上課用投影片，以及學生課本，現場教師可以直接下載使用。
針對詞彙不足、識字量1200以下學童的補救教學教材
1.【課堂投影片】認識文字 人部
2.【課堂投影片】認識文字 手部
3.【課堂投影片】認識文字 水部
1.【學生課本】認識文字 人部
2.【學生課本】認識文字 手部
3.【學生課本】認識文字 水部