MATCHING
L’obiettivo di tale sezione è quello di far sì che il soggetto riesca ad associare immagini identiche tra loro, partendo da un minimo di tre immagini, fino ad un massimo di sei. L’immagine target, evidenziata da un contorno colorato, si trova alla sinistra della schermata.
ECOICO
La sezione Ecoico si pone l’obiettivo di stimolare la ripetizione di parole e frasi. All’operatore, dopo aver selezionato la lunghezza delle parole da proporre, spetta il compito di leggerle al soggetto, decidendo se erogare o meno il gettone rispetto alla qualità della ripetizione (qualora si scelga di utilizzare la Token Economy).
TACT
Il Tact prevede che il soggetto denomini l’immagine che compare nella schermata. È possibile selezionare le immagini in base alla loro categoria di appartenenza e al numero di sillabe. Si consiglia di presentare le immagini da etichettare chiedendo al soggetto “che cos’è?/cosa vedi?”.
RECETTIVO
Il Recettivo prevede che il soggetto sia in grado di comprendere e dunque identificare correttamente un’immagine in base alla sua etichetta verbale. All’operatore spetta il compito di leggere al soggetto la parola corrispondente al target da identificare. È possibile in tale sezione scegliere il numero di immagini con cui svolgere l’attività, partendo da un minimo di una (come introduzione all’attività di recettivo) ad un massimo di sei.
RECETTIVO FCA
Il Recettivo FCA (Funzione, Classe, Attributo) prevede che il soggetto sia in grado di comprendere e dunque identificare correttamente un’immagine di cui viene specificata la funzione, la classe di appartenenza o un attributo che la caratterizza. All’operatore spetta il compito di leggere al soggetto la frase che indica il target da identificare. È possibile in tale sezione scegliere il numero di immagini con cui svolgere l’attività, partendo da un minimo di una (come introduzione all’attività) ad un massimo di sei.
IMITAZIONE
Nella sezione Imitazione si richiede al soggetto, senza l’uso di etichette verbali, di riprodurre modelli fino e grossomotori (con e senza oggetto) eseguiti dall’operatore. Quest’ultimo non dovrà fare altro che riprodurre il movimento indicato nella schermata. Si consiglia di accompagnare l’atto motorio da imitare con la frase “fai così/fai come me”.
INTRAVERBALE
L’intraverbale prevede che il soggetto risponda a delle domande o sia in grado di completare delle frasi senza l’ausilio di nessun supporto visivo. In tale sezione l’operatore può scegliere se lavorare su entrambe le competenze o in maniera esclusiva su una delle due.