Kenapa Belajar Efektif Lebih Penting daripada Belajar Lama?

Belajar adalah proses utama dalam pendidikan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan perilaku peserta didik. Namun, masih banyak siswa yang beranggapan bahwa semakin lama waktu belajar, semakin baik hasil yang diperoleh. Pandangan ini sering membuat siswa belajar dalam durasi panjang, tetapi kurang memperhatikan kualitas prosesnya. Padahal, keberhasilan belajar lebih ditentukan oleh kualitas strategi belajar daripada sekadar lamanya waktu yang digunakan. 

Selain itu, keterlibatan aktif siswa juga menjadi faktor penting. Siswa yang aktif berdiskusi, bertanya, dan terlibat dalam pembelajaran cenderung lebih mudah memahami materi dibandingkan siswa yang hanya belajar lama tanpa fokus. Pendekatan mindful learning juga mendukung hal ini karena menekankan perhatian penuh selama belajar, sehingga hasil belajar dan kesejahteraan psikologis dapat meningkat. Dengan demikian, belajar efektif bukan soal durasi panjang, melainkan soal strategi yang terarah, keterlibatan aktif, dan pengelolaan waktu yang baik.  

Kualitas strategi belajar lebih menentukan hasil belajar. Strategi seperti mind mapping, diskusi kelompok, pengelolaan waktu, dan pembelajaran aktif membantu siswa memahami materi secara lebih mendalam, meningkatkan motivasi, dan membuat proses belajar lebih efisien (Diana et al. 2025), yang menyatakan bahwa strategi belajar efektif dapat meningkatkan prestasi siswa SMK Miftahul Huda. 

Jadi dapat disimpulkan bahwa efektivitas belajar lebih penting daripada lama belajar. Hasil belajar akan lebih optimal jika siswa menggunakan strategi yang tepat, terlibat aktif dalam proses belajar, dan mampu mengatur waktu dengan baik. Karena itu, siswa perlu mengutamakan cara belajar yang efektif, sedangkan guru perlu menciptakan pembelajaran yang aktif dan berpusat pada siswa agar tujuan pembelajaran tercapai lebih baik.