Спостерігайте, милуйтесь і дивуйтесь разом з дитиною красі зимової пори року. Кожне ваше слово не залишить малюка байдужим. Після такої прогулянки дитина не лише загартує організм, а ще й отримає безліч насолоди від спілкування з вами.

Іноді попри те що дитина встановила контакт із вихователем та однолітками, вільно орієнтується на території дитячого садка, вона все одно страждає через розлуку з батьками, плаче. За таких обставин важливо, щоб батьки були максимально турботливими та чуйними до неї. У жодному разі вони не мають поводитися як настирні наставники чи борці з дитячою вередливістю.

Полегшити перебіг адаптації дитини дасть змогу поступовий її «перехід» із родини до дошкільного навчального закладу. Значну увагу під час цього періоду варто приділяти дитячому режиму дня: раніше вкладати спати (за правилами здорового сну) бути біля дитини, поки вона засинає частувати улюбленою їжею. Упродовж адаптаційного періоду батьки мають створити для дитини умови для спокійного відпочинку вдома.

У цей час не бажано: ходити з дитиною в гості, адже здебільшого це пов’язано з пізнім поверненням додому влаштовувати гамірні вечірки вдома. Дитина в цей період і так переобтяжена враженнями, тож не варто перевантажувати її нервову систему. Для полегшення адаптації необхідно створити таку обстановку, щоб у дитини виникло відчуття неперервного зв’язку між життям у дитячому садку і вдома.

Якщо дорослі хочуть дізнатися, як саме дитина проводить час у дошкільному закладі, їм варто ставити їй конкретні запитання на кшталт: «Що ти намалювала сьогодні?» «Яку ти пісеньку співала?» «В яку гру ви гралися з Марією Олександрівною?». Так дитина відчує батьківську зацікавленість її життям у дитячому садку. А батькам це дасть змогу визначити справи, заняття і розваги, які найбільше подобаються дитині у садку, й ініціювати їх проведення вдома. Як знизити ризик захворювання дитини-новачка У період адаптації новачки часто хворіють. Це зумовлено функціональною незрілістю дитячого організму.

Емоційний шок різко знижує захисні сили дитячого організму. Однак такий хворобливий стан рідко спричинений безпосереднім інфікуванням або недоглядом з боку персоналу ДНЗ. Здебільшого хворіти починають саме ті новачки, які: переживають сильний стрес з відвідуванням дитсадка не можуть звикнути до змін, пристосуватися до нових умов. Захворювання новачка у період адаптації, навіть у разі інфікування, мають психосоматичну природу— це захисна реакція на психологічний дискомфорт. Нервова система дошкільника зазнає значних навантажень, тому його організм обирає інструменти «психосоматичного захисту»: підвищення температури утруднене дихання блювання шлунково-кишкові розлади висипання на шкірі. Захворівши, дитина немов «повертається» у звичну домашню обстановку, не відвідує дитячий садок. Такий «відхід у хворобу» від стресогенної ситуації може тривати доти, доки дитина: остаточно не пристосується до умов дитячого садка не відчує себе у безпечному і звичному для неї середовищі. Запобігти такому «відходу» можна, знизивши інтенсивність її навантаження, тобто скоротивши час перебування дитини в дошкільному закладі.

Зміни в емоційному стані, крім різкого підвищення захворюваності, призводять також до: порушення сну різкого зменшення ваги погіршення фізичного здоров’я в цілому. Характерною реакцією дитини в період адаптації є відчуття ознобу. Його можна пояснити віковими особливостями периферійного кровообігу в ситуації стресу. Якщо у дитини мерзнуть ніжки та ручки, подбайте про теплі шкарпетки й кофтинку. Одягнувши їх на дитину, можна знизити імовірність застудних захворювань До того ж навіть уразі незначного почервоніння зіву або не життю у дитини слід зробити невеличку перерву— 3-4 дні побути вдома.

Отже, в період адаптації новачка до умов дошкільного закладу його батьки, а також працівники дитячого садка мають: забезпечити психологічний та фізіологічний комфорт намагатися зменшувати навантаження на тендітну дитячу нервову систему максимально полегшити перехід маляти в новий соціальний простір.

Ви можете чекати від нашого навчально-виховного комплексу наступне:

Доброзичливу атмосферу, яка сприяє участі Вас в якості партнерів в освіті дитини; Шанобливе і доброзичливе ставлення з боку працівників НВК; Своєчасне і грамотне реагування на хвилюючі Вас запитання; Інформацію про те, як допомогти дітям виконувати домашні завдання і підтримувати навчання вдома.

Ваша дитина і наш заклад потребують Вас!

Для того, щоб діти досягли свого потенціалу в навчанні, їм потрібні як хороші вчителі, так і повна підтримка з боку родини.

Що таке «Участь сім’ї в отриманні дітьми освіти»?

Участь сім’ї – це активна участь родин і опікунів у шкільному житті дитини. Сім’я повинна бути партнером вчителів та інших працівників школи. Самий елементарний вид участі сім’ї – це подбати, щоб дитина щодня відвідувала школу. Якщо у батьків є достатньо енергії і часу для добровільної допомоги школі або для роботи з батьківським комітетом – це цінним внеском в роботу школи.

Як краще брати участь в освіті дитини?

Існує багато способів показати дитині, яке велике значення ви надаєте освіті.

1. Щодня читайте разом з дитиною.

2. Виділіть один і той же час і місце для щоденного виконання домашніх завдань.

3. Обмежуйте перегляд телепередач, «спілкування» з комп’ютером.

4. Подбайте про дотримання дитиною режиму дня.

5. Дитина повинна знати, що ви чекаєте від неї старанності в навчанні.

Підтримуйте зв'язок з нами

1. Інформуйте вчителів, класного керівника, дирекцію про потреби Вашої дитини і про будь-які зміни в сімейних обставинах.

2. Встановіть і регулярно підтримуйте контакт з класним керівником Вашої дитини.

3. Систематично перевіряйте домашні завдання дитини, відвідуваність і успіхи в навчанні.

4. Реагуйте на всі повідомлення зі школи.

5 .Беріть участь у шкільних зборах, заходах і зустрічах із учителями.

6. Допомагайте вчителям знаходити індивідуальний підхід до Вашої дитини.

7. Цікавтесь літературою з педагогіки, психології, фізіології, що відповідає віку дитини.

Як вирішити проблемні ситуації в школі?

Батькам іноді необхідно поговорити з вчителем з приводу успішності, міжособистісних відносин або труднощів у навчанні дитини.

Вчителі будуть раді спілкуванню з батьками і допомогти успішному навчанню і вихованню вашої дитини.

Якщо Ви хочете поговорити з вчителем, класним керівником зателефонуйте до канцелярії НВК і домовтесь про зустріч з відповідним працівником школи.

Перш ніж іти на бесіду з вчителем:

Поговоріть з дитиною і намагайтеся зрозуміти, що відбувається; Задавайте питання «Чому тобі важко?, «Розкажи, що сталося?», «Яка допомога тобі потрібна?»; Вислухайте точку зору дитини; Робіть висновки і дайте оцінку ситуації тільки після бесіди з учителем.

Поговоріть з вчителем. Зберігайте спокій, навіть якщо Ви засмучені. Поясніть вчителю причину Вашого занепокоєння і точку дитини. Вислухайте точку зору і рекомендації вчителя. Розробіть план спільних з учителем дій, щоб дитина отримала однакову пораду і від вчителя і від Вас. Не поспішайте приймати рішення. Подумайте про те, що сказав учитель.Домовтеся зустрітися знову, щоб пересвідчитися в ефективності вжитих заходів.

Якщо проблема не буде вирішена, зверніться за допомогою до адміністрації.

Режим дня для дітей дошкільного підрозділу