ПЕДАГОГИЧЕСКА ФИЛОСОФИЯ

" Ако гледаш една година напред - посади цвете, ако гледаш десет години напред - посади дърво, ако гледаш сто години напред - образовай хора "

Моята философия на преподаване поставя в центъра ученика с неговата познавателна и емоционална дейност. Децата са личности - всяко със своята индивидуалност. А всяка личност, трябва да бъде уважавана.

В своята работа се старая да намеря подход към всеки един ученик, да откривам неговите силни страни, да ги идентифицирам и надграждам, да ги използвам максимално в часа. 

Търся нови форми и методи на преподаване, за да не бъде ученикът пасивен слушател, а активен участник в обучението.

Учителят за мен е творец, който всеки ден се труди над своите творби - децата. Затова трябва да му се даде повече свобода на преподаване, да не се слагат рамки на творческата му дейност.

Смятам, че ние, учителите трябва да осигурим възможност на учениците да разсъждават, да мислят самостоятелно и съзнателно, да действат в процеса на овладяване на знанията, уменията и навиците.

Философията ми на преподаване не се променя във времето - тя се дообогатява с опита, който трупам от срещите си с различни деца в различно време, с различни обществени нагласи и очаквания.

За да бъда добра в това, което върша, аз се интересувам от всички новости в образователния процес. С удоволствие участвам в обучения и семинари, подготвям презентации на уроци, контактувам с колеги, с които обменям идеи и от които има какво да науча.

Старая се да формирам у учениците разбирането за ученето, като съзнателно усилие, изискващо организираност, самодисциплина, самостоятелност. 

Като форма на обратна връзка използвам, както презентации и изработване на проекти, така и диагностична оценка на ефективността от преподаването ми под формата на стандартизирани тестове.

За мен преподаването е своеобразно пътуване и общуване,  в което ученикът търси и открива отговорите на много въпроси, като едновременно с това опознава себе си. Учителят е неговият водач - той го провокира, насърчава, изпитва, окуражава.

Крайъгълният камък на моята учителска философия е любовта към децата - желанието ми да помогна за изграждането им като личности с открити сърца, състрадателни и социално отговорни. За мен процесът на обучение започва, когато ученикът се почувства окуражен да разкрие пълния си потенциал - това е и причината да се стремя да създавам среда, която позволява на децата да постигат своите лични цели и стремежи, получавайки необходимото уважение, както от съучениците си, така и от мен.

Добрият учител е онзи, който умее да преподава качествено и образно на достъпен и разбираем език, да усъвършенства постоянно знанията и опита си, да умее да приема съвети и критики. 

Преподаването е призвание, мисия и голяма отговорност.