Перевірка вміння конкурсантів виконувати практичні завдання у межах навчального предмета.

Демонстрація конкурсантом рівня знаннєвої складової професійної компетентності. Формат: комп'ютерне тестування, що передбачає питання на знання предмета і методики його викладання.

Мета: демонстрація конкурсантом  вміння адаптувати власну педагогічну ідею (методи, прийоми роботи) до специфіки навчальних тем та вікових особливостей учнів.

Формат: проведення майстер-класу для педагогічних працівників або студентів.

Кейс конкурсного випробування (клас, навчальна тема)визначається окремо для кожного конкурсанта шляхом жеребкування. Вибір методів, прийомів роботи конкурсант здійснює самостійно з урахуванням власної педагогічної ідеї, що зазначена в інформаційній картці.

Під час методичного практикуму оцінювалася предметно-методична компетентність, гнучкість педагогічного мислення, здатність до продукування альтернативних дидактичних матеріалів, спрямованість сформульованих проблем на формування в учнів ключових та предметних компетентностей, практична спрямованість сформульованих проблем, доцільність порад та рекомендацій щодо способів їх розв’язання. 

Пріоритетним випробуванням фінального етапу було визначено конкурсне випробування «Фрагмент дистанційного уроку», яке проходила 10 лютого. Конкурсантами були представлені фрагменти дистанційного уроку тривалістю до 45 хвилин з вивчення нового матеріалу та первинного застосування нових знань в синхронному режимі взаємодії зі здобувачами освіти, з якими працює вчитель. Кейс конкурсного випробування (клас, тема уроку) визначався конкурсантами самостійно відповідно до навчальної програми з урахуванням календарно-тематичного плану. Під час даного конкурсного випробування учасники презентували знання з методики викладання біології, уміння використовувати в освітньому процесі сучасні методи, прийоми, форми і засоби навчання, спрямовані на формування цілісності знань, предметних та ключових компетентностей, цінностей і ставлень, реалізації наскрізних змістових ліній, активізації пізнавального інтересу учнів, організації їх самостійної діяльності. 

10 лютого фахові журі визначили переможців обласного туру всеукраїнського конкурсу "Учитель року - 2022". За результатами конкурсних випробувань  Бірець Станіслав Сергійович посів ІІ місце.