Embedded Files
2. do this assignment
2. do this assignment
Kerjakan Pretest disini
Kerjakan Pretest disini
KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KD
KD
3.12. Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ reproduksi dengan fungsinya dalam system reproduksi manusia
3.12. Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ reproduksi dengan fungsinya dalam system reproduksi manusia
3.13 Menganalisis penerapan prinsip reproduksi pada manusia dan pemberian ASI ekslusif dalam program keluarga berencana sebagai upaya meningkatkan mutu Sumber Daya Manusia (SDM)
3.13 Menganalisis penerapan prinsip reproduksi pada manusia dan pemberian ASI ekslusif dalam program keluarga berencana sebagai upaya meningkatkan mutu Sumber Daya Manusia (SDM)
KD
KD
4.12 Menyajikan hasil analisis tentang dampak pergaulan bebas, penyakit dan kelainan pada struktur dan fungsi organ yang menyebabkan gangguan sistem reproduksi manusia serta teknologi sistem reproduksi
4.12 Menyajikan hasil analisis tentang dampak pergaulan bebas, penyakit dan kelainan pada struktur dan fungsi organ yang menyebabkan gangguan sistem reproduksi manusia serta teknologi sistem reproduksi
4.13 Menyajikan karya tulis tentang pentingnya menyiapkan generasi terencana untuk meningkatkan mutu Sumber Daya Manusia (SDM)
4.13 Menyajikan karya tulis tentang pentingnya menyiapkan generasi terencana untuk meningkatkan mutu Sumber Daya Manusia (SDM)
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI SISTEM REPRODUKSI
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI SISTEM REPRODUKSI
1. Siswa dapat mengubah sikap untuk mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan berkaitan dengan struktur, fungsi, dan bioproses sistem reproduksi manusia.
1. Siswa dapat mengubah sikap untuk mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan berkaitan dengan struktur, fungsi, dan bioproses sistem reproduksi manusia.
2. Siswa dapat menunjukkan sikap dan perilaku ilmiah teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam melaksanakan komitmen pencegahan seks bebas (seks pranikah).
2. Siswa dapat menunjukkan sikap dan perilaku ilmiah teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam melaksanakan komitmen pencegahan seks bebas (seks pranikah).
3. Siswa dapat mengubah sikap untuk peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip menjaga kesehatan sistem reproduksi agar dapat berfungsi dengan baik dan tanggung jawab.
3. Siswa dapat mengubah sikap untuk peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip menjaga kesehatan sistem reproduksi agar dapat berfungsi dengan baik dan tanggung jawab.
4. Siswa dapat memerinci organ-organ penyusun sistem reproduksi laki-laki dan wanita.
4. Siswa dapat memerinci organ-organ penyusun sistem reproduksi laki-laki dan wanita.
5. Siswa dapat menjelaskan fungsi organ-organ penyusun sistem reproduksi laki-laki dan wanita.
5. Siswa dapat menjelaskan fungsi organ-organ penyusun sistem reproduksi laki-laki dan wanita.
6. Siswa dapat menjelaskan fungsi hormon kelamin pada laki-laki dan wanita.
6. Siswa dapat menjelaskan fungsi hormon kelamin pada laki-laki dan wanita.
7. Siswa dapat menjelaskan tahapan proses gametogenesis pada laki-laki dan wanita dengan menggunakan bagan.
7. Siswa dapat menjelaskan tahapan proses gametogenesis pada laki-laki dan wanita dengan menggunakan bagan.
8. Siswa dapat menjelaskan siklus menstruasi dengan menggunakan bagan.
8. Siswa dapat menjelaskan siklus menstruasi dengan menggunakan bagan.
9. Siswa dapat menjelaskan proses fertilisasi, kehamilan (gestasi), dan persalinan.
9. Siswa dapat menjelaskan proses fertilisasi, kehamilan (gestasi), dan persalinan.
10. Siswa dapat menganalisis faktor-faktor laktasi.
10. Siswa dapat menganalisis faktor-faktor laktasi.
11. Siswa dapat membuat poster atau leaflet untuk kampanye tentang pentingnya ASI ekslusif bagi bayi.
11. Siswa dapat membuat poster atau leaflet untuk kampanye tentang pentingnya ASI ekslusif bagi bayi.
12. Siswa dapat membuat majalah dinding tentang dampak dari pernikahan usia dini dan perilaku negatif berkaitan dengan sistem reproduksi.
12. Siswa dapat membuat majalah dinding tentang dampak dari pernikahan usia dini dan perilaku negatif berkaitan dengan sistem reproduksi.
13. Siswa dapat mengemukakan contoh teknologi dalam sistem reproduksi.
13. Siswa dapat mengemukakan contoh teknologi dalam sistem reproduksi.
14. Siswa dapat menjelaskan hubungan metode kontrasepsi dengan program kependudukan dan KB.
14. Siswa dapat menjelaskan hubungan metode kontrasepsi dengan program kependudukan dan KB.
15. Siswa dapat menyajikan hasil analisis gangguan sistem reproduksi melalui media presentasi dan diskusi.
15. Siswa dapat menyajikan hasil analisis gangguan sistem reproduksi melalui media presentasi dan diskusi.
5. Pelajari literatur ebook yang sudah umi bagikan di grup WA (hal 227-248). Lalu tuliskan istilah yang masih kalian belum fahami pada ebook tersebut
5. Pelajari literatur ebook yang sudah umi bagikan di grup WA (hal 227-248). Lalu tuliskan istilah yang masih kalian belum fahami pada ebook tersebut
6. Simak Video dengan materi :
6. Simak Video dengan materi :
Struktur Anatomi alat Reproduksi Pria
Struktur Anatomi alat Reproduksi Pria
7. Simak Video dengan materi :
7. Simak Video dengan materi :
Struktur Anatomi alat Reproduksi Wanita
Struktur Anatomi alat Reproduksi Wanita
8. Simak Video dengan materi :
8. Simak Video dengan materi :
Proses Spermatogenesis pada Pria
Proses Spermatogenesis pada Pria
9. Simak Video dengan materi :
9. Simak Video dengan materi :
Proses Spermatogenesis pada wanita
Proses Spermatogenesis pada wanita
10. Simak Video dengan materi :
10. Simak Video dengan materi :
Proses Fertilisasi hingga kehamilan (gestasi)
Proses Fertilisasi hingga kehamilan (gestasi)
11. natalitas
11. natalitas
12. breastfeeding mechanism
12. breastfeeding mechanism
13. breasfeeding benefit
13. breasfeeding benefit
14. Protein on breastmilk
14. Protein on breastmilk
15. Menstrual Cycle
15. Menstrual Cycle
16. disfunction (HIV)
16. disfunction (HIV)
17. Challenge of this weeks
17. Challenge of this weeks
silakan klik disini
silakan klik disini
Alhamdulillaah, prepare your self for posttest (next week). Jangan pernah lelah mencari ilmu, karena ia sebagai jalan menuju syurga.
Alhamdulillaah, prepare your self for posttest (next week). Jangan pernah lelah mencari ilmu, karena ia sebagai jalan menuju syurga.
Page updated
Google Sites
Report abuse