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Producción académica en el marco de los Proyectos de Investigación
La formación en prácticas profesionales en el Profesorado en Matemática de la UNR (80020250300028UR, 2026-2029)
Los procesos de construcción de conocimiento acerca de la práctica docente en el Profesorado de Matemática de la FCEIA-UNR (80020210200075UR, 2022-2025)
El trayecto de la Práctica Profesional Docente en el Profesorado en Matemática. El caso de la UNR (1ING576, 2018-2021)
Procesos de acompañamiento en la formación inicial y continua de profesores en Matemática (1ING445, 2014-2017)
Artículos en Revistas
Innovación educativa en la formación docente en Matemática a partir de buenas prácticas reconocidas en la biografía escolar: hacia un dispositivo transversal
Revista Iberoamericana de Educación (e-ISSN: 1681-5653)
🗓️ mayo 2024
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Características de "buenos" docentes según ingresantes al Profesorado en Matemática de la UNR: un estudio durante dos décadas
CPU-e: Revista de Investigación Educativa (e-ISSN: 1870-5308)
🗓️ julio-diciembre 2023
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Cualidades de profesores en Matemática recordados como buenos por futuros profesores en Matemática
RIES: Revista Iberoamericana de Educación Superior (e-ISSN: 2007-2872)
🗓️ febrero 2019
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¿Qué cualidades de aquellos buenos docentes reconozco en mí? Un estudio con egresadas del Profesorado en Matemática de la Universidad Nacional de Rosario
Revista de Educación (e-ISSN: 1853-1326)
🗓️ septiembre 2016
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Cualidades de docentes memorables destacadas por aspirantes a profesor en Matemática
Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado (e-ISSN: 1989-6395)
🗓️ mayo-agosto 2015
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Ponencias en Congresos
La posibilidad de recuperar prácticas de enseñanza inspiradoras desde el Profesorado en Matemática de la UNR
I Jornadas en Didáctica, Educación y Transformaciones Culturales (UNMDP)
🗓️ noviembre 2024
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Recuerdo de Docentes Especiales como Disparador de Reflexión en torno a la Complejidad de la Tarea Docente en Matemática
4as Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública (UNLP)
🗓️ septiembre 2022
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"Buenas y Buenos Docentes": un dispositivo articulador que cumple 20 años en el Profesorado en Matemática
VII Jornada de Experiencias Innovadoras en Educación en la FCEIA (UNR)
🗓️ diciembre 2021
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¿Cómo evalúan esos docentes especialmente recordados por ingresantes al Profesorado en Matemática?
XXXIV Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa (CLAME)
🗓️ junio 2021
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Cualidades de formadores/as de formadores/as que dejan huellas en futuros/as profesores/as en Matemática
XXXIII Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa (CLAME)
🗓️ julio 2019
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Aportes de la biografía escolar y los docentes memorables en la formación inicial y continua de profesores en Matemática
2as Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública (UNLP)
🗓️ abril 2018
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Aportes de la biografía escolar para las prácticas de la enseñanza de la Matemática
IV Jornada de Experiencias Innovadoras en Educación en la FCEIA (UNR)
🗓️ octubre 2015
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Docentes memorables destacados por ingresantes al Profesorado en Matemática. Hacia una tipología de análisis
VIII Jornadas Nacionales y I Congreso Internacional sobre la Formación del Profesorado (UNMDP)
🗓️ octubre 2015
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