Наша школа — ГКОУ РО Ростовская санаторная школа-интернат №28 - культурно-просветительский, научно-исследовательский центр педагогического сетевого сообщества, лидер инновационного опыта в образовании. Мы тесно сотрудничаем с Южным Федеральным университетом. На базе университета проводится профориентационная работа, готовящая учащихся к профессиональному самоопределению:

– проведение дней открытых дверей в вузе;

– встречи с учителями, учащимися и их родителями с целью проведения бесед о правилах приема в вуз и условиях обучения в нем;

– представление вуза с показом видеороликов, презентаций и рекламных буклетов о вузе и направлениях подготовки;

– приглашение школьников на вузовские мероприятия : смотры художественной самодеятельности, КВН, конкурсы и научные конференции.

Южный Федеральный Университет приглашает

Виртуальный тур по ЮФУ.

Со 2 февраля по 17 марта 2021 г. прошла педагогическая практика студентов ЮФУ Академии биологии и биотехнологии им. Д.И. Ивановского.

Отзывы студентов.

Жанна Валерьевна Пантюхина

Что это такое? Это когда студенты, которые учатся на педагогов, идут в школы или другие обучающие учреждения и учатся на практике вести уроки. Так как я учусь на педагога, для меня эта деятельность обязательна в учебной программе, поэтому я выбрала школу, в которой обучалась 6 лет и проводила практику там - в ЦДО школы-интернат №28

Я вела уроки биологии пятым классам. Сначала было очень страшно и волнительно, ведь дети не знают меня, я не знаю их. От переживаний весь материал вылетает из головы. Но по мере знакомства с детьми, становилось все легче и спокойнее. И тогда я поняла, что каждый ребенок - это свой мир, своя маленькая вселенная чувств, мыслей и знаний. И вроде бы одна тема, в которой я не могу придумать ничего нового, в каждом классе эта тема раскрывается по-разному. У кого-то сегодня грустное настроение и он не очень активен, а кто-то полон энергии и ты не успеваешь задать вопрос, как уже получаешь ответы.

Когда пришла пора завершающим урокам и нужно было попрощаться с каждым классом - на душе стало немного грустно, что приходятся расставаться, хотя уже мы так привыкли друг к другу. В то же время, на душе была радость и гордость, что я получила этот опыт, что я смогла это сделать и я дала частичку знаний детям. Ведь эти знания им еще пригодятся в процессе обучения, и кто знает, вдруг дети так же пойдут по стопам биологии, станут педагогами, учеными или врачами.

Я ожидала от практики формальности. Было чувство, что нужно поскорее провести уроки и все закончится. Но было все не так. Была душевность, был интерес, было уважение к детям, что они стараются, к преподавателю, что тебе помогают и отвечают на вопросы, к себе, что смогла!

Еще я боялась, что подготовить урок просто, а вот провести его - это целое дело. На самом деле сложнее было готовить урок. Выдержать всю структуру, рассчитать время, дать нужный объем знаний. А когда уже выходишь на урок - он проходит на одном дыхании. Приходилось следить, чтобы не занять переменку. Я получила огромный опыт и знания, а не потраченное время, как думала до этого.

И в процессе этой практики я еще раз убедилась, что даже если мы чего-то боимся - не стоит бояться, а нужно что-то делать, преодолевая трудности!

Плотникова Валерия Сергеевна

Я студентка 4 курса со 2 февраля по 12 марта проходила свою первую педагогическую практику. За время прохождения практики получила ценный опыт преподавания в дистанционном режиме, особенно актуальный в условиях пандемии. Хочу выразить большую благодарность своим наставникам - педагогам за возможность получить много новых знаний в сфере педагогического мастерства, применения интерактивных методов обучения, ИКТ – технологий, а также за огромную помощь в разработке уроков и поддержку, которая была так необходима в первых шагах на моём профессиональном пути. После прохождения практики, с уверенностью могу сказать, что обязательно вернусь в школу ещё.

Рябченко Анна Юрьевна

Я студентка Южного Федерального университета, Рябченко Анна Юрьевна. Свою первую длительную педагогическую практику мне посчастливилось проходить в "Ростовской санаторной школе-интернат №28". Практика длилась с 04.02.2021 по 16.03.2021 год.

Благодаря трём педагогам- профессионалам своего дела, я познакомилась со всеми особенностями дистанционного обучения и с ведением документации. Считаю этот опыт очень ценным и актуальным для меня, как для будущего преподавателя. Важно сказать, что классы были разные, я вела уроки у 7 и 8 классах (химию и биологию). У всех свои особенности, к каждому нужен свой подход. Меня научили объяснять тему разными способами, применять различные методы в обучении, использовать интерактивные игры, видео и просто открыто, спокойно общаться с детьми.

До и после каждого урока мы с преподавателями разбирали моменты, которые можно исправить и дополнить. Я научилась распределять время, которое уходит на выполнение различных задач на уроке. Преподаватели всегда были на связи и в контакте со мной, я всем очень благодарна. Чувствуется любовь к детям и желание делиться собственным опытом. Буду вспоминать эту практику с тёплом и надеюсь, что еще вернусь в эту школу.

Фрагменты урока

Педпрактика 2017 год

И в завершении мы предлагаем всем, посетившим сайт ответить на вопросы в нашей анкете. Это поможет и ребятам еще раз задуматься над своим будущим, и нам, создателям сайта, оценить нашу работу.