Artikel

Belajar efektif adalah proses belajar ataupun proses mengajar yang bertujuan untuk mendapatkan atau memberikan pemahaman, kecerdasan, dan bentuk transformasi ilmu pengetahuan. Dari belajar efektif diharapkan dapat memberikan perubahan perilaku yang dapat dipraktekkan atau diaplikasikan untuk kehidupan sehari-hari untuk mendapatkan sumber daya manusia unggul. 

Cara Belajar Efektif

Belajar lama ternyata tidak menentukan output yang baik. sebaliknya, belajar secara singkat namun efektif dapat bisa saja menghasilkan output yang lebih baik. Ternyata, ada caranya agar belajar efektif. Kamu bisa simak ulasannya sebagai berikut.  

1. Belajar adalah Kebutuhan

Cara belajar yang efektif yang pertama, harus tahu hakikat belajar.  Saya yakin banyak yang tidak suka belajar, karena belajar hal yang membosankan, dan lebih menyenangkan bermain. Sadar atau tidak di sadari, belajar sebuah kewajiban.

Ada seni agar bisa memaknai kewajiban belajar menjadi sesuatu hal yang menyenangkan. Salah satu yang bisa kamu lakukan adalah, temukan sesuatu hal yang menarik dari belajar. Misal kamu memiliki hobi. 

Kemudian kamu mengeksplorasi hobi. Proses eksplorasi juga termasuk dalam proses belajar. Jadi kuncinya adalah, kenali apa yang kamu senangi dari hal tersebut dan ilmu tersebut. 

2. Atur Suasana

Cara belajar efektif yang kedua, barulah mengatur suasana. Buatlah suasana yang membuat mood belajar kamu merasa lebih baik. Kamu juga perlu mengenali karakter diri sendiri. Misalnya lebih senang belajar dalam suasana hening, atau sebaliknya senang dalam suasana penuh suara alunan music dan lain sebagainya. 

Ketika belajar dalam suasana yang sesuai, maka akan memudahkan kita untuk menyerap informasi yang kita pelajari. Suasana yang pas juga menentukan seberapa banyak informasi yang bisa kita simpan. Semakin pas suasananya, maka berpeluang semakin banyak informasi yang bisa kita ingat. 

3. Target Belajar

Cara belajar efektif yang selanjutnya, pastikan kamu memiliki target belajar. Pembuatan target belajar bertujuan untuk memicu atau mendorong diri sendiri agar bisa mencapai target tersebut. Adapun manfaat menentukan target belajar, membantu untuk mengukur dan menilai diri sendiri sudah sejauh mana dalam mempelajari pelajaran tersebut. 

4. Latihan Soal dan Studi Kasus

Ternyata belajar tanpa ada latihan soal atau studi kasus sulit rasanya mengetahui apakah proses pembelajaran selama ini sudah efektif atau belum. Maka dari itu, butuh latihan soal untuk mengetahui sejauh mana batas pengetahuan yang sudah kamu pelajari selama ini. 

Tanpa latihan soal atau studi kasus, maka dapat dipastikan diantara kita memilih tidak belajar bukan? Rata-rata orang yang belajar karena ada tuntutan dan kewajiban dari pihak sekolah akan ada ulangan, ujian akhir semester atau semacamnya. 

5. Berpikir Kritis

Bagi orang yang kreatif, sistem pendidikan yang mengharuskan menghafal kata kalimat sama persis seperti buku pegangan, pasti belajar itu hal yang sangat membosankan. Namun sekarang belajar akan terasa menyenangkan karena yang penting bisa memahami, mengaplikasikan.

Dengan kata lain, peserta didik dilatih untuk berpikir kritis. Ternyata berpikir kritis tidak hanya bermanfaat untuk kepentingan selama belajar di ruang kelas. Tetapi dalam kehidupan sehari-hari sekalipun berpikir kritis menjadi kebiasaan yang akan mengajarkan kamu menjadi pribadi yang lebih unggul dibandingkan umumnya orang.  

1. Teks yang menyajikan bacaan yang bersifat membujuk, menyuruh, ataupun mengajak pembaca untuk melakukan sesuatu perbuatan tertentu seperti yang diinginkan oleh penulis merupakan pengertian dari teks …

a. teks deskripsi

b. teks eksposisi

c. teks persuasi

d. teks berita

2. Berikut ini merupakan tujuan dari teks persuasi, kecuali…

a.  Memengaruhi pandangan pembaca mengenai pendapat atas suatu isu yang diangkat oleh penulis.

b. Membangkitkan ketertarikan pembaca untuk dapat meyakini dan menuruti imbauan yang disampaikan baik secara tersurat maupun tersirat yang disampaikan penulis.

c. Memengaruhi pembaca agar dapat menerima dan menyetujui pandangan pembaca dengan penulisan yang benar dan tepat.

d. Menjelaskan kepada pembaca suatu peristiwa atau fenomena alam/politik/sosial apa adanya dan sejelan-jelasnya. 

3. Ciri-ciri teks persuasif di bawah ini yang benar adalah…

a. Disusun dengan kalimat-kalimat yang mengandung nilai sastra yang tinggi sehingga mampu menghibur pembaca.

b. Berusaha untuk menghasilkan kesepakatan atas tawar-menawar yang disajikan dalam teks.

c. Penjelasan yang disampaikan dikemas berbelit-belit agar tidak diterima dengan baik oleh pembaca.

d. Berisi makna yang bersifat mendorong dan memengaruhi terhadap suatu hal kepada pembaca.

4. Teks persuasif memiliki beberapa jenis sebagai berikut, kecuali…

a. persuasi politik

b. persuasi pendidikan

c. persuasi propaganda

d. persuasi narasi

5. Struktur teks persuasi berikut ini yang tepat adalah…

a. orientasi, komplikasi, klimaks, resolusi

b. pernyataan umum, opini, argumen, simpulan

c. pendahuluan, isi, penutup

d. pengenalan isu, rangkaian argumen, pernyataan ajakan, penegasan ulang

6. Kata-kata penutup yang biasa digunakan pada bagian penegasan ulang di antaranya adalah…

a. dengan demikian

b. tetapi

c. karena

d. supaya

7. Pada umumnya, teks persuasif menggunakan kaidah kebahasaan seperti penggunaan kata-kata bermakna ajakan, yaitu

a. ayo, mari, yuk

b. ayo, tidak, jangan

c. pakailah, hindari, mari

d. yuk, ambillah, tidak demikian

8. Paragraf berikut yang merupakan kutipan teks persuasi adalah ….

a. Grup detektif Tiga Serangkai yang dibentuk Diko memiliki anggota berbeda antara di buku dan di film. Gimmick yang dipakai pun berbeda. Ada kreativitas yang menekankan bahwa humor sebaiknya sambung-sinambung menjadi satu dan karakterisasi sangat penting dalam mewujudkan misi itu.

b. Penyebab seseorang mengalami gangguan pencernaan, antara lain, pola makan tidak teratur. Misalnya, sering terlambat makan, kurang mengonsumsi sayur dan buah, dan kurang memperhatikan gizi makanan. Salah satu upaya menjaga saluran pencernaan agar tetap sehat, makanlah dengan pola makan sehat dan seimbang.

c. Remaja adalah masa transisi dari masa anak-anak ke masa awal dewasa. Usia remaja berada pada kisaran usia 10 tahun sampai dengan 21 tahun. Pada masa itu remaja sedang mencari identitas dirinya.

d. Bertepatan dengan Hardiknas, siswa-siswa SMP se-Kalimantan Selatan mengadakan pameran inovasi ilmiah, sains dan teknologi tingkat SMP se-Kalimantan Selatan. Acara ini juga dihadiri oleh Gubernur dan pejabat yang terkait dengan acara. Acara ini digunakan sebagai sarana mengekspresikan kreativitas, komunikasi antar sekolah, serta perkembangan Iptek.

9. Sebuah teks persuasi memiliki kalimat fakta yang fungsinya adalah ….

a. agar pembaca bisa merasakan, mendengar, dan melihat

b. agar pembaca bisa mengetahui keunggulan dan kelemahan

c. agar bisa mengembangkan imajinasi pembaca

d. agar bisa meyakinkan dan memengaruhi pembaca

10. Perhatikan cuplikan teks berikut!

Sejak terjadinya bencana gempa bumi dan gelombang tsunami itu acapkali bencana tersebut dijadikan sarana untuk memungut uang dari masyarakat. Banyak organisasi atau kelompok orang tak bertanggung jawab meminta sumbangan untuk korban bencana tersebut. Mereka beroperasi di atas bus kota, lampu merah, dan pinggir-pinggir jalan lainnya yang mengatasnamakan dinas sosial. Oleh karena itu, masyarakat harus berhati-hati terhadap ulah oknum tersebut. Kami organisasi Sosial Peduli Kasih, tidak pernah meminta sumbangan dengan cara-cara seperti itu.

Kalimat persuasi dalam kutipan di atas adalah kalimat ke-….

a. 1

b. 2

c. 4

d. 5

11. Perhatikan kutipan teks berikut!

Menurut para ahli kesehatan, hal umum yang menyebabkan orang mengalami gangguan pencernaan, antara lain, pola makan tidak teratur dan sering terlambat makan. Mereka pun kurang mengonsumsi sayur dan buah; juga kurang memperhatikan gizi makanan. Salah satu upaya menjaga saluran pencernaan agar tetap sehat, makanlah dengan pola makan sehat dan seimbang.

Simpulan cuplikan teks tersebut adalah ….

a. Agar tidak mengalami gangguan pencernaan, kita harus makan dengan pola makan sehat dan seimbang.

b. Hal umum yang menyebabkan orang mengalami gangguan pencernaan adalah sering terlambat makan.

c. Hal umum yang menyebabkan orang mengalami gangguan pencernaan adalah pola makan yang tidak teratur.

d. Mereka pun kurang mengonsumsi sayur dan buah; juga kurang memperhatikan gizi makanan.

12. Perhatikan kutipan teks berikut!

Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kita harus bisa mengambil hikmah yang terkandung di dalamnya. Salah satu hikmahnya adalah semangat persatuan. Bangsa Indonesia yang pada waktu itu sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya secara bersama-sama. Karena itulah, disepakati bersama untuk mengucapkan ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penjajah Belanda yang selama itu telah memorak-porandakan kehidupan bangsa.

Simpulan cuplikan teks tersebut adalah ….

a. Hikmah peringatan hari Sumpah Pemuda adalah memupuk semangat persatuan.

b. Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kita harus bisa mengambil hikmah yang terkandung di dalamnya.

c. Bangsa Indonesia yang pada waktu itu sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya secara bersama-sama.

d. Ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penjajah Belanda yang selama itu telah memorak-porandakan kehidupan bangsa.

13. Perhatikan kutipan teks berikut!

Jujur saja, kita memang belum bisa terbuka membicarakan soal seks dan kesehatan reproduksi. Padahal, itu penting sekali buat kita ketahui supaya tidak terjerumus ke jalan yang salah. Nah, lewat situs-situs tertentu di internet, beragam informasi yang kita butuhkan bisa kita dapatkan.

Struktur teks berdasarkan kutipan tersebut adalah …..

a. pengenalan isu

b. rangkaian argumen

c. pernyataan ajakan

d. penegasan kembali

14. Perhatikan kutipan teks berikut!

Sudah menjadi rahasia umum, kalau ada sepasang kekasih yang terjerumus melakukan hubungan seksual sebelum menikah. Peristiwa itu terjadi karena mereka tidak tahu cara mengontrol diri dan mengabaikan ajaran agama. Mereka juga tidak tahu cara menghindari diri dari perbuatan itu. Akibatnya, mereka menyesal, lalu terpikir untuk aborsi. Seram, kan? Itu hanya salah satu contoh akibat ketidakpedulian kita atas hak kita untuk mendapatkan informasi yang benar tentang diri, seksualitas, permasalahan reproduksi remaja lain, dan tentu saja karena lemahnya iman pada diri mereka.

Struktur teks berdasarkan kutipan tersebut adalah …..

a. pengenalan isu

b. rangkaian argumen

c. pernyataan ajakan

d. penegasan kembali

Perhatikan kutipan teks persuasif berikut ini untuk menjawab nomor 15 dan 16!

Tokoh kartun Shincan dianggap tidak dapat dijadikan model yang baik untuk anak-anak. Banyak protes yang ditujukan kepadanya melalui surat pembaca di berbagai media cetak. Protes sebagian besar dilakukan oleh ibu-ibu. Mereka menyatakan bahwa Shincan mempunyai kelakuan negatif yang tenyata banyak diikuti oleh anak-anak. Tokoh Shincan memang mempunyai karakter sebagai penebar virus yang berbahaya.

15. Apakah simpulan dari kutipan teks di atas?

a. Tokoh kartun Shincan dianggap tidak dapat dijadikan model yang baik untuk anak-anak.

b. Banyak protes yang ditujukan kepadanya melalui surat pembaca di berbagai media cetak.

c. Shincan mempunyai kelakuan negatif yang tenyata banyak diikuti oleh anak-anak.

d. Tokoh Shincan mempunyai karakter sebagai penebar virus yang berbahaya

16. Apakah harapan penulis dari kutipan teks di atas?

a. Orang tua harus memperhatikan anak-anaknya ketika membaca komik Shincan.

b. Orang tua melarang anak-anaknya untuk membaca komik Shincan.

c. Orang tua mendampingi anak-anaknya ketika membaca komik Shincan.

d. Pemerintah melarang diterbitkannya komik Shincan

17. Bacalah teks kutipan berikut!

Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya. Seberapa mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka. Misalnya, di Malaysia, harga 20 batang rokok dapat setara dengan lima persen pendapatan buruh kasar. Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum, daging, dan buah-buah sebagai kebutuhan utama mereka. Hentikan merokok sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.

Kalimat di atas yang menunjukkan ajakan adalah …

a. Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya.

b. Beberapa mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka.

c. Hentikan merokok sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.

d. Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum, daging, dan buah-buah sebagai kebutuhan utama mereka.

18. Perhatikan pernyataan berikut!

1. Penggunaan kata bujukan/imperatif

2. Penggunaan kata ganti “kita”

3. Kata teknis/peristilahan

4. Kata penghubung argumentatif

5. Kata kerja mental

6. Kata perujukan

7. Penggunaan kalimat singkat

8. Kata kerja

9. Konjungsi temporal

10. Penggunaan majas

11. Penggunaan bahasa tak baku

Pernyataan yang benar mengenai kaidah kebahasaan teks persuasi adalah nomor…

a. 6,7,9,8,10

b. 3,6,8,5,7,9

c. 1,2,3,4,5,6

d. Semua benar

19. Perhatikan teks di bawah ini !

Ayo Hidup Sehat

1) Dewasa ini banyak sekali penyakit baru yang bermunculan. 2) Hal ini disebabkan berkurangnya sistem imun di dalam tubuh kita. 3) Jika sistem imun di dalam tubuh melemah maka tubuh gampang sekali terkena penyakit. 4) Selain itu (makanan ) makanan yang kita konsumsi tidak lagi mengandung vitamin dan mineral yang baik. 5) Bahkan (saat ini telah banyak penjual makanan) makanan yang tidak sehat. 6) Terlebih lagi dengan padatnya aktivitas membuat kita tidak memiliki waktu untuk berolahraga. 7) Padahal, olahraga sangatlah baik untuk kesehatan kita. 8) Akibatnya, tubuh menjadi lemas sehingga mudah terjangkit virus-virus yang ada di sekitar kita. 9) Oleh karena itu, marilah kita menerapkan pola hidup sehat agar kita tidak mudah sakit dengan cara mengonsumsi makanan yang sehat dan berolahraga yang rutin.

Kalimat yang menunjukkan sebab-akibat terdapat pada kalimat nomor ….

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

20. Bacalah paragraf berikut ini !

Kebersihan sangatlah penting untuk dijaga. Karena dengan kebersihan, akan tercipta kesehatan. Sebaliknya, jika kita tidak menjaga kebersihan, penyakit akan mengintai kita. Oleh karena itu, marilah kita menjaga kebersihan dengan cara membersihkan lingkungan sekitar kita.

Paragraf di atas termasuk ke dalam jenis paragraf ?

a. Eksposisi

b. Argumentasi

c. Persuasi

d. Narasi

21. Teks persuasi termasuk ke dalam teks yang bersifat….

a. memengaruhi

b. merayu

c. membujuk

d. mengajak

22. Nah, untungnya kita sudah akrab dengan teknologi internet. Media ini memungkinkan kita untuk mencari informasi semua kebutuhan kita. Banyak situs di internet yang menyediakan berbagai informasi tentang seksualitas dan reproduksi bagi remaja. Hanya saja kemajuan teknologi (termasuk internet) biasanya bagai pisau bermata dua: dia bisa bersifat sebagai teman alias penyedia informasi yang tepat, tetapi bisa juga sebagai devil advocate, teman yang malah justru menjerumuskan kita ke perbuatan yang tidak baik. Nah! Sekali lagi kita harus hati-hati dan waspada dengan situs-situs yang akan kita kunjungi.

Termasuk struktur teks bagian apakah cuplikan paragraf di atas?

a. Pengenalan isu

b. rangkaian argumen

c. penegasan kembali

d. pernyataan ajakan

23. Kalimat berikut yang merupakan kalimat persuasi adalah…

a. Kelas kami akan mengadakan study tour ke Bandung, namun dia memilih untuk tidak ikut.

b. Mengapa kamu membolos hari ini?

c. Mari hidup rukun demi terciptanya lingkungan yang damai!

d. Aku menolak hadir dalam acara tersebut.

24. Rumusan akhir tentang sesuatu yang disusun berdasarkan pemahaman atau penalaran kita terhadap keseluruhan isi teks itu disebut dengan …

a. simpulan

b. ajakan

c. argumentasi

d. fakta

25. Berikut adalah langkah-langkah untuk merumuskan simpulan, kecuali …

a. Membaca keseluruhan isi teks.

b. Mencatat bagian-bagian penting dari isi teks itu.

c. Memahami hubungan logis antarbagian penting teks itu.

d. Mencatat ulang antarbagian penting teks itu.

26 Perhatikan kutipan teks berikut ini!

Tahukah Anda bahwa setiap harinya populasi manusia di bumi semakin bertambah? Salah satu dampak yang dihasilkannya adalah luas hutan yang semakin berkurang karena dijadikan tempat tinggal. Menurut analisis data satelit yang dirilis Universitas Maryland (UMD) dan World Resources Institute (WRI), sejak 2002, lebih dari 60 juta hektar hutan primer telah hilang di daerah tropis, setara dengan 1,3 kali luas Sumatera. Dengan begitu, pemanasan bumi semakin terasa karena meningkatnya kadar CO2.

Struktur teks berdasarkan kutipan tersebut adalah …..

a. pengenalan isu

b. rangkaian argumen

c. pernyataan ajakan

d. penegasan kembali

27. Jika dinaisis lebih dalam, tentunya, hal ini memberikan dampak negatif karena suhu mengalami kenaikan sehingga menyebabkan es di kutub mencair. Sebenarnya, penanaman pohon kembali dapat menjadi salah satu solusi terbaik. Namun, apa jadinya jika kita tidak mempunyai lahan?

Struktur teks berdasarkan kutipan tersebut adalah …..

a. pengenalan isu

b. rangkaian argumen

c. pernyataan ajakan

d. penegasan kembali

28. Jadi, mari kita bersama-sama saling mengingatkan dan mengedukasi ke kerabat. Makin giat aktivitas penanaman, makin membuat bumi tersenyum kembali. Dengan begitu, pengurangan pemanasan global dapat dilakukan.

Struktur teks berdasarkan kutipan tersebut adalah …..

a. pengenalan isu

b. rangkaian argumen

c. pernyataan ajakan

d. penegasan kembali

29.  Dengan mudah, kita bisa menjawab bahwa penggunaan pot atau penanaman secara hidroponik menjadi salah satu solusi terbaik. Tak hanya itu, penanaman kaktus juga merupakan hal yang paling direkomendasikan karena dapat menghasilkan dekorasi yang menarik. Jadi, kita akan memperoleh dua manfaat sekaligus.

Struktur teks berdasarkan kutipan tersebut adalah …..

a. pengenalan isu

b. rangkaian argumen

c. pernyataan ajakan

d. penegasan kembali

20. Perhatikan kalimat berikut!

Wisatawan mancanegara banyak berkunjung ke Indonesia. Mereka menikmati keindahan alam Indonesia dari Sabang sampai Merauke. Selain itu, mereka sangat tertarik dengan kekayaan budaya Indonesia.

Sinonim kata wisatawan dalam paragraf di atas adalah …

a. pelancong

b. pendatang

c. penduduk

d. penjelajah

Soal Teks Persuasi Esay

B. SOAL URAIAN (ESAY)

1. Uraikan secara jelas pengertian dari teks persuasi!

2. Pendekatan apa yang dipakai dalam teks persuasi agar tujuan penulis tercapai?

3. Uraikan secara lengkap dan jelas kaidah kebahasaaan teks persuasi.

4. Bagaimana langkah-langkah menyusun teks persuasi?

5. Sebutkan jenis-jenis teks persuasi!

6. Sebutkan ciri-ciri teks persuasi.

7. Teks persuasi terbagi ke dalam beberapa jenis, di antaranya persuasi advertensi. Jelaskan apa yang dimaksud teks persuasi advertensi!

8. Apa yang kamu ketahui tentang jenis persuasi pendidikan? Jelaskan dan berilah contohnya!

9. Susunlah kalimat-kalimat berikut ini agar menjadi urutan membuat reks persuasi yang tepat.

a) membuat kerangka karangan

b) menulis karangan

c) menentukan topik

d) mengumpulkan bahan

e) menentukan tujuan

10. Buatlah sebuah teks persuasi singkat disertai analisis strukturny

Anak-anak yang merasakan malu, tidak percaya diri, dan kurang berani berhadapan dengan orang lain sebenarnya masih terbilang lumrah. Sebab, ia mungkin belum terbiasa bertemu dengan orang-orang di luar anggota keluarganya di rumah. Meski begitu, hal ini tidak boleh dibiarkan berlangsung secara terus-menerus karena kurangnya kepercayaan diri bisa berdampak pada tumbuh kembang anak ke depannya.

Pertanyaannya sekarang, bagaimana cara meningkatkan percaya diri pada anak? Yuk, pahami dulu informasi penting berikut ini, Bun!

Kenapa Anak Tidak Percaya Diri?

Setiap orang tua tentu berharap anaknya bisa tumbuh menjadi pribadi yang percaya diri. Anak yang percaya diri akan tumbuh menjadi seseorang yang berani menerima tantangan dan risiko dengan baik. Ia pun menjadi pribadi yang tidak takut akan kegagalan. Jika gagal, anak yang percaya diri tidak mudah menyerah, Bun. Hal tersebut tentu bisa membuat mereka lebih mudah bersosialisasi dengan orang-orang baru di sekitarnya, baik itu di rumah, sekolah, dan lainnya.  Meski demikian, kenyataannya tidak semua anak punya kepercayaan diri yang tinggi memiliki tingkat kepercayaan diri tersebut merasa percaya diri. Bunda pasti bertanya-tanya, kenapa sii Kecil merasa minder? Pada dasarnya, ada berbagai macam faktor yang bisa menjadi penyebab anak tidak percaya diri dan cenderung malu. Apa saja? Berikut penjelasannya.

1. Anak Merasa Tidak Kompeten

Sebagian anak merasa tidak percaya diri karena merasa bahwa dirinya tidak kompeten.Ini karena mereka merasa bahwa usaha yang telah mereka lakukan mungkin tidak sebaik teman-teman atau saudaranya sehingga kepercayaan dirinya menurun, terutama dalam bidang atau hal-hal yang tidak ia kuasai. Namun, perlu Bunda ketahui bahwa hal ini tidak sepenuhnya akan menurunkan rasa percaya diri anak. Jika kemampuan anak yang kurang kompeten terlihat pada bidang yang ia sukai, rasa percaya diri anak mungkin akan meningkat.

2. Merasa Dibandingkan dengan Anak Lain

Tanpa disadari, Bunda mungkin pernah tidak sengaja membandingkan anak Bunda dengan anak orang lain, atau yang lebih sering terjadi adalah dengan sang kakak atau adik. Padahal, membandingkan-bandingkan anak bukanlah hal yang baik, Bun. Alih-alih meningkatkan percaya diri anak, hal ini justru membuatnya merasa rendah diri dan minder karena sering dibanding-bandingkan dengan orang lain.

3. Ekspektasi Tinggi dari Orang Tua

Tidak sedikit ada orang tua atau guru yang memiliki ekspektasi terlalu tinggi terhadap anak di usianya. Ekspektasi orang tua yang tinggi dan berlebihan dapat membuat anak menjadi merasa terbebani dan terbayang-bayang kegagalan karena takut tidak bisa membanggakan orang tuanya. Ingat, Bun, sebagai orang tua, Ayah dan Bunda boleh-boleh saja, kok punya harapan pada anak. Namun, idealnya harus tetap yang wajar dan realistis, serta disesuaikan dengan kemampuan anak. Jangan lupa juga untuk terus mendukung dan mendampingi anak seiring prosesnya.

4. Anak Mengalami Trauma

Pada kasus yang paling parah, penyebab anak tidak percaya diri dapat berupa trauma masa lalu, seperti pelecehan seksual atau fisik, bencana, penyakit parah, atau kematian orang yang disayangi. Beberapa anak dengan trauma bergumul dan merasa bersalah akibat masalah yang tidak segera diatasi sehingga malah dapat menambah perasaan malu dan membuatnya kurang percaya diri.

Selain beberapa alasan di atas, anak juga bisa merasa kurang percaya diri karena faktor karakter keturunan, lingkungan, anak yang lebih sensitif dan secara emosional mudah terintimidasi, kurang interaksi sosial, serta merasa takut gagal menghadapi berbagai tantangan.

Cara agar Anak Lebih Percaya Diri di Sekolah

Seperti yang telah disebutkan sebelumnya, ciri-ciri anak percaya diri ditandai dengan berani menerima tantangan dan risiko, mampu beradaptasi, bisa mengambil keputusan dengan baik, serta bangga dengan apa yang dilakukannya. Ada beberapa cara agar anak percaya diri di sekolah yang bisa Bunda tempuh, yakni:

1. Beri Pujian atas Usahanya

Ketika anak tampak berusaha melakukan atau mencapai sesuatu, terlepas dari apa pun hasilnya, coba berikan pujian akan usaha yang telah dia lakukan, Bunda perlu menghargai tiap upaya anak mengenai apa yang ia lakukan untuk mencapai sebuah hasil. Tujuannya tentu agar anak bisa terus termotivasi untuk berusaha mencapai tujuan yang diinginkan. Walaupun hanya kata-kata seperti “Pinter ya, Kakak!” atau “Semangat menggambarnya, Dek!”, ini ternyata sudah bisa membangun harga diri sekaligus menumbuhkan rasa percaya diri untuk melakukan hal lain di kemudian hari. Selain itu, ia mungkin akan menyadari bahwa bukan hasil saja yang patut diperhatikan, tetapi juga proses saat melakukannya.

Cobalah memajang hasil karya di sekitar rumah yang telah ia buat di sekolah. Saat mereka membuat karya seni, menulis cerita, atau mengerjakan pekerjaan lainnya untuk sekolah. Kemudian, ajak anak untuk menceritakan tentang tugas mereka, seperti apa yang dirasakan, dipikirkan atau apa yang mereka paling sukai dari kreasi mereka.

Hal tersebut sangat penting dalam berkomunikasi antara orang tua dan anak sehingga si Kecil bisa membangun kepercayaan diri dengan kemampuan serta kreativitas mereka.

2. Jangan Terlalu Mengendalikan Anak

Cara agar anak percaya diri di sekolah berikutnya adalah jangan terlalu mengendalikan anak, Bunda bisa mendampinginya dalam melakukan sesuatu serta memberinya kepercayaan. Namun, jangan langsung mengkritiknya ketika ia membuat kesalahan atau mendapat nilai yang jelek. Jangan pula terlalu melakukan intervensi pada anak. Biarlah ia mencoba segala sesuatu dengan rasa percaya diri yang dimilikinya.

3. Beri Anak Kesempatan dan Tanggung Jawab

Bangunlah kepercayaan diri si Kecil secara perlahan tanpa adanya tekanan. Hal ini bisa dimulai dengan langkah sederhana, misalnya saat bermain tempatkan ia dalam suatu kelompok kecil. Kemudian, biarkan anak mengembangkan kemampuan dan kepercayaan dirinya dalam menyelesaikan masalah. Menurut seorang profesor psikologi di Temple University, Philadelphia, Kathy Hirsh-Pasek, PhD, sangat penting untuk membiarkan anak kecil memiliki kesempatan untuk bermain dan menerima risiko tanpa ada perasaan orang tua akan membenarkan atau mengkritik apa yang dilakukannya salah. Jika Bunda terbiasa turut mengambil alih pekerjaan atau permainan sulit yang dihadapi anak, ia akan merasa tidak pede untuk melakukannya sendiri bila berada di lingkungan sekolah. Bunda bisa membantu si Kecil dalam menghadapi masalah kalaupun itu dibutuhkan.

4. Jangan Sebut Anak “Pemalu”

Walaupun anak mungkin masih belum pede dan berani di depan banyak orang, jangan pernah menyebut si Kecil dengan kata-kata “pemalu” ya, Julukan ini tidak akan menumbuhkan rasa percaya diri, karena justru membuat si Kecil semakin merasa ada yang salah dengan dirinya. Selain itu, melabeli anak pemalu juga menunjukkan kalau memiliki rasa malu adalah hal yang buruk dan salah. Akibatnya, si Kecil malah akan semakin menutup diri. Daripada menyebut si Kecil pemalu, ada baiknya Bunda memberi afirmasi positif kepada anak dengan kata-kata, seperti “anak percaya diri”, “anak pemberani, atau “anak yang membanggakan orang tua”, agar si Kecil terpengaruh dengan energi positif dari Bunda. Dengan begitu, ia juga akan merasa bangga pada dirinya sendiri menjadi pribadi yang lebih mandiri mau melakukannya jadi kenyataan. Bunda juga bisa menjelaskan kepada orang lain bahwa si Kecil membutuhkan waktu saat bertemu dengan orang baru, bukan berarti ia pemalu.

5. Fokus pada Kelebihan Anak

Ketika si Kecil merasa tidak memiliki kemampuan apa pun, ia akan tumbuh menjadi anak yang tidak percaya diri. Untuk itu, Bunda perlu membantu mereka focus dalam menemukan hal-hal yang ia sukai. Coba ajak mereka mencoba berbagai hal baru, misalnya ikut kegiatan olahraga, les musik, belajar masak, atau lainnya, untuk mencari tahu apa bakat tersembunyinya.Temani dan dukung anak ketika mengerjakan hobi barunya. Hal ini akan membantu meningkatkan rasa percaya diri dan tingkah laku mereka.

6. Jangan Memarahi Anak

Ketika anak melakukan kesalahan dari tindakan yang dilakukan, Bunda jangan terburu-buru memarahi atau mengomelinya, ya. Contohnya, “Kakak, kok begini aja nggak bisa sih?”, atau “Adik nakal banget, sih!”. Sebab, omelan dan komentar negatif yang keluar dari mulut Bunda bisa menyebabkan anak merasa down dan tidak percaya diri. Anak-anak sangat mudah menyerap setiap pesan yang diterimanya, apalagi dari orang tuanya sendiri. Ketika mereka mendengar hal-hal yang berbau negatif tentang dirinya, mereka akan merasa buruk tentang diri mereka sendiri, dan bertindak sesuai dengan itu. Alih-alih mengomeli dan memarahinya, Bunda bisa mengajak anak bicara pelan-pelan dengan nada ramah.

7. Ajak Anak Membayangkan Cita-Citanya

Bila anak bisa membayangkan diri mereka melakukan sesuatu yang penting atau yang diinginkan di masa depan atau saat dewasa, mereka pasti akan merasa lebih percaya diri sekarang. Bunda bisa bercerita kepada anak tentang bagaimana cita-cita Bunda sewaktu kecil dahulu, bagaimana Bunda memilih dan mewujudkan karir, serta cara Bunda menggapai mimpi, untuk mendorong anak lebih optimis dan percaya diri. Anak Bunda mungkin akan menjawab keinginannya untuk menjadi seorang dokter, guru, penyanyi, atau bahkan astronot. Hal ini tentu dapat memotivasi dan meningkatkan rasa percaya diri mereka saat berada di sekolah karena tahu apa yang diinginkan di masa depan. Walaupunnantinya ia berubah pikiran, paling tidak anak sudah dapat memikirkan tujuannya, Bun.

8. Biarkan Anak Membuat Keputusan

Saat anak mendapatkan kesempatan dalam membuat pilihan sejak usia muda, si Kecil akan membangun kepercayaan diri dalam penilaiannya sendiri yang baik. Namun lebih baik jika orang tua bisa memberikan hanya dua atau tiga pilihan. Misalnya, jangan menanyakan kepada anak apa bekal yang ingin dibawa ke sekolah, melainkan tawarkan dua pilihan makanan seperti roti atau nasi. Dengan begitu, anak bisa membuat keputusannya sendiri. Dengan menerapkan berbagai cara di atas, si Kecil diharapkan dapat terus tumbuh maksimal jadi anak yang percaya diri dan berani.