Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
Bienvenue au collège !
Présentation du site
Semaine des langues
Pour les ELEVES : ressources FLS
Compréhension
Compréhension des documents écrits (understanding written documents)
Compréhensiondes documents audio (understanding audio documents)
Compréhension orale et questionnaire en ligne
Grammaire
Masculin ou féminin ? Un ou Une ?
La comparaison
Les types et formes de phrases
Champ lexical
Fonctions des mots
Sujet
Complément du verbe
Le compléments circonstanciel
Fonctions de l'adjectif qualificatif
Nature des mots
La nature des mots : le nom
Repérer les verbes
Les adjectifs qualificatifs
Les adjectifs possessifs (mon, sa...)
Les pronoms personnels (personal pronouns)
La formation des mots
Les connecteurs temporels
Conjugaison
Le présent : être et avoir
Le présent
L'imparfait
Le passé composé
L'impératif
Le futur (will)
Le futur
Conditionnel présent
Infinitif d'un verbe
Les valeurs du présent, de l'imparfait et du passé simple
Orthographe
L'accord de l'adjectif
Le pluriel des noms
L'accord du participe passé (A2-B1)
Les homophones
Dictées
Vocabulaire
Les couleurs
Salutations
Se présenter
Les chiffres -Les nombres
Les jours, les mois, les saisons (days, months, seasons)
Le matériel scolaire (school equipment)
Les consignes scolaires (school instructions)
Les matières scolaires
Emploi du temps
Les nationalités
La famille (the family)
Le corps
Chez le médecin
La nourriture (the food)
Recettes de cuisine
Etude du film Ratatouille
Les vêtements-les accessoires
l'heure
Les métiers
Présentation du site
Les animaux (animals-pets)
La météo (the weather)
Se repérer dans l'espace, demander son chemin (locate yourself in the space
Les loisirs (recreations)
la maison
Dans la cuisine
Mobilier
L'informatique (computing)
L'alphabet (alphabet)
Les émotions
Les prépositions de lieu (place prepositions(?)
Noêl en France
la galette des rois
La routine quotidienne
Le sport
Les jeux olympiques
A la plage
Les animaux
Le poisson d'avril
Imagier sonore
FLS et sciences
Activités de groupe
Production écrite
Phonologie
Apprendre à lire et à écrire
Reconnaître les lettres de l'alphabet
Détecter les syllabes
Reconnaître les phonèmes
Son [ch]
Son [ou]
Son [oi]
Son [on] [om]
Son [o]
son [an] [en]
Son [r]
son [t]
son [p]
son [f ]
Niveau 2
Dictée syllabes
Karaoké
Films
Des histoires à regarder et à écouter
CFG
Pour les professeurs : ressources disciplinaires pour classe ordinaire
En cours de français (lettres modernes)
La nouvelle réaliste (4ème)
Le lai de Bisclavert de Marie de France (5ème A1)
Le roman de chevalerie-A1
La légende du roi Arthur
Un héros : Ulysse (6è ou 5è-A1)
Le super héros (5è-A1)
Le théâtre
Roméo et Juliette (4ème-A2)
Molière : L'Avare (4ème niveau A2)
Poésie
Prévert
Le fantastique (4è-A2)
Sites pour proposer des lectures cursives
D'autres ressources
La presse
Les grands explorateurs
Recherches documentaires sur le Burkina Faso-Carnet de voyage
La ruse : le personnage de Renart
Outils de la langue
Conjugaison-Grammaire
L'autobiographie
Ressources en langue maternelle
En ARABE
En roumain
En ANGLAIS
Ressources livres multilinges
Des oeuvres littéraires adaptées en films
Les monstres (6è)
L'Odyssée Homère
Voyage au centre de la terre-Jules Verne
Le conte
Voltaire
En cours d'histoire-géographie
Histoire
6ème
6è-Les débuts de l'humanité
5ème
5ème : Charlemagne
Evaluation Byzance et l'Europe carolingienne
1054 : une religion, deux églises
5è : l'empire byzantin sous Justinien
Les grands explorateurs
Moyen Age
La naissance de l'Islam
4ème
Bourgeoisie marchande, traites négrières et esclavage au 18ème siècle
La révolution française
L'industrialisation au 19ème siècle
3ème
3e-La première guerre mondiale
Le génocide arménien
1917 : les révolutions russes
La seconde guerre mondiale
Oradour sur Glane
La décolonisation
Géographie
Les paysages
La France
SITUER les continents, océans, pays
Disciplines scientifiques
En cours de mathématiques
Ressources utiles
Géométrie
Droites parallèles-droites perpendiculaires
NUMERATION
ADDITIONS
SOUSTRACTIONS
MULTIPLICATIONS
DIVISIONS
grandeurs et mesures
En cours de SVT
L'alimentation-A1
La digestion humaine
Les séismes-les volcans
La respiration
Circulation sanguine
Le système sanguin
Les animaux de la mare
La chauve-souris
Construire une classification
En cours de physiques-chimie
Technologie
ANGLAIS
Les couleurs
Be / Have
La famille
Les nombres
Les salutations
The date
Education musicale
La voix
Le tempo
Volume du son : piano, mezzo-forte...
Les familles d'instruments
Le caractère d'une musique (triste, gaie...)
Les styles / genres musicaux
EPS
Arts plastiques-PEAC
La bande dessinée
Spectacle vivant
Sites pour modifier une image
Anglais
Accueillir un élève allophone au collège
Notre "protocole"d'accueil et d'intégration
Comment fonctionne un collège ?
Le système scolaire français
Qui est qui ? Présentation des membres de l'équipe éducative
Le carnet de correspondance
Les différents formulaires, documents administratifs du collège
Une journée au collège : imagier
Informations générales pour l'équipe pédagogique
COVID : protocole sanitaire dans plusieurs langues
Ressources
Un élève anglophone pendant les cours d'anglais.
Carnet de liaison et documents administratifs traduits
Les Parcours (PEAC-Avenir-Educatif de santé-Citoyen)
Parcours Citoyen
La Laïcité
EMC : les symboles de la France
ASSR
L'orientation
Parcours avenir
Les métiers du spectacle vivant
ONISEP : les métiers animés
PEAC (parcours d'éducation artistique et culturelle)
Voir un spectacle
Copie Les monuments de la ville de Paris
Découverte d'oeuvres artistiques
Bestiaire imaginaire
PArcours éducatif de santé
Contact
Bienvenue au collège !
Phonologie
Le son [ã] : Mam
an
, une d
en
t...
1
;
2
;
3
Le son
[ɔ̃] : un b
on
b
on
1
;
2
;
3
;
4 ; 5
Niveau 2 : "on" ou "om" ?
1
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
