Як читати науково-популярну книгу

1. Читаючи науково-популярну книгу, корисно скласти план, конспект, виписати найбільш важливі цитати.

2. План - стислий виклад змісту книги за розділами - складається у вигляді заголовків або запитальника. Корисно - додати до цього хронологічні дані, імена, цифри, назви міст, пояснення незрозумілих слів, тобто те, що слід запам'ятати.

Конспект - письмовий переказ своїми словами змісту прочитаної книги або розділу. Конспектувати матеріал потрібно частинами (розділами) книги; необхідно уважно прочита ти текст, виділити основну думку автора, запи сати її своїми словами, навести факти, які підтверджують або розкривають цю думку.

Цитата - уривок із тексту книги, який наводиться дослівно, без змін. Для цитування відбираються ті місця, які найбільш яскраво і повно виражають головні думки автора. Цита та виписується дбайливо, без пропусків або заміни слів, з дотриманням розділових знаків. Кожна цитата береться в лапки. Далі в лапках вказується, звідки цитату взято.

3. Читаючи науково-популярну книгу, не обхідно звертатись за довідками до різних посібників: пояснення незрозумілих слів слід шукати в словнику; матеріал, що доповнює книгу, потрібно вибирати за бібліографічними покажчиками.

Як написати реферат

Реферат - (від лат. - доповідаю).

1. Визначити тему.
2. Підібрати літературу:

а) документи, першоджерела;

б) монографії, довідники, збірники;

в) газетні та журнальні матеріали.

3. Ґрунтовно вивчити літературу.

4. Скласти первісний варіант плану майбутнього реферату.

5. Виділити основні питання.

6. Систематизувати опрацьований матеріал.

7. Остаточно продумати та уточнити план реферату.

8. Обов'язково включити в план актуальність теми і її значення.

9. Написати реферат.

10. У кінці реферату слід додати список літератури.

Як користуватися енциклопедіями та енциклопедичними словниками

Дані видання створені для задоволення потреби в загальнодоступних довідково-енциклопедичних виданнях з усіх предметів шкільної програми.

Принцип розташування статей у словнику алфавітний.,

У словниках є посилання на різні статті, в яких учень може знайти додаткову інформацію.

Що потрібно знати про бібліотеку

Щоб швидко підібрати літературу по темі дослідження, необхідно навчитися користуватися каталогом. Використання каталогу заощаджує час.

Якщо заздалегідь відомі ім'я автора й назва твору, зверніться до алфавітного каталогу. Всі картки в ньому розставлені за абеткою за прізви щами авторів.

Якщо вас цікавить певна тема, звертайтесь до систематичного каталогу. Тут картки розташовані відповідно до змісту за галузями знань.

Уважно прочитайте інформацію про книгу.Випишіть ім'я авторів, назву, рік і місце видання.

Прочитайте короткі відомості на картці про зміст книги.

Зверніть увагу на шифр, винищіть його. Це допоможе швидко знайти книгу в бібліотеці.

Скористайтеся бібліографічним покажчиком: він містить відомості не тільки про книги, які є в бібліотеці, але й інформацію про всі книги, видані за певний час даної тематики.

Поцікавтеся систематичною картотекою га зетних і журнальних статей. У газетах і журналах найбільш оперативно публікується інформація, останні розробки та концепції з досліджуваної теми.

Про гігієну читання

Дуже шкідливо читати лежачи. Шкідливо і для книги, і для очей читача.

Ще шкідливо (і небезпечно) читати книгу, йдучи по вулиці. Навіть дуже цікаві книги кра ще всього читати в приміщенні, сидячи за сто лом. При цьому класти книгу не прямо на стіл, а на спеціально нахилену підставку. Це корисно і для самої книги, і для очей читача. Очі менше втомлюються і текст краще сприймається.

Світло на книгу повинно падати з лівого боку.

Робота з журналом

Журнал починають переглядати з обкладинки: назва, рік видання, номер.

Знайомство з журналом починайте з перегляду змісту.

Якщо зустрінеться незрозуміле слово або вислів, зверніться до словників, енциклопедій, довідників.

Зверніть увагу на прізвище автора статті, на його вчену ступінь, посаду. Якщо стаття напи сана по проблемі, що цікавить вас, довідайтеся, чи є в автора монографічні публікації.

Подумайте, як можна використати знання, отримані в результаті читання.