Sobre o site

   Este site foi idealizado pela pesquisadora Lurdes Elena Soares Mazuí, Assistente Administrativa atuando na Biblioteca Tasso D. Siqueira no Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete-RS, durante sua formação no Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT). Nesse período, ela desenvolveu a dissertação intitulada "Biblioteca Digital como Memória e Suporte ao Ciclo de Estudos Sobre Currículo Integrado" e apresentou o Produto Educacional intitulado "Biblioteca Virtual do Observatório do Currículo Integrado (OCI)", criado com o auxílio da aluna Idiana Tainara Muller Schneider, do curso de Licenciatura em Computação. O objetivo do site é dar suporte ao grupo do CECI (Ciclo de Estudos Sobre Currículo Integrado) em seus estudos sobre a temática, oferecendo material de diversos autores, bem como livros e artigos produzidos pelo grupo. 

  A história do CECI, que iniciou em 2012 até o ano de 2020, ocorria presencialmente até o 33º encontro. Devido à pandemia da COVID-19 pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2), os encontros ficaram suspensos. Com o andamento das aulas no ciberespaço, identificamos essa tecnologia como uma possibilidade para a continuidade dos estudos, e o 34º encontro foi realizado online. Desde então, até o 44º encontro, eles foram feitos no ciberespaço. Atualmente, os encontros são realizados presencialmente, mas com a opção de participação online para todos que assim preferirem. 

 A forma online auxiliou muito para que tivéssemos acesso aos encontros e pudéssemos criar o espaço para as Memórias, conseguindo resgatar fotos, vídeos e documentos dos encontros atuais e anteriores. Os estudos envolvem produções que lançam um olhar crítico para as reformas na educação, que entendemos como contrarreforma, por desmontar tudo o que foi construído em relação ao currículo integrado. Há leitura e discussão de textos de diversos autores e dissertações, além da criação do Observatório do Currículo Integrado coordenado pelo coletivo que está à frente do CECI e composto por membros de outros setores do IFFAR. Tudo isso possibilitou a criação do Observatório do Currículo Integrado (OCI). 

Criado em 2022, o Observatório do Currículo Integrado (OCI) se constitui como um novo momento que potencializa os estudos realizados no CECI e possibilita uma expansão para os demais campi do IFFar. O OCI-IFFar é um espaço de múltiplas vozes em diálogo que investem seus esforços na formação continuada de professores. Divulgará periodicamente materiais sobre o CI que estejam conforme as diretrizes dos processos educativos que regem os institutos federais. Sua finalidade é levar informações para a comunidade externa à instituição de ensino e ressaltar a importância da associação entre o ensino, a extensão e a pesquisa na formação integral dos estudantes, possibilitando a inserção destes futuros profissionais na comunidade, onde exercerão ações vinculando a teoria e a prática anteriormente desenvolvidas em sala de aula, articulando diversas áreas do conhecimento, por meio do trabalho interdisciplinar e cooperativo. 

Enfim, tudo isso permitiu a criação desta Biblioteca.