Beobachtungsbogen Bildungs- Und Lerngeschichten Download

3 BeobachtungsbogenBildungs- und LerngeschichtenName des Kindes: Alter: Uhrzeit (von bis): Beobachter/in: Lena 3,4 Jahre Uhr Hannah evtl. Skizze Beobachtung Nr.: 2 Datum: Beschreibung der Ausgangslage: Lena geht allein in den Sandkasten. Sie hat ihren groen weien Hasen unter dem Arm und in der anderen Hand ein Plastikboot, in dem noch zwei kleine Sandfrmchen sind. Im Sandkasten sind mehrere andere Kinder. Beschreibung des Handlungsverlaufs: Lena schaut sich im Sandkasten um, hockt sich hin und stellt ihren Hasen neben sich ab. Sie schaufelt mit einem Frmchen Sand in das Boot. Sie fllt das Frmchen, bis es ganz voll ist, streicht den Sand mit der Hand glatt und klopft ihn vorsichtig und langsam fest. Dabei guckt Lena hoch zu den anderen Kindern im Sandkasten. Langsam kippt sie den Sand von dem einen in das andere Frmchen, welches in dem Boot liegt. Dann kippt sie den Sand ganz im Boot aus. Wiederholt dies. Fllt das Boot mit beiden Frmchen und streicht den Sand damit glatt. Zwischendurch guckt sie immer wieder hoch und schaut sich langsam um, was um sie herum passiert. L. fllt weiter das Boot. Guckt wieder hoch (am Rand des Sandkastens steht eine Erzieherin und sagt etwas zu einem anderen Kind). Sie fllt das Boot, bis es voll ist. Lena hlt zwischendurch immer inne und guckt herum. Guckt auf das Boot, hlt inne und streicht dann mit beiden Frmchen den Sand glatt. Zum Abschluss benutzt sie wieder die Hand, um den Sand richtig glatt zu streichen. Sie steht auf, klemmt sich ihren Hasen unter den Arm, geht dann noch mal in die Hocke und streicht den Sand im Boot glatt. L. nimmt beide Frmchen in die eine Hand und dann das volle Boot und geht dann ganz langsam an den Rand des Sandkastens. L. stellt das Boot und die Frmchen auf der Holzkante des Sandkastens ab. Der Hase rutscht ihr dabei aus dem Arm. Sie dreht sich um, schaut auf den Boden und greift mit dem einen Arm eine nahe liegende Schippe, whrend sie sich mit dem anderen Arm zugleich den Hasen angelt. Lena fngt am Sandkastenrand an, mit der Schippe Sand zu schaufeln. Neben ihr liegt der Hase, den sie gleichzeitig ohne hinzugucken kurz mit der Hand streift. L. schippt Sand auf das Boot und dann in die beiden leeren Frmchen. Langsam lsst sie den Sand in die Frmchen rieseln. L. schaut herum und hebt dann Steine von der Erde auf. Sie hlt lngere Zeit inne, betrachtet die Steine und lsst durch die andere Hand Sand rieseln. Sie sprt den Sand in der einen Hand und reibt die Finger aneinander. Zugleich guckt sie wieder in der Gegend herum. Sie klopft mit den Steinen auf den Rand des Bootes. Lena schaut sich wieder lnger um und steckt dann die Steine in den Sand des Bootes. Sie steht auf und geht weg.bildungs- und Lerngeschichten

Mit Neufassung der Kinderbildungsverordnung zum Bayerischen Kinderbildungs- und -betreuungsgesetz (AVBayKiBiG) zum 01.09.2008 ist der Einsatz der Beobachtungsbgen SISMIK, SELDAK und PERIK in Kindertageseinrichtungen verbindlich vorgegeben.

Download Zip 🔥 https://ssurll.com/2y3LG6 🔥

Art. 5 Bayerisches Integrationsgesetz, Art. 18 Bayerisches Integrationsgesetz, Art. 12 Abs. 2 Bayerisches Kinderbildungs- und -betreuungsgesetz, Art 19 Nr. 10 Bayerisches Kinderbildungs- und -betreuungsgesetz 2351a5e196