Strumenti e metodologie

Gli esperti con competenza psicologica applicheranno tutti gli strumenti a disposizione per il raggiungimento degli obiettivi: sportello di ascolto, consulenza per genitori e docenti, costante supporto psicologico che monitora nel tempo, collaborazione con le famiglie, con i docenti, con gli assistenti specialistici e con gli Enti presenti sul territorio.

Le attività sono svolte dallo psicoterapeuta presso le scuole presenti sul territorio che hanno aderito al progetto e che hanno segnalato situazioni critiche. Il lavoro svolto prevede il rispetto della privacy e l’autorizzazione a procedere da parte dei tutori legali dell'alunno.

Le attività di ascolto vengono realizzate attraverso colloqui individuali di consulenza e non hanno carattere terapeutico. L’allievo viene accolto nelle proprie richieste attraverso una modalità empatica, non giudicante, con l’obiettivo di aiutarlo nell’analisi del problema e nella comprensione del proprio vissuto.

Lo sportello diventa un’occasione per i ragazzi:

di ascolto

di accoglienza

di sostegno alla crescita

di orientamento

di informazione

di gestione e risoluzione di problemi/conflitti

Lo sportello si costituirà anche come spazio di incontro e confronto per i genitori che lo desiderano, per aiutarli a comprendere ed affrontare le difficoltà che possono sorgere nel rapporto con un figlio che cresce.

Lo psicologo sarà naturalmente a disposizione di tutti gli insegnanti che richiederanno la sua collaborazione nel confrontarsi con problematiche vissute a scuola nel rapporto con gli allievi, sia a livello individuale che di gruppo-classe.

Nei casi più problematici, verranno informate le Istituzioni competenti per la gestione della criticità, al fine di favorire un approccio integrato che sostenga le famiglie e le indirizzi verso le risorse del territorio: servizi sociali, ASL, associazioni sportive, associazioni altre.