Друдлы — визуальные загадки, собранные Роджером Прайсом и изданные в его книге 1953 года «Друдлы». 

Эта книга была собранием простых картинок, смысл которых нужно было придумать самому. Автор снабдил рисунки смешными и неожиданными подписями, чтобы подтолкнуть читателя к самостоятельному и творческому поиску смыслов.

Другими словами, друдлы – это картинки с изображением разных форм (иногда кажущиеся довольно абстрактными), каждая из которых является маленькой игрой, в которой вам надо придумать, что изображено на картинке. Каждый может увидеть в этих картинках что-то своё, и в этом суть друдла — он развивает воображение.

В случае с друдлами не бывает неправильных ответов. Дети могут предложить несколько разных интерпретаций к изображениям. Но если у них получится увидеть в картинке-друдле то, чего не видят другие, но после произнесённого предположения начинают видеть все - участник справился с задачей игры. 

Друдлы отлично тренируют воображение, являются хорошим способом визуализировать и запоминать сложную информацию, а уж как поднимают настроение!!! 

Графический диктант по клеточкам – развивающая игра для старших дошкольников, которая учит ориентироваться на листе бумаги, развивает зрительное и слуховое восприятие, произвольность внимания и памяти. Помогает сформировать у детей старшего дошкольного возраста графические умения, необходимые для подготовки руки к письму. Графические диктанты развивают мелкую моторику и координацию движений руки, формируют пространственное мышление. 

1. Не ругайте ребенка, если рисунок не получается. Спокойно помогите, подскажите где ошибка. Некоторые дошкольники хорошо воспринимают новую информацию, а другие постоянно путают лево и право.

2. Не спешите во время устного диктанта, убедитесь, что ребенок успевает.

3. Делайте перерыв между занятиями, каждые 5-10 минут письма. Проведите гимнастику для глаз и пальцев рук, пусть ребенок поиграет в подвижные игры, а затем приступает к написанию графического диктанта.

4. Следите за правильной посадкой за столом, освещением и правильным положением пальцев.

5. Получив результат, порадуйтесь вместе с ребенком, похвалите за старание, поблагодарите за усердный труд.