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Workshop “I.A.: o impacto nas nossas vidas” para alunos do Ensino Secundário
Workshop “I.A.: o impacto nas nossas vidas” para alunos do Ensino Secundário
No dia 26 de fevereiro, os alunos do Ensino Secundário participaram no workshop “I.A.: o impacto nas nossas vidas”, dinamizado por João Gabriel Ribeiro, cofundador e diretor do Shifter.
Ao longo da sessão, os alunos foram convidados a refletir sobre o funcionamento da Inteligência Artificial, as suas aplicações práticas e o impacto desta tecnologia nas nossas vidas, na sociedade e no mundo do trabalho. Para além da contextualização teórica, o encontro promoveu o pensamento crítico, o debate e a análise das oportunidades e desafios associados à IA.
A iniciativa constituiu um momento de aprendizagem e reflexão, incentivando os alunos a compreender de forma mais profunda uma das tecnologias mais transformadoras da atualidade.
Sessões de Cinema no âmbito do Plano Nacional de Cinema
Sessões de Cinema no âmbito do Plano Nacional de Cinema
No âmbito do Plano Nacional de Cinema, realizaram-se, nos dias 13, 19 e 20 de fevereiro, várias sessões de cinema destinadas a diferentes anos de escolaridade, promovendo o cinema como ferramenta educativa e cultural: 1.º ciclo – My Neighbor Totoro; 10.º ano – Uma Espécie de Abelhas; 11.º ano – Tabu; 5.º ano – Flow; 8.º ano – Sala de Professores; 9.º ano – Cavalo de Guerra; 6.º ano – Eduardo Mãos de Tesoura.
As sessões foram acompanhadas por um trabalho de articulação curricular entre a Biblioteca Escolar e disciplinas como Cidadania e Desenvolvimento, História e Filosofia, permitindo a exploração de temáticas como identidade, memória histórica, ética, relações humanas e responsabilidade social.
Para além da fruição estética, os alunos foram convidados a refletir criticamente sobre as narrativas e contextos apresentados, desenvolvendo competências de análise, interpretação e argumentação.
Booklist dos desejos: leituras tornam-se realidade na Biblioteca Escolar
Booklist dos desejos: leituras tornam-se realidade na Biblioteca Escolar
Durante o mês de dezembro, os alunos da Escola Básica e Secundária foram convidados a participar numa iniciativa promovida pela biblioteca escolar, deixando os seus desejos de leitura numa caixa criada para o efeito. Cada sugestão representou a vontade dos alunos em descobrir novas histórias, autores e géneros literários.
Com base nessas propostas, a escola procedeu à aquisição da maioria dos títulos sugeridos, dando agora resposta aos interesses e preferências dos seus leitores. Os livros encontram-se já disponíveis para requisição, reforçando a diversidade e atualização do fundo documental da biblioteca.
Esta iniciativa reforça a importância de dar voz aos alunos, promovendo o envolvimento ativo na construção das coleções da biblioteca e incentivando hábitos de leitura mais significativos e motivadores.
A nova booklist pode ser consultada na biblioteca escolar, onde os alunos são convidados a descobrir as mais recentes aquisições e a escolher a sua próxima leitura.
Um conto de Natal: alunas de 11ºB
visitam lares de idosos
No dia 6 de janeiro, a turma do 11.º B do Agrupamento de Escolas de Paredes de Coura visitou os lares de idosos de Bico e da Santa Casa da Misericórdia de Paredes de Coura, levando consigo um conto de Natal e um bolo. Mais do que isso, levou afetos, sorrisos e tempo para conversas simples, mas profundamente enriquecedoras.
A iniciativa teve como objetivo proporcionar momentos de alegria aos idosos, promovendo o encontro entre gerações e a partilha de emoções. No entanto, a experiência revelou-se igualmente marcante para os alunos, que regressaram à escola mais felizes, tocados pela receção calorosa dos utentes e de todos os profissionais que os acolheram.
Os alunos foram surpreendidos com um bolinho acabado de fazer, um postal elaborado pelos utentes, músicas cheias de ternura e muitos sorrisos doces, que tornaram o momento ainda mais especial. A vivência foi tão gratificante que ficou a promessa de regressar, numa próxima oportunidade, com uma peça de teatro, dando continuidade a esta ligação entre a escola e a comunidade.
Esta atividade resultou de uma parceria entre a disciplina de Literatura Portuguesa e a Biblioteca Escolar, reforçando o papel da escola na formação humana, cultural e social dos alunos.
Feiras do Livro
Entre os dias 2 e 5 de dezembro e 9 e 12 de dezembro, decorreram as Feiras do Livro do Agrupamento de Escolas de Paredes de Coura, realizadas, respetivamente, na Biblioteca da Escola Básica e Secundária e na Biblioteca da Escola Básica. Durante estes períodos, as bibliotecas estiveram aberta aos Encarregados de Educação e à restante comunidade, em horário pós letivo, reforçando o papel da biblioteca como espaço de encontro, partilha e valorização da leitura.
“Prova de fluência leitora”
“Prova de fluência leitora”
alunos do 6º ano
Durante o 1.º período, foi realizada a Prova de Fluência Leitora nas turmas do 6.º ano, numa ação desenvolvida em parceria com os professores de Português. Esta iniciativa teve como principal objetivo avaliar a fluência leitora dos alunos, permitindo identificar níveis de leitura, dificuldades e necessidades específicas, de modo a apoiar a definição de estratégias pedagógicas ajustadas e promotoras do sucesso educativo.
Encontro com Daniel e Nuno Completo
Encontro com Daniel e Nuno Completo
7 de novembro - 1º ciclo
No dia 7 de novembro, os alunos do 1.º ciclo viveram um momento especial, marcado pela música, cor e imaginação. O cantor Daniel Completo e o ilustrador Nuno Completo encantaram as crianças com apresentações inspiradas em textos de Luísa Ducla Soares e de outros autores.
A atividade proporcionou uma experiência artística e literária envolvente, promovendo o contacto com a literatura através de diferentes linguagens expressivas, despertando o interesse pela leitura e estimulando a criatividade dos alunos.
Esta iniciativa resultou de um trabalho de parceria entre a Biblioteca Escolar e a Biblioteca Municipal, reforçando a articulação entre instituições e o papel da biblioteca como espaço dinamizador de aprendizagens significativas.
Apresentação - Ler Fora da Escola
No dia 27 de novembro, realizou-se a apresentação do projeto “Ler Fora da Escola” aos Encarregados de Educação dos alunos do 1.º e 2.º anos, numa iniciativa promovida no âmbito das atividades da biblioteca escolar do Agrupamento de Escolas de Paredes de Coura. Esta sessão teve como objetivo dar a conhecer o projeto, explicando as suas finalidades, estratégias e importância na promoção dos hábitos de leitura em contexto familiar, reforçando a articulação entre escola e família. O projeto “Ler Fora da Escola” pretende incentivar a leitura regular em ambientes extraescolares, envolvendo os Encarregados de Educação no acompanhamento do percurso leitor dos alunos e contribuindo para o desenvolvimento de competências essenciais desde os primeiros anos de escolaridade.
Encontro com Cátia Vieira
Encontro com Cátia Vieira
9º e 10º anos
No dia 16 de outubro, realizou-se um encontro com a escritora Cátia Vieira para apresentação do seu livro "Lola", dirigido aos alunos do 9.º e 10.º anos, no âmbito das atividades de promoção da leitura e da educação literária.
Durante a sessão, a autora partilhou o seu percurso, falou sobre o processo criativo e dialogou com os alunos sobre os temas abordados no livro "Lola", que são aqueles que preocupam todos os jovens.
Este encontro constituiu uma experiência enriquecedora para os alunos, promovendo o contacto direto com autores contemporâneos e reforçando a importância da literatura no desenvolvimento do pensamento crítico e da expressão pessoal.
Atividade com 11ºB-LH “Escritores ou engenheiros de promps
No dia 31 de outubro, realizou-se, na biblioteca escolar, uma atividade com a turma 11.º B_LH, subordinada ao tema “Escritores ou engenheiros de prompts”, no âmbito da Literatura Portuguesa.
A sessão teve como objetivo refletir sobre os desafios e as novas competências associadas à escrita na era digital e ao uso da Inteligência Artificial, promovendo o diálogo entre a criação literária tradicional e as possibilidades oferecidas pelas tecnologias emergentes. As alunas iniciaram a atividade com a leitura de um conto de Gabriel García Márquez, seguindo-se a utilização da IA para criar textos literariamente ricos enquanto “engenheiras de prompts”, refletindo de forma crítica sobre o trabalho desenvolvido. Esta iniciativa integrou-se nas ações dinamizadas pela biblioteca escolar, reforçando a articulação curricular e o apoio ao trabalho desenvolvido em sala de aula.
Como ocupar uma escola
Como ocupar uma escola
A Biblioteca Escolar colaborou com o Projeto Pedagógico das Comédias do Minho, "Como ocupar uma escola" que convidava os estudantes a explorar a escola como espaço de expressão artística, promovendo oficinas de teatro, jogos dramáticos, intervenções cénicas e debates sobre cidadania e cultura. Durante a atividade, os alunos puderam criar pequenas performances, experimentar diferentes linguagens artísticas e refletir sobre o papel da escola enquanto espaço de aprendizagem e convivência.
As atividades contaram com grupos de alunos de diferentes turmas, orientados por artistas e mediadores culturais das Comédias do Minho, que proporcionaram momentos de diálogo e partilha entre os participantes, fomentando o envolvimento ativo e a colaboração.
Exposição - Espanhol
A Biblioteca Escolar, em colaboração com a professora de Espanhol, Daniela Lago, acolheu uma exposição dedicada à língua e cultura espanholas promovida pela Consejería de Educación en Portugal.
Ao longo do mês de dezembro, os alunos do ensino de Espanhol visitaram a exposição e exploraram os conteúdos.
Jornadas da Educação
Jornadas da Educação
A Biblioteca Escolar, em colaboração com o Agrupamento de Escolas de Paredes de Coura, organizou, no dia 8 de setembro, as Jornadas da Educação, com o objetivo de dar resposta às necessidades de formação previamente diagnosticadas junto dos docentes. O tema central destas jornadas foi a Inteligência Artificial aplicada à educação, permitindo aos participantes explorar novas ferramentas e estratégias para integrar a IA no processo de ensino-aprendizagem. A sessão foi conduzida pela professora Carla Gandra, da RBE, proporcionando momentos de reflexão e partilha de boas práticas que contribuem para o desenvolvimento profissional e para a melhoria contínua das práticas educativas.
Na parte da tarde, realizou-se uma iniciativa dedicada ao património local e à sua integração nas práticas pedagógicas, promovendo a articulação entre cultura, história e ensino.
As sessões foram acreditadas como ação de formação de curta duração pelo CENFIPE, valorizando o empenho dos docentes na atualização das suas competências e na promoção de uma educação de qualidade.
Ano letivo 2024-25
Clube de Jogos à Mesa
Clube de Jogos à Mesa
O Clube de Jogos à Mesa, decorre todas as terças-feiras, na hora de almoço, na Biblioteca Escolar, sob a coordenação da professora Ana Oliveira. A participação é voluntária mediante inscrição e permite aos alunos entusiastas experiências lúdicas e educativas com a descoberta de novos jogos num ambiente descontraído e inclusivo.
Semanalmente, o clube destaca um "Jogo da Semana", levando os participantes explorar novas dinâmicas e estratégias. Entre os jogos já apresentados destacam-se: Toma 6, Paleo, Rise of Augustus, Os Lusíadas, Carcassonne, D. Afonso Henriques, Ticket to Ride, entre outros.
O Clube de Jogos à Mesa e a Biblioteca Escolar continuam a ser um espaço de convívio e aprendizagem, onde o prazer de jogar se alia ao desenvolvimento de competências importantes para o futuro.
Miúdos a Votos
Miúdos a Votos
No dia 13 de março de 2025, decorreu a votação nacional da iniciativa "Miúdos a Votos: Quais os livros mais fixes?", que visa promover a leitura e a cidadania entre os estudantes. Alunos de todo o país participaram neste exercício democrático, escolhendo os seus livros preferidos através de um processo eleitoral que replica as eleições políticas, incluindo recenseamento, campanhas eleitorais e votação formal.
O nosso Agrupamento participou pela primeira vez na iniciativa, permitindo-nos conhecer as preferências literárias dos alunos votantes. Assim, no 2º ciclo a preferência foi para Gravity Falls - diário 3, de Alex Hirsch; no 3º ciclo o livro mais votado foi Minha Culpa da autoria de Mercedes Ron, e os alunos do ensino secundário votaram em Os Maias, de Eça de Queiroz. Neste ciclo o número de votantes foi pouco significativo devido à existência em paralelo de outras atividades fora da escola.
Esta iniciativa, organizada pela VISÃO Júnior e pela Rede de Bibliotecas Escolares, contou este ano com 38.446 candidaturas de livros, distribuídas pelos diferentes ciclos de ensino. Os resultados nacionais serão anunciados na cerimónia final, agendada para 16 de maio de 2025, na Fundação Calouste Gulbenkian.
No próximo ano letivo, pretendemos envolver todos os ciclos e incentivar uma participação mais ativa dos alunos.
Encontro com o prof. Cândido de Oliveira Martins
(14 de janeiro 2025)Encontro com o prof. Cândido de Oliveira Martins
No dia 14 de janeiro de 2025 os alunos de 9º ano e os alunos de 11º e 12º anos participaram numa palestra com o professor Cândido de Oliveira Martins, da Universidade Católica. As temáticas abordadas incidiram sobre Camões - comemoração dos 500 anos e Saramago e o Memorial do Convento, respetivamente.
Flora Espreita a Floresta - livro
(23 de janeiro 2025)Flora Espreita a Floresta - livro
Decorreu no dia 23 de janeiro a atividade destinada a alunos do pré-escolar para dar a conhecer a fauna e a flora do rio Coura, através do livro Flora Espreita a Natureza, apresentado pela própria autora, Barbara Valentina Aldiss.
As ilustrações, de Maria Sousa, que dão vida à narrativa, estiveram exibição nas paredes da sala infantil da Biblioteca Municipal, enriquecendo ainda mais o ambiente e estimulando a curiosidade das crianças.
Esta atividade é uma parceria entre a Biblioteca Escolar e a Biblioteca Municipal.
Yogar com Histórias
(15 e 16 de janeiro 2025)Yogar com Histórias
No dia 15 e 16 de janeiro de 2025 as turmas do 1º e 2º anos participaram na atividade Yogar com Histórias desenvolvidas por Manuela Fernandes. Durante as sessões, as crianças escutam a história, executado, depois, posturas e exercícios de yoga inspirados nos elementos da natureza presentes na narrativa. As atividades culminaram com atividades de expressão plástica, em grupo.
O encontro decorreu na Biblioteca Municipal Aquilino Ribeiro em parceria com a Biblioteca Escolar.
Ler Camões - Semana da Leitura
Ler Camões - Semana da Leitura
6 a 9 de maio - todos os ciclos
De 7 a 9 de maio, decorreu no Agrupamento de Escolas de Paredes de Coura a Semana da Leitura 2025, com a promoção de uma série de atividades sob o mote "Camões, Engenho e Arte", integrando alunos de todos os ciclos, tendo havido intercâmbio entre o 3º ciclo e o ensino secundário, e no dia 8 entre o pré-escolar e o 1.º e 2.º ciclos. As celebrações incluíram momentos de leitura partilhada, dramatizações e exposições, destacando a importância da literatura e da figura de Luís de Camões na cultura portuguesa. Os alunos participaram ativamente em declamações de poemas e encenações inspiradas na obra camoniana, fomentando a criatividade e o gosto pela leitura.
Realizaram-se ainda duas feiras da troca de livros, com o sentido de valorizar o livro,
Esta iniciativa insere-se nas comemorações do V Centenário do Nascimento de Camões, promovida pela Biblioteca Escolar, que visa redescobrir a obra do poeta e o seu impacto histórico, literário e cultural.
A Semana da Leitura proporcionou uma experiência enriquecedora para toda a comunidade escolar, reforçando os laços entre os diferentes ciclos de ensino e celebrando a literatura como ferramenta de aprendizagem e expressão artística.
Para mais informações e imagens das atividades realizadas, visite a página do Facebook do Agrupamento de Escolas de Paredes de Coura.
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