Leitura Orientada

Atividade de Leitura Orientada - a Ler mais e melhor 

• Atividades de continuidade no âmbito da Leitura Orientada

 Diagnóstico de Fluência Leitora no 6.º ano  - avaliação da progressão dos alunos na leitura em voz alta, identificação de dificuldades e adequação das estratégias de intervenção pedagógica.

A Biblioteca vai ao Jardim / O Jardim vai à Biblioteca — dinamização de sessões de leitura e exploração de livros nos jardins de infância, em articulação com as educadoras e com os temas trabalhados.

Oficina de Leitura e Escrita — sessões de leitura e exploração de obras literárias, seguidas de atividades de escrita orientada, adequadas aos níveis de desenvolvimento dos alunos do 1.º, 2.º, 3.º e 4º anos.

Leitura Orientada na Biblioteca — sessões semanais de leitura orientada para todas as turmas do 1.º ciclo, dinamizadas pelos docentes titulares de turma, com o apoio da equipa da Biblioteca Escolar.

AE – Leitura em Voz Alta — sessões semanais de leitura orientada para os alunos do 2.º ciclo que não frequentam o ensino articulado da música, visando melhorar a fluência leitora, a compreensão textual e o gosto pela leitura.

Ler e Pensar com a Biblioteca — atividades de leitura, reflexão e desenvolvimento do pensamento crítico, em articulação com o grupo de Filosofia, incluindo:

• • Ensaios filosóficos;

  • Defende uma Mudança;

  • A Escola que Tenho, a Escola que Quero;

  • Filosofia para Crianças, dirigida aos alunos do 3.º e 4.º anos.

Literatura na Biblioteca — sessões semanais de leitura, exploração e análise de textos literários, em articulação com a disciplina de Literatura Portuguesa, promovendo o pensamento crítico, a participação em iniciativas da Rede de Bibliotecas Escolares e ações de leitura para a comunidade.

Entre o Laboratório e a Biblioteca — sessões mensais de leitura e interpretação de artigos científicos, relacionadas com as aprendizagens essenciais, complementadas pela realização de pequenos trabalhos de investigação.