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Die Schülerinnen und Schüler (SuS) produzieren in Vierergruppen ein Instagram Reel (einminütiges Video). Den Songtext und die Ideen der visuellen Umsetzung werden sie in den einzelnen Doppellektionen realisieren. Sie werden sowohl in Partner- als auch in Gruppenarbeit an dem Projekt arbeiten. Neben der Produktion gibt es Infoblöcke zu Urheberrecht, Datenschutz und Umgang mit sozialen Medien. Zum Abschluss werden die Reels in der Klasse vorgestellt und per Kommentarfunktion geben die SuS ihren Mitschülerinnen und Mitschülern ein Feedback. Die ganze Projektarbeit wird von den SuS dokumentiert.
- Doppellektion:
Einführung in die Arbeit
Einführung in die Projektgruppen und in die Halbgruppen Video (V) und Song (S)
Halbklasse S schreibt den Song
Halbklasse V bearbeitet die Infoblöcke
Notizen für Dokumentations-Reel
2. Doppellektion:
2. Doppellektion:
Halbklasse S bearbeitet die Infoblöcke
Halbklasse V plant das Video (Storyboard/Drehbuch)
Notizen für Dokumentations-Reel
3. Doppellektion:
3. Doppellektion:
Aufnahmetermin für Song (evtl. Start Videodreh)
Arbeit an den Infoblöcken
Notizen für Dokumentations-Reel
4. Doppellektion:
4. Doppellektion:
Reel drehen und posten
Arbeit an den Infoblöcken
Notizen für Dokumentations-Reel
5. Einzellektion:
5. Einzellektion:
Reels der anderen Gruppen anschauen und kommentieren
Dokumentations-Reel erstellen
Konkreter Ablauf der Lektionen
Konkreter Ablauf der Lektionen
Konkreter Ablauf der Lektionen.pdf📷 Photo by Daniel Schludi on Unsplash
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