從高一開始探究與實作課就和你們一起學習怎麼做科學研究，到了高二，開始讀資料、設計實驗、做實驗、寫報告。不論在這一年你投入了多少的時間在專題研究上，相信你們都有不同的收穫，可能是發現自己的學習曲線就是要到最後deadline的時候才會飆升、可能是遇到實驗撞牆期永遠走不出來，但是就是很想把自己腦海中想像的東西做出來、可能是發現自己興趣廣泛學什麼都覺得有趣、可能是確認了自己對某個研究領域真的不那麼感興趣、可能是意外發現自己其實很有耐心，重複做同一件事情都不會發脾氣、可能是發現自己很擅長與人合作溝通、可能是發現自己喜歡獨立作業、可能從此愛上研究、也可能決定這輩子都不要做專題研究了。不論是什麼，希望你都在過程中更了解自己一些，更成長了一些。 物理組的大家熱愛動手做實驗，從不愛讀資料到後來發現文獻其實很有用，從讀不懂資料到能夠運用資料改善實驗，從規劃事情只著眼眼前的狀況到開始系統思考，希望大家能感受到自己的成長。 這次疫情打亂了你們的節奏，實驗還沒做完的、海報還沒完成的，讓大家手忙腳亂的，但大家臨機應變的速度很快，大家都很積極面對，希望這次印象深刻的成發方式能為高中二年劃下一個美好的分號，緊接著就要面對壓力山大的高三生活了，祝福大家未來可以帶著在北大高中學到的種種，迎接人生各種挑戰。