Протягом 2024-2025 навчального року робота з дітьми всіх вікових груп планувалась за тематичними блоками. Кожний тиждень мав відповідну тему за якою організовувались різні форми роботи з дітьми.
Діти знайомились із математичними поняттями, елементами грамоти та читання, художньою літературою різних жанрів, вчились малювати, ліпити, конструювати виконувати аплікацію з використанням нетрадиційних прийомів, знайомились із
предметним світом.
Особлива увага була приділена формуванню навичок безпечної поведінки у таких розділах:
· Пожежна безпека.
· Правила вуличного руху.
· Безпека в природі.
· Поведінка у надзвичайних ситуаціях.
· У побуті.
· З незнайомими предметами.
· З незнайомими людьми.
Протягом року було організовано та проведено 5 тижнів безпеки:
Ø «Іскру гаси до пожежі, бо вогонь не знає межі».
Ø «Здоров’я – дорожче за золото».
Ø «Світлофор нам всім моргає, до порядку закликає».
Ø «Подорож у країну безпеки»
Ø «Дорога не для забав.
3 березня 2025 року організовано та проведено Єдиний день цивільного захисту. Під час його проведення основна увага приділялась відпрацюванню практичних дій учасників освітнього процесу під час надзвичайних ситуацій та евакуації.
У дистанційному режимі працювала старша група з вихователем Касяненко О.В. До занять, які організовувала педагог, мали змогу приєднуватись і малята які хворіли, або знаходились вдома через загострення безпекової ситуації.
Максимальна увага педагога була приділена розробці найбільш цікавих та дієвих форм та прийомів роботи з малюками в онлайн режимі, підготовці посібників та наочності.
Педагоги використовували у роботі: цікаві ігри, нестандартні заняття, веселі руханки, художньо-продуктивну діяльність (малювання бульбашками, штампами, повітряними кульками, ватними паличками), різноманітні індивідуальні завдання(вивчання віршиків, чистомовок, вправи для розвитку уваги, мислення до прикладу «Знайди зайве», «Розрізні картинки», «Впізнай та знайди», «Побудуй з паличок»), графічні вправи, віртуальні подорожі (музей космосу, міста України, Петриківський музей), перегляди театрів (тіньовий театр «Про Кота і цуценя», пальчиковий «Українські народні казки», театр іграшок і ін.), мультфільмів тощо.
Календарно-тематичне планування роботи з дітьми відповідає програмі «Дитина» та ведеться згідно з пам’ятками, розробленими методичною службою, на основі сучасного методичного забезпечення. У своїй роботі педагоги використовували парціальні програми:
- І.І. Кичата, О.М. Каплуновська, Ю.М. Палець «Україна – моя Батьківщина» програма з національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку;
- Олена Пометун та Наталія Гавриш «Дошкільнятам – освіту для сталого розвитку».
Загалом робота за минулий навчальний рік була досить плідною, організованою і результативною.
Діти-випускники мають добрі потенційні можливості в галузі розвитку пізнавальних процесів, сформовані навички навчальної діяльності, спілкування з дорослими та однолітками. Більшість вихованців мають достатній рівень саморегуляції і самостійності, уміють слухати і виконувати вказівки дорослого, контролювати себе, оцінювати свої відповіді й відповіді однолітків, виявляють творчість під час малювання, ліплення, конструювання. І можуть успішно продовжити навчання в школі.